“鸟奋挣出壳，蛋就是世界，人要诞于世上，就要打破这个世界。”
——《德米安》
我一直坚决且固执地认为，书本上的知识几乎都是拿来考试用的。每当临考前开始复习时，我都会对父母说：“这个不背没关系，不会考的。”再念叨几声“应试教育害人不浅”，继而心安理得地认为，大部分同学都是这样认为的。
应试教育是多么墨守成规啊！它不仅阻碍了我们的创造性思维，而且还让人难以打破这些条条框框，实在是束缚人心！
一次家庭聚会，正读小学的弟弟妹妹争着要玩知识抢答游戏，邀请我也参加。
我沾沾自喜：“我大小还算个初中生呢，学到的可不比小学生少！比不赢你们？没可能吧！”
·令我傻眼的是，第一道题就把我难住了：“为什么人打哈欠时会流眼泪？”我正欲搪塞过去，却发现一旁的弟弟迫不及待地站起来，说出来一长段的理由。没等到我有所发挥，接踵而来的古诗文又把我难倒了：“玄宗回马杨妃死，云雨虽亡日月新。终是圣明天子事，景阳宫井又何人。这里的‘马’是马还是什么？”
“我知道我知道！是杨贵妃死去的地方，叫马嵬坡！”小妹妹激动地红了脸。我忍不住问他们：“你们在学校都学些什么？怎么知道这么多？”妹妹很是不解“为什么一定要在学校里学习呢？”我哑口无言。
她接着说：“学校里的老师讲过唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，我很感兴趣，就去查了有关他俩的一些故事。虽然妈妈说这些考试不需要考，但我还是很想知道。”
“我也是，老师上课讲过的一些小实验，我有时会自己去查、去做，还可以想出别的实验呢。”弟弟在一旁笑。
他们单统的笑容在灯光下是那样明快，也颤动我那颗枯木般的心。一直以来，我都认为是应试教育强硬地灌输我们并不喜欢的知识，如同囚笼让人难以突破。而今天与小孩子交谈时，他们眼中与心中那种充满新意与活力的创造性思维意是那样灿烂，叫我觉得在学习中、生活中都失去了很多乐趣，变得黯谈。
其实，固步自封的一直是我自己，并不是我无力打破，而是被束缚住忘记了如何用力去打破常规。正如材料中提到的那只小鱼一样，她永远都只是用自己固有的那点见识去想象她不知道的世界，才闹出了人是用鱼尾巴走路的人，鸟是长着翅膀的鸟。人往往也是这样，一旦形成定势思维，创新思维便不会来敲门，偏执和守旧就会一天紧似一天地将你的灵魂箍紧，直到最后窒息而亡。
汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”几千年前的汤武王为了时刻提醒自己用新思想去解决新问题，用新方法创造新时代，在澡盘上刻下了这样的铭文，创新由此成为奔涌在中华民族血脉中的一股伟大活力。作为二十一世纪的新一代青年，我辈又岂能固步自封，成为守旧思维的驻足者？
通过这件事情，我终于明白书本知识决不只是用来考试的，而是培养我们学习能力与兴趣、拓宽视野的工具，固执已见与自以为是才是那层困住我的蛋壳。而我欲找到崭新的自我，必须打破这层蛋壳：敢想敢做，敢于打破常规、敢于别样。
我仿佛在旧世界的破碎声里看见未来，是那样美好璀璨。
