时间就是些玻璃糖渣子。
我认为大部分人都有过吧，坐在椅子上，偶然间聊到些：时间是什么？诸此之类的话题，惜当时仍然幼小，只是尝试着点头摆出听明白的样子而已，半天下来只依稀记得几个字眼，然后思绪便不知觉地飞到几千里外了。
那时距毕业仍余下三年光阴。
上午第一节永远是语文课，同学们边说笑边等待上课铃的到来。语文课上又一次将时间作为口语交际的主题，如同用不烂似的——也确实如此。不用担心对错，每到这个主题时争辩声总能达到沸点，仅止于将屋顶掀开了，而我的乐趣则是聆听，再将这不同的观点合为一体。我认为辩论赛是不可能分出对错的，只是激将法，用以将正反两方的观点更好的表达出来，以便理解。
但我的思绪总是会被打断，下课铃的诱惑太大了，我常同朋友在下课铃一响起时，便急忙冲出教室，去享受长达十分钟的狂欢，一想到我仍有三年时间可以每天如此，便深感庆幸。
但现在已是三年后了。在极度压缩了自由活动时间的三周过后，所有人都长长地呼了一口气。总觉得少了很多东西，但偏偏记不住了。就连站在校门口准备踏出校门的前一秒，都感到无比空虚。
课上的辩论会是如此令人难忘：“时间是幸福的还是痛苦的？”这是老师额外出的题目，也是最令我们迷惑的题目。
时间当然是痛苦的，从发现“一起作业”里的积分过期了，到分隔开六年来的情谊，都是时间干的。干净利落，绝不同情，终是会面对的一刻。
时间当然是幸福的，将四十六人的心连接到一起，将四四方方的教室变得有温度，也都是时间干的。细水长流，只可意会而无以言状。
那么，时间究竟是怎样的呢？
同最后一位同学告别后才恍然大悟，不管怎样，这都是值得珍惜的。
如今，才知道那六年的班级精神便是时间，这种精神同六年来的光阴融在一起，在毕业典礼上，以最为贵重的礼物交给了我们，交给了我们的心。
我愿以时间比为情感，去品尝玻璃做的糖——到底是甜是痛，我心自知。
