他叫马一鸣，我至今都还没有真正了解的一个人。
他有时很随性。
很长的一段时间，每逢下课，我一回头，别会看一鸣和启铭这两个好同志正在座位上扳手腕，他们两人总是端坐，战斗时脸上的肌肉总是绷得紧紧的，在战斗最激烈的时候甚至会发出“哼哼”的声音，真可谓是连吃奶的力气都使上了，而每次胜利后，一鸣的脸上总会露出得意的笑容。
还记得那一天，他站在讲台上向大家推销着《小猪佩奇》对于促进口语的优良功效的那一刻，我不仅在座位上笑了起来，谁能想到他还有这样随性的一面？
他的思想十分深邃。
上学期期末考试前，老班曾念了一鸣的《追梦》这篇文章。他虽然因这篇文章被赐予了“漫谈作文中的战斗机”这一爵位，但在此之后，我对一鸣又有了新的认识，我重新得知了他的思维方式，突然发现他对于有关生命与生活的话题思考的十分深入。他的文章中曾有一句话“明知前路黑暗，那我们为什么还要努力？”我不得不说，我无疑在他的背后看到了他读过的那些书的影子。
同时，他的思维很活跃，但有时独特的解题思路让人凌乱。
每当上数学课回答问题，我们就会看到一个不同的一鸣。只见他十分严肃的站在那里，脸上没有了以往下课时的笑容，他的手挥动着，眼睛像一只饥饿的老鹰直直的盯着数学老师，所提出的问题和解决方案有时连老师也会怔住一两秒钟，令同学们眼冒金星，得过好大一会儿才能跟得上他那跳跃的思维。
但是，有些时候他活跃的思维带给他十分麻烦的解题方法。记得那次数学作业里有一道几何题，真把大家都难住了，当我与子升刚要去找数学老师时，正巧碰上了一鸣，他向我们展示了自己最新的科研成果。“你们看，我通过画出数列的方法……，最终通过找到交叉点求出答案。”说完了，他满脸期待的望着一头雾水的我们。我问子升：“子升，你听懂了吗？”子升看着我缓缓地摇着头“没有。”虽然震惊，但我也确实为一鸣的才智所折服。能想到这样的方法，一鸣的脑沟一定是锯齿状的。
一鸣对待生活，好像是似休闲又紧张，似认真又像是开玩笑。他前一秒还生气地瞪着别人，下一秒就能谈得眉开眼笑。真是不知道他还能给我带来怎样的惊喜与惊吓，我对他身上的未知充满了无限好奇。
