“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我”，父母是养育我们的人，也是我们最为亲近的人。今天，我就来给大家说说我那亲爱的老爸。
我的老爸喜欢唱歌，每天下班回来后，我们家里就“不得安宁”，满屋子弥漫着他那“优美”的歌声。老爸喜欢80年代的老歌，比如小虎队、许巍等原创歌曲，这也是我一开始不能接受的原因之一。在我看来，那些老歌根本不入流，一点都不好听。这还是其次，更可怕的是老爸在唱歌的时候，偶尔赶上心情好，还会拉上我一起唱，可他会的歌我不会，我会的歌他不会，所以至今这一愿望都没能实现。老爸音域窄的这个问题我和老妈已经不止提过一两次了，虽然他接受这个意见，可对唱歌仍是痴迷不减……好吧，既然无法改变，那就letitgo吧……有个爱好毕竟是好的，歌唱吧，老爸！
老爸不仅爱唱歌，更爱学习。自从我上了国学宋老师的课后，老爸对文学的喜爱是日日飙升。每次上课，他都会把音录下来，每天班车上听，听完再给我和我妈讲，讲不清楚的就再给我们听。从此，家里不止是老爸的歌声了，还多添了上课录音，他也从此变成了宋老师的“铁粉”。这可不是瞎说的，凡是宋老师推荐的书，他都买了，而且大部分都读过，例如南怀瑾的《论语别裁》上下册，清代袁枚的《小苍山房尺牍》和左民安的《细说汉字》等。虽然算不上是样样精通，但多少也能略知一二。
下学期主要讲的是道家思想。这不，老爸已经提前开始预习了。最近正在看南怀瑾《老子他说》。老爸对诗词格律格外喜爱，有次在班车上闲来无事，就作了一首《班车小记》；春节期间参观了河南安阳殷墟遗址，随后自编了《游北蒙殷墟有感》，写完后还给我和老妈“显摆”了一番。加油吧，老爸！
老爸同时也是一个无比“焦虑”的人。记得有次我数学考砸了。他说：“李佳怡啊李佳怡，你还想不想学了，就考这点分，以后只能上职高扫大街吧！这些错误都是你不应该犯的啊！你上课到底有没有认真听讲？是不是又跟吴宛凌说话了啊？你看你最近浮澡的，这样吧，从今天开始，每天加一张小卷！”老爸这一番像机关枪一样的话让我无言以对，可课外的那么一大堆作业已经够可以的了，竟然又给我加一张小卷，而且人无完人，我就偶尔这一次砸了，至于吗？
老爸还是一个收拾“狂”，他见不得家里任何一个角落有一丝不整洁的迹象，可我就是懒得收拾，所以每天和老爸都要因为书桌的整洁问题起争执。他会说：“看你这房间跟猪窝似的，你就不能好好收拾一下吗？”唉，没办法，我已经习惯了，爱说说去吧！我只能慢慢改了。
老爸也是一个典型的“两面派”。他给别人的印象都是既温和又幽默，可对我则就是拉着一张脸，动不动就吼我，唉……可能是爱之深责之切吧！
这就是我的老爸，一个爱唱歌、爱学习、有点小焦虑、爱整洁的“两面派”。
