初一的作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初一的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一的作文1走过初一，走的不是一段时光，而是一串情谊；收获的不仅是一本知识，更是一份比学识更重的感情。
感集体的温暖
同学们一起举办了一次元旦联欢晚会，大家用缤纷的彩带与“福”字装饰了教室。围成了回字形的桌子上挂着蓝色，黄色的绸带，一扇连着一扇；后黑板上彩色粉笔写出的字夸张喧嚣地跳入同学们的眼帘；明净的窗户贴着红色的窗花与“元旦快乐”四个斗大的字，到处都是喜悦快乐的面孔，同学们自发地表演节目：“哎，想当年啊……”
“呦，我们陪您过元旦啊！”
这段小品引得全班同学哈哈大笑，笑时都含着一种内心的幸福感与温暖。
走过初一，想集体温暖。
念友谊情长
我想起，一次上体育课，不慎腿抽筋，疼得我直冒冷汗，走路一摇一晃。想起离教室还有遥遥五层的距离，我不免叹气：这样走上去，或许上课铃都已经响了吧！这时，你来到我的身边，只是关切地看了我一眼，拉着我的胳膊，让我的重心左移一点，身体便能平衡一些。我只对你笑了笑，你也只是说“走慢点”，我知道你的好心，你也知道我的谢意。
朋友之间，从不需要多说；若多说，那便不是朋友，而是总说客套话的好心人。
我一直记得，也好像是画了一幅画：操场上，我们一起行走，蔚蓝的天空在我们的头顶上展开，光霭拥抱在我们的身旁……
你是我在初一收获的第一份友谊。
走过初一，想友谊情长。
记深沉师恩
期末的考试为我带来极大的压力与情绪波动，便跑去办公室，询问老师的建议。语数英三位老师，出乎意料地和蔼。英语老师轻轻地拍着我的肩膀，好像这样就可以给予我力量；数学老师笑着教诲我，让我拥有对自己能力的自信；语文老师则对我说：“初中三年，没有人会记得你任何一门的成绩。你只需要做好你自己！”
“做好自己”我默念着这句话，感觉自己似乎成长了许多，有一种来到“山重水复疑无路”之境时，又见“柳暗花明又一村”的顿悟。
走过初一，谢深切师恩。
走过初一，走的不是一段时光，而是一串情谊；收获的不仅是一本知识，更是一份比学识更重的感情。
窗明几净，相约初一；
阳光灿烂，正如同学的笑脸。
时钟转了365个24小时，
我们一起相伴，走过初一，
温暖快乐，成长，
还记，
万水千山师友情。
初一的作文2我想，我的初中一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。
上课了。老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分轻松，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。
上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。
下课了。随着一声清脆的铃响，老师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而愉快的气氛。
这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。
到了初一，老师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。
初一的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。
这一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
初一的作文3人人都说一个人的眼睛是心灵的窗户，不同的人看到的东西都不同。有的人看到的是黑暗，有的人看到的是光明。有的人看到美，有的人只看到丑。尽显人生百态。
星期天，爸爸画了一幅画，画的是一个女孩的脸，画得很逼真。这时，爸爸问我这副画里的姐姐笑起来是不是很阳光。我说：“不是，她没有在笑，她在哭，她眼睛里盛满悲伤”爸爸将画转换成另一个角度说：“你再看一下，这次看到的是什么”“咦？怎么不一样了？她好像笑得很幸福”。我不解的问。爸爸说：“因为你看的角度不同，呈现的画面就会不一样，给你的感觉也会不一样，角度是一个奇妙的位置，它能带你领会同种风景呈现出的不同景观。做事也是一样，每件事都有多个不同角度，所以，无论在做人还是做事上，都要多从不同的角度去看，去感受。人生，亦如此。等我将这幅画修饰，你将看到更多不同的画面”。我突然问：“爸，那你看到的是什么？”爸爸回答到：“我看到她尝尽了世间的酸甜苦辣，慢慢变老了。”我很惊讶，画里的人明明还很年轻。
两天后，发现客厅里放着一幅画，画着的是在草原上，有一个女人坐着轮椅。那女人分明就是那个笑得很幸福的女孩，只是脸上多了些皱纹。这次，我看到她在草原上肆意奔跑，脸上还是那幸福的笑容。每个人看到是事或物都会有不同的感受，看到的也只是事或物的其中一个方面而已，如果每个人以后看事或做事都多从多个角度去看，那每个人都将会体会到更多不同，也能找出与众不同不同的那一面。
初一的作文4关爱是人人都有的，关爱作文。那么你帮助过别人或者别人帮助过你吗？ 前几天，我看到了一个故事，题目是《小泽征文的坚持》。这个故事讲述了小泽征尔来到沈阳，决定指挥那里的交响乐团演奏《德沃夏克第九交响曲》。第一天训练四个小时以后，小泽征尔紧皱眉头，他决定从第二天开始每天训练六个小时，并且对每个人都进行过关训练，每个人都要从基本功练起，小学六年级作文《关爱作文》。此后他每天训练六个小时，但是第三天下午小泽征尔实在太累了，直接就坐在了地上，但是交响乐团里第一小提琴手难以过关。小泽征尔一次次的纠正第一小提琴手，可她还是难以过关。于是小提琴手就央求小泽征尔选择其他人，但小泽征尔并没有同意，而是鼓励她要坚持。
在小泽征尔的鼓励下，小提琴手终于过关了。最终，这样的坚持换来了一场精彩的演出。我想，如果这位小提琴手半路退却的话，一定不会有最后的成功，因为成功是属于坚持到最后的人的。
大师对第一小提琴手的鼓励，也是对整个乐团，甚至对所有人的鼓励，没有鼓励，就不会有坚持，没有坚持，就不会有成功。所以，我们一定要坚持，不能退缩，世上无难事，只怕有心人。即使失败了也没有关系，大不了从头再来。
初一的作文5捧着空花盆的孩子
岳母刺字
匈奴未灭，无以家为
华盛顿委任政敌
“决不干朝秦暮楚的事” ……此处隐藏4903个字……是我的“天职”，钟表上的时针和分针都好像绑了马达似的，飞快的旋转着，抬头一看九点，再一抬头，十一点！手中的笔握紧了，手速也不自觉地加快了。
刚一起身，回头猛然发现，作业在冲我笑，揉了揉眼，努力让自己清醒过来，可任何动作都无济于事，丝毫不会影响俩个眼皮的感情。
不知何时，我与作业的抗战进入了白热化，我憔悴的眼神闪过一丝兴奋，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手机“叮咚”一响，不用猜，又不知时那个课代表忘留了作业。
“二战”大爆发
于是，我又坐到了那“可爱可恨”的书桌前，作业好像也鼓足了劲，准备和我抗到底，终于，在一张张卷子，一页页练习册被我消灭后，我拖着疲惫的身躯，一步“三摇”地走向床边。
斩草除根
正当我准备躺在床上时，妈妈拉住了我，原来英语又在发视频了，无奈，只好起身录像，录像结束时，手机的时间早已显示到了第二天，此是，我坚定地向床边走去，心想：谁也不能阻止我的“睡觉梦”，此时，我忽然发现，时间上最远的距离，是我与床的距离。
初一的作文13初夏！如诗般甜蜜！
初夏！如酒般香醇！
初夏！是最富感情的季节！
初夏！就像是一个千面女郎！
夏姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的夏色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草在夏风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上方坐着，躺着，有的还打着滚。成群的羊儿欢快地来到河边吃草、饮水，小羊羔在母亲身边跳着欢快的舞。河两岸，一排排垂柳，长着翠绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进清澈的小河里，好似要把自我打扮一番，盛装出行。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
阳光暖洋洋地照在脸上，使人陶醉。初夏的太阳像个温热的炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。初夏的白云也格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那夏姑娘白净的脸……初夏的风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒爽又心旷神怡，它吹过大地，大地更绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动；吹过湖面，湖面上就泛起了涟漪……初夏的空气格外清新，带着夏天的气息，它能使你去掉烦恼和杂念，它能使你消除疲劳，增添动力。
啊，初夏！我爱你！
初一的作文14埋藏了一个冬天的寂寞在春暖花开的时候，就这样突然的降临了。像是一场预谋了很久的戏剧。阳光下影子被拉的很长，飘忽的黑色诉说着孤独的又一季美好。
心血来潮的将去年的课本和试卷从那个很久没有打开的柜子里搬出来的时候，那些承载着不愿提起的过去的书籍，浓浓的散发的潮湿的味道。一个人坐在冰冷的地上，随手翻开那些熟悉的字迹。以一个陌生人的语气，去走进那些黑暗的角落，也不会再莫名其妙的湿了眼眶。缓慢地将卷子一张张整齐的放进试卷夹里，然后规矩的排列在书柜的底层。夹子是单纯的失去了色彩的黑白色。
有很多个那样的夜晚。台灯倾泻下苍白的灯光，舞动的笔尖失去了原本的活力。像是机器人一般执行着必须完成的命令。把自己渐渐投入到一个看不见的漩涡中，在不停的转动中把自己原来的真实和敏感一点点的磨灭，练就一个虚伪和麻木的躯壳。一张标准式微笑的脸，遇见老师礼貌的问候。面部生动的表情和脱口而出的话语也在逢人所演的一场场戏中消失殆尽，取而代之的是揣摩了很久的假意寒暄问候。突然的想念，那个弄丢了的自己。
每天依旧在走走了几年都不曾改变的路。依旧在看看了几年都没有大变化的风景。依旧在喝喝了几年还是那个口味的绿茶。可还是会骤然感觉到内心深处像是被谁打过，深深的陷下去一个很久都还未痊愈。然后像是突然明白了什么，那些东西，都和曾经的不一样了。都不再是过去的自己所熟悉的了。就像现在在大街上碰到过去的同学的时候，那些我们曾经那么努力靠在一起的同学，现在也不过是如同陌生人一样毫无声息的擦肩而过。原来，在时间的流逝中，所有的过去都是那么的软弱无力被冲击的溃不成军。停留在昨天和今天之间，忘记了还有一个词，叫做后来。
一个人站在十字路口，恍惚间突然忘记了下一步该往哪里走。愣在喧嚣的人群中，以一种孤独且骄傲的方式眯起眼，眺望来来往往的行人脸上可笑的匆忙的表情。突兀的皱起眉头，嘲笑自己竟连一个繁忙的借口也找不到了。就像是在一场叫做青春的舞台上，每个人都有自己的事情需要去忙，台中央剩下自己孤零零的手无足措。却依然用各种幼稚的理由去安慰自己。
各种牵强的理由，各种安慰的话语。当生活还是一天一天平淡无奇的从指间留过，试着安静的回看自己曾经走过的路，在脑海中憧憬着编织着一张地图。
只是一个迷路的孩子，小心翼翼地一步步踏过未知的路，拨开弥绕在眼前的浓雾，想回到自己熟悉的道路上。
可是，真的就仅仅是迷路吗。还是将自己也迷失了。
初一的作文15时光太美，不忍辜负，唯有在流光掠影且行且驻。
时光太美，不忍辜负，唯有在寻觅中坚定了脚步。
——题记
墨痕留香，我独倚西窗或轻吟浅唱。帘卷西风，我寻寻觅觅却不见踪迹。默默坐在窗边，望见风，望见云，望见温暖，望见遗忘。是否，会在“人比黄花瘦”时，想起“凄凄惨惨戚戚”？是否会在“夕阳西下”时，看见“断肠人在天涯”？徜徉在这蓝天下，我只想为初一，留影一张。
为初一留影，我要和老师留影。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”初一，有老师引领我不断进取。升入初中，班级从3个变成了16个，学习科目从3科主科变成了7科主科，一天从7节课变成了8节科外加3节晚修……这样的初中学习负担重了不少，老师为了能我们尽快地适应初中的生活，上课时的循循善诱，课间和我们的谈古论今，批改作业时的细心。这样节奏快的初中生活我们也都渐渐适应了。在初一，谢谢老师。
为初一留影，我要和教官留影。
“慈母手中线，游子身上衣”初一，有教官的严格管理。以前在小学的时候谈到初中，最担心，最害怕，最讨厌的就是初中的住宿生活，觉得不可想象。刚开始住宿的时候，很不适应，每天被广播惊醒，起床后要把被子叠成“豆腐”，然后刷牙洗脸，还要打扫内务活，衣服要自己洗……几乎什么事情都要靠自己。在教官的严格管理下，我也渐渐适应了这种生活，培养了独立生活的能力，被子叠得越来越好，内务活也打扫得越来越干净。在初一，谢谢教官。
为初一留影，我要和朋友留影。
“海内存知己，天涯若比邻”初一，有朋友的互相照顾。一开始在这所学校，这个班级，我认识的人寥寥无几，也显得很寂寞。一段时间后，彼此都渐渐熟悉起来，我的朋友们也越来越多。开心的时候，会蹦蹦跳跳，难过的时候，会买一支雪糕，边吃边在跑道上散步，家长开放日，会分享一大堆好东西，周五晚修结束，会偷偷背着书包，去小卖部买一大堆的零食，乘人多时混进宿舍，然后一起开聚会。这时候，笑声不断在我们身边环绕。在初一，谢谢朋友。
被风吹走的初一，带着浮云的留恋。我为初一留影，和老师，和教官，和朋友留影。因为我还在怀念，你不在怀念的——
