【必备】初一作文汇编5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初一作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
农村初一学生的作文，主要存在以下问题：记流水账；一叙到底；格式和标点运用不规范；表述障碍：错别字较多，语句不通顺，夹杂方言和口水话，缺少文采；拟题审题障碍：标题缺少新意，或者偏题跑题。结构形式单一：三段式居多，典型表现为首尾简短中间冗长，缺少过渡、点题、呼应等。
针对这种现状，要提高学生的作文水平，必须在强化积累的基础上，鼓励学生多看、多借鉴、多写作，同时教师应加强必要的技法指导。具体适用教学策略如下：
一、“以小见大”，突破瓶颈
初一学生的作文题材多以亲情、友情、师生情，同学交往、童年趣事等为主，学生以现在的经历只有写这些，因此只能教会学生学会转化，从而化腐朽为神奇。
具体做法有：结合课文及片段材料，先让学生理解什么是“以小见大”；启发学生结合材料反思自己有没有类似的经历，思考可否如法炮制；钻研中心句、主旨句，尤其是学习结尾段如何画龙点睛，提升立意高度的写法；教给学生必要的方法，如从展现同学、玩伴友谊的事中加入“理解、尊重、信任”等关键词；从童年趣事、难忘经历事件中加入“教训、收获、体验、启发、财富、珍惜”等关键词；从理想愿望题材中加入“实干、勤勉、做人”等关键词；从亲情、师爱等题材中加入“感恩、铭记”等关键词并予以突破等。
二、反弹琵琶，出奇制胜
多数学生由于基础积累不够，对语言的驾驭能力不足，用惯用思维写作很难实现质的突破，因此，教给这些学生用逆向思维来作文的方法可以使学生在立意上先人一招，以立意的新奇来掩饰自己在谋篇布局、遣词造句等方面的不足。如写“行”这类作文，可让学生尝试写作“感谢对手”、“感谢我还年轻”、“感谢挫折”等；对以“保护环境”为话题的作文，可以让学生尝试写“1+1=绿色”、“眼泪——最后的一滴水”等；当然，这样的构思和拟题往往不是一般学生能做到的，教师需要点拨引导，帮助学生理解题意，指导学生怎样构思行文，最好是帮助学生修正好写作提纲，这样才能确保学生不至于跑题、偏题。长久坚持下去，学生定能不断进步。
三、改变形式，优化结构
1.学写“总分”式写法。
文章采用“总分”、“分总”或“总分总”式，在构思时先拟好本文主体部分的几个基本点，然后在写作时将每个基本点以中心句的方式放在段首，这样可以做到思路清晰，一目了然。当然还应注意课文首尾的呼应和行文中的过渡。
2.尝试写“题记”“后记”式作文。
首先让学生认识题记语和后记语的特点：题记语或是全文“引子”，或是总领全文，文句优美，蕴含哲理，多引用名句；而后记往往总结全文，深化主旨，呼应文首或设置悬念。这其实就是常规作文结尾的写法，不过是语句更精炼、优美而已。 其次教给他们具体的方法:
（1）坚持独立写题记和后记。学生刚开始写时会有“画虎不成反类犬”的尴尬，但必须要迈出这一步。因此，平时可以多让学生练习仿写，多写暗喻句、排比句、排比段，不断锤炼自己的语言。
（2）学会“借”和“引”。当独立写很难让自己满意或很难出彩时，建议学生恰当引用自己平时积累的名言、格言、警句、诗词、歌曲等素材。如何才能引得准，用得当？这就要启发学生扬长避短，做到因人而异。如满腹诗书的可多引用古诗词及名篇名句；爱唱歌的可以恰当引用歌词；爱看小说、故事书的可以让其学会套用故事、创设情境、或是借鉴小说设悬念的方法等。
3.尝试写“小标题”式作文。
初一学生写作重叙事，往往会出现这样两种情况:一是全文写几件事，但过于平均用墨，详略不当；二是只写一件事，故事讲完就结尾，犯了“以偏概全”“以点带面”的毛病。小标题式作文恰好可以解决这些问题：叙事能力差的可以通过多写一两件事来解决，叙事单一的同学也可以通过增设小标题式来增加“点”，做到“多点开花”。但教师应把握好两个关键：一是教会学生处理好概写和详写的关系；二是教学生拟好小标题，并处理好各小标题的内在逻辑联系。
四、凸显亮点，扬长避短
如何凸显自己作文的“亮点”呢？实用的方法有：妙开头，巧结尾，首尾呼应；多一点标点符号，行文富于变化；巧用修辞，生动形象；善用排比，增强气势；“总分”式写法贯穿全文，层次清晰，行文严谨；巧用倒叙、插叙，使情节跌宕起伏；结构形式多变换：可采用“题记式”、“后记式”、“小标题式”、“对话式”、“采访式”、“调查报告式”等。每篇文章的亮点不一定要面面俱到，但一定要让学生在自己的作文中谋划并运用好4、5个亮点，这样即便在语言表述或其他方面出现问题也不至于遭到全盘否决，毕竟还有“亮点”作为底牌和王牌。
总之，农村初一学生的作文教学，突破“立意”是第一个关键，形式的设计，内容的优化，语言的锤炼，写作手法的运用，亮点的凸显等问题是后续教学中必须逐步打出的一套组合拳。教师应加强对学生的精心指导，让作文教学走向系列化、专题化、层次化。
初一作文 篇2
我最喜欢的花是石头花，石头花是哥哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实，是一层包一层的，石头花全身都是绿色的，花瓣前是像刺一样的尖尖子，它生活在石头缝中，所以起名叫石头花。
石头花是绿色环保，让人看上去很爽，如果在上面滴一滴水，好像一个透明的珍珠，让人情不自禁的很想去拿。记得很小的时候第一次看见石头花，我看见水滴以为是珍珠急不可待的去用手抓，结果掉了，害的我为此还哭了许久呢！
我喜欢的是石头花顽强的生命力，它能在石头缝里生长，自己活出了自己的精彩，虽说没有艳丽的花朵，但它还是那样不管他人怎么看，仍然默默长着，繁衍着后代。我喜欢石头花，还要学习它那种顽强不屈的精神，不向任何困难低头，认准的事，认真的做下去，不管别人如何议论，要活出自己的精彩，不要向失败低头，让我们一起来加油吧！石头花。
我最喜欢的花是荷花。夏天，她像一位娇美的小姑娘，穿着粉红色或白色的衣服，亭亭玉立在水面上。
有一次，我们一家三口在西湖公园玩耍。玩久了，我们累得满头大汗，就坐在河边休息。那时正是夏天，河里长满了一大片碧绿碧绿的荷叶，像一个个大圆盘。荷叶中间开满了一朵朵千姿百态的荷花，有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬，在阳光的照射下如同一个个圆圆的宝石，闪闪发光；有的才绽开几片花瓣，像一个个害羞的小姑娘，对着人们微笑......
一阵风吹来，荷叶随风起伏，像翻滚起绿色的波浪；荷花也跳起了欢快的舞蹈，小鱼游过来了，在荷叶下欢乐地游戏；青蛙把荷叶当作舞台，在上面尽情地歌唱；蜻蜓在荷花上翩翩起舞，好像在和荷花比美呢！
看着迷人的荷花，享受徐徐吹来的凉风，我陶醉了，我多么希望有一天我的床变成荷花床，睡在上面，绝对又香又甜，还能做个好梦呢！
荷花不仅美丽，还有很大作用。荷花地下的茎就是我们平常爱吃的藕，荷花能泡茶，放些糖，味美香浓，荷花中间那个黄黄的莲蓬，可以吃，虽然中间的莲子心很苦，可是有清热解毒的作用。
荷花，我爱你美丽的外表，我爱你全身是宝的品质！
初一作文 篇3
童年是五彩缤纷的，就像海边的贝壳；童年时无忧无虑的，就像整天嬉戏的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。
那时，我只有六七岁，当时最喜欢捉一些小动物来玩，特别是会变化颜色的.变色龙了。我们都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、变色龙都会出来晒太阳。而变色龙在农村的马路边的树根、干桑枝堆上出现的居多，有时在上学路上竟然可以看到十几条呢。
那是一个风和日丽的天气。我走在上学路上，忽然发现一只小指头大点儿的变色龙藏在草丛包围着的树干上。小小的变色龙，脑袋红红的，脖子黑黑的，真漂亮！我不记得什么时候，已经轻轻抬起了脚板，又轻轻放下，小心翼翼地往前探。近了，我来到了变色龙的后边，刚想捉住它，就被它发现了。它歪过头来，目不转睛地看着我，想办法逃走。我趁这个机会，伸出双手快速地罩下去，张开手，呀，捉不着。
我向四周寻找，发现了它的尾巴。我想，这次，我绝对不会放过你。我像只快要跳跃的青蛙，张开四肢，奋力一扑，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起双脚，慢慢挪开了几个手指头，看一看有没有压到它。啊，哪是什么变色龙，只是一根与变色龙尾巴极其相似的小树枝干。更令我想不到的是，变色龙捉不到就算了，还压到了牛的便便，衣服脏了一大块。唉，真倒霉！谁还敢穿这样的衣服去学校让人笑话呀，我赶紧跑回家换衣服再去。
直到现在，一想起这件事，我就会傻笑起来。
初一作文 篇4
任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是一匹脱缰的马，傲慢不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。任性会蒙住我的眼睛，让我看不清母亲慈爱的脸。在凉爽的夏天，温度计上的水银柱一个接一个地增加，我的睡意也增加了一点。终于有一天早上，我睡过头了。
不幸的是，叫醒我的母亲也在会见周公。我看着可爱的蓝天和白云，但我的心情非常糟糕。我故意认为我母亲的睡意是我晚起的原因。当我大声喊叫时，我母亲笨拙的态度让我固执地认为她是在逃避责任。冲动这个魔鬼让我昏了头，我也不吃早饭，愤然离开了门，头也不回地走了一瞬间，一双眼睛跟着我，直到我转过街角，直到我穿过马路，直到……
人是铁，饭是钢，不吃饿慌经过剧烈的精神消耗，我深深体会到这句话的精髓正当我饿得胸口贴着后背的时候，我突然在书包里发现了一盒饼干。当我狼吞虎咽地吃完食物后，我感到不领情，并固执地认为这是我妈妈应该做的。谁告诉她不要给我打电话的？然而，随着胃的扩张，心脏变得温暖，心脏中的阴霾逐渐消散。当太阳毫无怨言地躲到山后时，我回家完成了无尽的作业。第二只手一只接一只地快速旋转，我的笔尖在纸上舞动着芭蕾舞。我几乎没做完作业，直到秒针的声音令人厌烦。出了门，却看到妈妈半靠在沙发上，头歪向一边，已经睡得很香了。我轻轻地叫醒妈妈，问她为什么不进去睡觉。我母亲淡淡地说，“除非你睡觉，否则我睡不着。””刹那间，母亲的话吹散了我心中的沮丧。我什么都明白。我母亲没有给我足够的睡眠，但我像一个任性的陀螺，旋转着她的爱，直到这一刻……
看着妈妈疲惫的眼睛，我很沮丧，被我的任性和愚蠢所困扰。我想我的心里将不再有公牛，不再有野马，不再有强风。从那以后，我不会任性了。
初一作文 篇5
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了。”这句歌词是董冬冬的‘时间都去哪儿了’，这首歌也在20xx年春节联欢晚会上演过，也是今年特别流行的一首歌。这是因为现在许多男女老少实在太浪费时间。他们认为自己是“时间公司”的老板。让时间说走就走说停就停。
曾经有许多人说过时间的名言，例如：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。但是他们为什么要评论时间，因为他们认为时间比任何财富都要重要，可是现在很多人却认为时间有很多，可是转眼一想，时间不等人，在我们每次玩耍，每次在家长招呼我们做事时，我们嘴里念着1分钟、2分钟
时间都去哪儿了，这个问题谁能回答呢？没有人能解释清楚时间的含义，只知道浪费，不知道珍惜，就这样，时间就悄悄地走了。
我们老了，知道珍惜时间了，但是为时以晚，任何时候时间没法停止，就算请来世界上最厉害的一位科学家，他也没有办法让时间停下来，时间也永远不能停止。
所以，让我们从现在开始，珍惜时间，读懂时间，驾驭时间吧！
