从开始上学，我就深深地喜欢上了数学。进入中学后，又遇上了最懂我的你，我对这门学科的兴趣更是越来越浓。
你很年青，三十来岁，短短的头发，脸长得棱角分明。这样的脸型一般应该是很严厉的性格，但你偏偏长了一双充满笑意的大眼睛。这让你一下子显得热情洋溢起来。
果然，你很风趣幽默，还满口网络语言，跟我们在一起像朋友一样，没有一点儿距离。上课时大家学得津津有味，你提出问题时，我们便踊跃回答。我也是最积极的一个，而且几乎每次都能回答正确。当然了，你表扬的多，同学们称赞的也多。过了一段时间，竟然有同学在数学后面加了个“霸”字，送给了我。有了这顶桂冠，我却像一下被打压了一样，自己都觉得失去了往日的活跃，猛地“寂”了起来。
怎么回事呢？我有了想法和顾虑。以前对你的提问是觉得会就大胆举手，现在却想：如果举手了，就表示会这个问题，但万一答错了对不住那个“霸”字啊。
这样一来，你提问时就不想举手了。上过几节课，你发现了我的问题。我不举手，你也提问我。就这样，你提问我就回答，但我不主动举手。
有一天，你出了一道比较复杂的问题，说：“我们来讨论一下！”大家七嘴八舌地回答，却没有正确答案。你便双手撑着桌子，目不转睛地看着我，大声喊：“亲，我看见你悄悄举手了，请你回答！”我也喊起来：“天哪！我偷偷举手都被你发现了！”同学们都笑起来。
你对我说：“‘书有未曾经我读，事无不可对人言’。好多问题，不要说我，就连很多科学家都还没能解答出来，这就需要人类不断探索，不停进取，经过千百次努力，经历过无数次失败，一步一步达到成功。不怕错误，就怕停止！”
你的话使我顿时醒悟，我没有对你说，你却读懂了我的心事，我深深为自己的小虚荣感到好笑。从此，我又活跃起来，不管正确与否，大胆地讲述自己对知识点的理解。
亲爱的老师，你是我眼中最懂我的人！
