我曾经留意到一篇文章——《论学霸是怎样炼成的》，作为网络上没有什么营养、只靠“中国式”家长和上进学生的点击率存活的文章之一，我虽不太喜欢它的形式，但依然认同它其中的一点：学霸都有优秀的笔记。
在一年前，我对于好笔记的概念是大部人所想的，那时我很上进，便在语文书上用五种颜色的荧光笔和中性笔圈圈画画，涂得五彩缤纷，还在书页空白处写下了密密麻麻的小字，整页纸看着像用各种颜色的补丁缝制而成的，颇是不堪入目。下课时便会有人互相传看着笔记，我的笔记有时会得到大家的认可，我为此感到骄傲极了，心想要把老师所说的和所写的板书一字不落地抄下来，做得更加精致美观。
不过很快就出现了问题，我有时光顾着记笔记而忽略了老师接下来讲的内容，对老师问的问题不如以前那般用较长时间理解、思考答案，导致我上课发言不像以前那样活跃。我很快意识到问题，但却对此没有很好的解决方法。我只能以听课为主，笔记就变得杂乱无章，减少了许多。我对此感到迷惑，想要快速提升记笔记的能力。
没过多久我步入初中，中学要学的知识与小学比多了许多，老师讲课的速度也快了许多。这时，上课做笔记已经成为我的习惯，但对于做笔记的良好方法却还未掌握。直到语文老师用了一节课的时间给我们讲述学习方法时，我才真正明白笔记之精髓。我可以用很多方式记笔记：思维图、批注等等，但当笔记与听课相悖时，要以听课为主。
我对笔记的感受不仅在于课堂，更在于书本阅读和素材积累。
热爱文学的人必然热爱书本。之前对于书本句子写批注、观点摘录、素材积累，这也许是作业让我养成的习惯，面对新知，我便会把它们记录下来，然后写下思考，算是一种阅读笔记。
依我师的话，那就是“积少成多，语文学习是一个深潜的过程，每天的积累开阔视野，不断地探索，笔记就是一个极好的方法。”我便照样做了，果然在我再次翻看时，对我的稚嫩思考再度发现问题，提出质疑不断修改，一次又一次地深潜。
我也对做笔记有过些许厌恶，但终究被它的利所吸引，不断尝试，征服它。
