朋友初一作文300字集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的朋友初一作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朋友初一作文300字 篇1
有一个人，她永远鼓励我，为我打气；在我无助时，给我希望，她在我心中永远是最好的朋友。
那一天，我和爸妈走进陌生的学校，吵杂的声音，让我更加害怕，每个爸妈离去后，大家一个个冷漠地坐好，不敢出声；但是我旁边的同学却对我微微笑，接着，我们开始聊天，突然，她问我要不要和她当朋友，当然，我立刻说好。
有一次，我和同学吵架，那个同学叫大家不要理我，但是她却好像什么事也没发生过似的和我聊天，那时的她，把我从地狱拉上来，并替我分忧解劳。隔天，我问她为什么要理我，她说她妈妈告诉她：“在朋友危机重重时要安慰她，并替她加油打气！”虽然短短几句话，但让我很感动。
她就像我的太阳，闪烁着光芒，保护着我；其实每位朋友本来就要互相照顾对方，不该取笑别人，这样才叫真朋友。
朋友初一作文300字 篇2
我在三年级时认识一位特殊的“朋友”，他仅仅比我大八九岁，他就是我们的自然李老师。
他有些脾气，有点风趣，还有点聪明。长的并不是很帅，浓眉大眼的，鼻子翘的老高，红嘴巴上面还留有两撇小胡儿。看着，是个挺神气的小伙儿！ 李老师刚教课时，板书写的一点儿也不好看，常常使大家捧腹大小。有时，也偶尔对着我们发发脾气。吓唬吓唬我们。不过，他发脾气的`时候，两缕眉毛紧缩，两撇小胡儿一翘，接着会说：“这个嘛，今天字写的是不好，但我会慢慢的练习。”同学们听到这番语气的话，忍不住哄堂大笑起来。不过李老师真的一直在练习板书，有好几次，我经过办公室时都看见他在小黑板上练习。他的字一天比一天好了。真是一句话，“台上一分钟，台下十年功。”呀。 虽然在课堂上他总是发脾气，总是板着一张苦瓜脸，但平常的“他”就很风趣。我们去找李老师聊天时，他就马上放下笔，与我们闲聊起来。在闲聊过程中，我们忘记了他是老师，忘记了我们是学生，只把他当做朋友，一起谈身边的趣事，一起逗着玩，一起猜谜语，可真开心。
李老师可真是我们的好朋友！
朋友初一作文300字 篇3
有那么一个人，我和他再熟悉不过了。
他有一个不高不矮的个子，有着红苹果似的脸蛋，短短的头发，两道月牙一样的眉毛淡淡的，他的眼睛是双眼皮，大大的眼睛如同钻石般闪耀。
他的爱好很多，画画啦，看书啦，玩电脑啦等等都是他的爱好，他可投入了。说到画画，现在他家的衣柜上、茶几上、电脑台上到处都是画，在他的心中，那些可都是他的宝贝呀。
他总喜欢捉弄别人，比如，上语文课时，我们正在写生字，他趁老师不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不见的时候告诉我说是牛雨杰拿的，经过我再三追问，他终于承认是自己拿的，真是让人又好气又好笑。
不过，他也有很多的优点，比如，上课表现非常好，也愿意帮助同学。他还是我们的数学组长呢。
想知道他是谁吗，他就是我的好朋友牛**。
朋友初一作文300字 篇4
我有个好朋友，叫何燕秋。她有一双有神的眼睛，有一头扎着马尾辫的黑发，脸稍有些胖，而且很圆，所以小名叫豆豆，她的脑袋里还装满了笑话，所以小名又叫“开心果”。
一次，何燕秋正与我玩，可是一个小孩猛地一冲来，何燕秋被碰倒在地。我把何燕秋拉起来之后，正准备说那个小孩，可何燕秋却拍拍屁股上的灰，抢先了一步，她把食指摇来摇去，装成大人的声音，表情严肃的说：“小孩就是小孩，不管怎么样，还是那么调皮，那么不懂事，但我这个人，虽不是十全十美，可就是大慈大悲！你走吧。”然后做了个手向下摇摆的动作，赶小孩走。周围的人都笑了。
还有一次，何燕秋考得很差，她虽然有点难过，但她还是双手叉腰，头向上昂，说：“这次考差了，下一次再努力，我就不信了，难道我就考不到90分？这次回去挨顿臭骂，让妈妈来盘“竹笋炒肉”，就算一个教训吧！”说着，她又把手弄成“V”字形，做了个动作。
还有一次，她听到有人在唱一首歌，她很喜欢，硬是要同学给她写歌词，别人不干，她就嘟着嘴，说：“给我歌词嘛，给我嘛！不然以后我就不理你了！”看见她那样子，我捧腹大笑。
怎么样？这就是到处传播“快乐病毒”的“开心果”-何燕秋。
朋友初一作文300字 篇5
作为一个十四岁的花季少年，如果我和你说我的朋友是女生你会做什么反应？先别着急吹鼻子瞪眼，请听我妮妮道来……
记得那是我们刚入学的时候因为都不是同学所以再怎么说也还是有一种陌生感，而就在这个时候有一个女生径直向我走来向我介绍她叫段*。也许是因为正在青春期对女生会有些许朦朦胧胧的好感所以我也向她介绍了我自己。而且不知为何我和她竟然会成为同桌，就这样我们没有任何怀疑的成为了好朋友。（我们是正当同学，某些同学不要误会哈！）
在这之后虽然我们之间偶尔擦出些火花但在那次期中考后我们都不得不佩服对方，她和我竟然在大榜上成为了并列第十三！而且她是文科分高我是理科分高所以我们不得不佩服对方。可是在那之后的家长会上老师严重提名了我们两个应为我们偏科有些厉害，从此我们终于认识到了错误。
不过我们也并没有去找老师因为有这么厉害的一个同桌我完全没有找老师的必要吗，就这样我帮她学理科，她教我增强记忆力的办法。终于迎来了检测我们这一年来学习的成果的时候了，可当大榜出来的时候我们又都傻了眼，怎么可能？怎么又是并列？
哎，看来我们只有来年再比了！
