【精品】初一的我作文锦集8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的初一的我作文8篇，希望对大家有所帮助。
初一的我作文 篇1
每个人都有一个崇拜的对象，令他（她）敬佩和赞叹，我崇拜的人就是遇到极大困难不退缩的“张海迪”。
张海迪1955年9月17日在济南出生。5岁因患脊髓血管癌导致高位截瘫，从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她无法上学，便在家中自学完成中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1970年，她15岁的时候，跟着父母到农村生活。在农村，她处处为别人着想，为人民做事。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。她发现村里缺医少药，就决心学习医疗常识和技术，用零花钱买医学书、体温表、听诊器和常用药物。她先后读完了《针灸学》、《人体解刨学》、《内科学》、《实用儿科学》等医学书籍。学针灸时，为了体验针感，她在自己身上反复练习扎针。短短的几年，她居然成了当地的一个年轻的“名医”，为群众无偿治疗达1万多人次。只要有人求医，她就热情接待。有一位姓耿的老大爷，因患脑血栓后遗症，6年不能说话，并瘫痪了3年，一直没治好。张海迪一面在精神上鼓励耿大爷增强战胜疾病的信心，一面翻阅大量书籍，精心为耿大爷治疗。后来，耿大爷终于能说话了，也能走路了。
快乐是很难的，我们常常为了短暂的快乐，愁苦经年，张海迪更难。张海迪看上去很快乐，哪怕是在最痛的时候，她也能做出一副灿烂的笑脸。但张海迪说，她从来没有一件让她真正快乐的事。
张海迪的这种品质深深地吸引了我，她为人民服务已经到了一种忘我的境界，还有她对学习积极向上的精神，都很值得我们学习，如果现在的社会上还有一些像张海迪这样的人，那么这个世界将会是非常美丽的。让我们一起向张海迪同志学习，学习她那种面对困难不退缩的精神，学习她那种对学习的热爱，学习她那种勇于挑战的精神。。。。。。让我们也为这个世界多增添一些色彩吧！世间将变得很美好。
初一的我作文 篇2
小草发芽前，在土地里，也是没有信心自己能不能发芽，能不能长成参天大树，但是发芽之后，阳光和雨露给了它巨大的信心，让它自己有一个巨大的梦想--------长成大树
我在考上初中时，包括之前，我的成绩都是中等的，使我都没有信心上高中了，但是有一件事，改变了我那时的“常识”。
那是一次期中考试，也不知是我爆发了，还是我走了一个大运。我的期中成绩竟然是全班的第五名，这个消息轰爆了全体同学，有的同学甚至还想调查监控摄像头看看我是不是抄了。即使我很怀疑我自己，但是我还是在老师刮目相看的眼神中、同学们的怀疑中和家长的鼓励中接受了这个事实。
也不知是我骄傲的过头了，还是成绩本来就没有那么好。最关键的期末考试成绩我竟然是我班的第十九名，这个突如其来的打击让我崩溃了，同学们一个个都说上次的期中考试我肯定抄了，不然我不可能考那么高。还有的说我走了狗屎运了，只是一次而已。面对这些，我心里别提有多难受了，我都不想去上学了。于是，我那个时候变有了这个常识：我是一个学渣，永远不可能考高分，上次考的那次只不过是一次碰巧罢了。这个想法一直到我八年级上册。这个时候，班主任吧我叫到办公室里，问我说：“***，你怎么了，成绩怎么下的那么快啊！我记得你上次考过第五名呀？”“老师，我是一个学渣，不可能考上高分，上次考的那次只是碰巧而已”“***，如果你可以让这次碰巧出现，那么你就有可能把他延续下去，我相信你。”
从办公室走出来，我的心久久不能平息：原来‘科学表明’我在成绩上面还是‘有戏’的
从那以后，我越来越有信心让我考高分，因此我的成绩越来越好了?(?^o^?)?而且越来越有自信了，现在我都能考上前几名了。因此我树立目标：考上清华大学。我将会向我这个目标努力奋斗。
小草发芽后，阳光和雨露让它不断努力成长，要长成它梦想中的一颗巨大的参天大树，让人们在大树底下乘凉，来造福人们。
初一的我作文 篇3
爱能使久旱的大地降下甘霖，爱能使炎热、干旱的沙漠出现绿洲；爱能使伤心的人得到安慰；爱能使……
世间因为有爱才美好，因为有爱才感动，因为有爱才改变。不必说高大的葱郁的树木，也不必说幸福得快乐的鸟儿，单是地上随处可见的碧绿小草，如果没有阳光对它温暖的爱，没有风雨对它严厉的爱，还有土地对它默默的爱。就不会有它的勃勃生机。正是因为这些点的爱，让世界万物拥有生命，充满生机。
其实，不仅自然给予我们爱，人与人之间也有感人肺腑的伟大，纯真的爱。
那件事情又像放电影一样放映在我的面前。每每想到那一件事，心中不禁激动、感动。泪珠总是在眼眶里打转儿。
一个阳光明媚的早晨，朗朗的读书声传得很远很远，不禁使树上小鸟叽叽喳喳的附和。一位老师站讲台正与同学们讲课。同学们认真听讲，陶醉在知识海洋中，无法自拔。却不知随后将有一场天大的天灾降临在他们身上。突然，屋顶上灯棒剧烈地震动，墙上的石灰骤然落下，砸在书本上。此刻，老师才猛然发现地震来临了。她赶紧招呼同学们撤离教室。瞬间，惊慌的学生飞快地跑出教室。大部分学生都跑出去了。但是，又有两名学生被这突如其来的灾难吓呆了。这位伟大的老师看到这一幕，刹那间紧紧抱住那两个孩子，双膝猛跪在地上。又是一瞬间，房屋倒了。老师与那两个孩子被房子的废墟掩盖了……
72小时后，救援人员扒开废墟，看了惊人的一幕；那位女老师紧紧地抱着孩子，用她的血肉之躯为孩子搭起了生命之桥。两位孩子只是受了轻伤，而那位伟大的老师却永远地离开我们。她离门口最近，她原本可以一步跨出去，脱离生命危险。她却没有那样做。她为了这两个孩子牺牲自己的生命，难道这无私、伟大的精神不值得我们赞颂、与敬佩吗
其实，在现在的社会生活中也有许多伟大的人。如；‘最美的哥’，‘最美的护士’‘最美的警察’，他们就在我们的身边，只不过之前并没有发现，原来我们缺少发现美的眼。
我眼中的爱随处可见。为了让世界充满爱，就让我们一起唤醒心灵中的爱心天使吧
初一的我作文 篇4
春回大地，万物复苏，一切都苏醒过来了。 小草最先出来。它偷偷地把头伸出来，环视了一下四周，看四周没有人，才把身子伸出来。同学们高高兴兴的在嫩嫩的，绿绿的小草组成的草地上坐着，躺着，玩着，闹着，嬉笑着。有些老人来了下棋的兴致，把棋盘摆在草地上，自己和同伴坐在草地上，一边下棋，一边聊。 迎春花在这时开放了。它高高兴兴的露出笑脸，告诉人们春天到了。有些野花忍不住了，都争先恐后的绽开笑脸，就像赶集似的，如果不抓紧，就买不到了。这时，蜜蜂飞出了蜂房，飞到花瓣上，争先恐后的吸食着花蜜，一边吸食花蜜，一边向同伴炫耀着说：“这花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都从茧里挣扎出来，飞到花旁玩耍。累了就飞到花朵上吸食花蜜，然后再玩。
这时，一阵和煦的春风吹了过来。它吹在人的脸上，让我想起了南宋志南和尚《绝句》中的'一句诗：“吹面不寒杨柳风。”的确，春风吹在人的的脸上，一点儿也不觉得冷，反而给人一种温暖、亲切的感觉，就像母亲的手抚摸着我们。也许有几只早莺飞出来了，争抢着向阳的树，燕子叶也飞回来了，在人家的屋檐下搭建新巢。这让我想起了唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中的一句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
在春天，于是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，在空中织着一幅美丽的图画。也许有一些人觉得无聊，走出了家门，在雨中撑起伞慢慢地走着。他们的房屋在雨中不动声色的站着，一点儿也不觉得无聊。
一些孩子跑出家门，一手拿着风筝，一手拿着线。他们跑到田野上，放气了风筝。他们把线拉得好长，好长，用肉眼都看不到。有些大人想起了儿时放风筝的快乐，动员全家老老小小来放风筝。
春天像婴儿，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像一个花枝招展的小女孩，玩耍着，嬉笑着。
春天像青年，即健康，又强壮，领着我们向未来走去。
初一的我作文 篇5
人生就像一个五味盘，里面盛满着酸甜苦辣，每天都能尝到不同的味道。有时也许是甜的有时也许是苦的，还有酸的味道。近期，我就尝到酸的味道。
记得之前期末考试的时候，我满怀信心的考完了试。本以为成绩一定很好，因为试卷都很简单但是我还有一点担忧那就是我的语文作文可能会扣很多分。过了几天，成绩还是出来了。哎！果然语文还是拉了我的总分。我总分311分，语文分数只考了81分，我便想：这次试卷很简单，大部分同学都是九十多分，而我……想到这儿，心里不知不觉酸了起来，这股酸，不是普通的酸，里面还含着几丝苦涩，要是我能够写好作文的话，就不会遭到这样的结果。当然，也不会遭到爷爷奶奶爸爸妈妈的斥责。
尝过了这次酸后，在老师的指导下，我便开始寻找我作文扣分的主要原因我发现我扣分主要有两点：一是我的字没写好，字没写好是我最大的毛病，这一点让我很头疼，我决定从现在起，要好好写字，我要比以前更认真更专注，只有这样才能改掉坏毛病。二是我的文章篇幅太短了，为什么会这么说？因为期末考试时作文格子写满包括标点符号有近千字，而我一半都没写，四、五百字怎么可能把要表达的内容丰富的展现出来呢？这样的话，在评卷老师的眼里，我的作文就逊人一等了。要改掉自己字不好等其他的坏毛病同时，我也十分感谢这酸，是他让我明白了自己的不足，从而让我改正缺点，使自己变得更加完美。
这就是生活中的酸，酸并不好受，但我还是十分喜欢这种味道。因为酸往往能让我们看到自己的不足使我们用心去改掉他们，最后成为一个越来越完美的人。
初一的我作文 篇6
小雨淅沥沥的下着，愤怒、不甘、悲伤在我心中不断翻滚着。我索性抛开伞，一个人孑孑地走在路上，唇角勾起一抹笑，带着淡淡的苦味。
期盼·诗一样美好
手里紧攥着准备了一个月的简历，汗水已经不知不觉淌满整个手掌心，心里一遍又一遍默背着那些已滚瓜烂熟的资料，强迫自己冷静下来。但当我走进面试房间的那一刻，突然发现自己有些慌，有些迷茫，回答完了问题，我木讷地走出了教室。
夕阳的余晖温柔的穿过窗棂，折射出温暖的颜色。心中慢慢升起一种捉不透的感觉，又忐忑、又兴奋、也有期待……
不甘·刀一样残酷
手颤抖地握着手机，目光不甘得一遍又一遍扫过屏幕，可依然呈现的是那短短的一句话，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起万仞惊波。为什么？为什么？！我号啕着，任凭眼泪划过我的脸颊。书桌上堆积如山的资料像是个狰狞笑着的怪物，无情地嘲笑着我的失败。手机屏幕上映出我惨白无光的脸，我的心一点一点的沉下去，坠入海底，自己无力地瘫痪在地板上。
我累了，在这场没有硝烟的战争中，我彻彻底底的输了。
在晶莹的泪珠中，我看见了狼狈不堪的自己。
乐观·花一般坚强
把自己关在房间已经一下午了，我还是不知道怎样拾起情绪去面对未来。偶然一抬头，瞥见了一抹纯洁如雪的白色——是一株野百合，它娇嫩的绿茎深深插入石头的夹缝中。这野百合竟然不惧风雨，在这贫瘠的环境下生长出如此可爱的花，为什么？因为它懂得坚强，把曾经的痛苦与磨难化为自己成长的动力，虽然可能会受伤，但，他知道现在的一切磨难都是在为未来做准备。连花都如此坚强，我又有什么理由退缩呢？我重新站了起来，脸上绽放着和以前一样纯真的笑容。
就这样，我跌跌撞撞地走过了小升初。我已经释怀了，如今的我依然是那个乐观坚强，嘴角永远带着微笑的女孩。也许，这就是我眼中的成长吧！
初一的我作文 篇7
在我心里，存在着一个人，一个深深地令我敬佩的人，也是被我当作目标的人……
亮点一：坚持不懈：每天，起得最早的是他；睡得最晚的是他；每天守着笔纸奋斗的是他；晚上挑灯夜读的是他。每当我玩耍而忘记学习时，总是听到父母说起他，心中也是不耐烦“他有什么好，哼。”，便到他家去一探究竟。
那天是个周末，阳光照在我们脸上让我们感觉暖洋洋的，清风柔柔的吹在身上，树叶和小草轻轻地随着风舞蹈，小狗也在追逐着草丛里少有的蝴蝶，让人有一种想到户外痛痛快快玩一场的念想。我骑着自行车来到了他家，一进门，让人觉得这个家整整齐齐的感觉。在这么好的天气，本应该到户外，而他，却还是坚守在他那个“岗位”上，我拿着作业和他在一个房间做作业，过了半小时，，我看着钟表，时针似乎刚跑完万米长跑似的，走得很慢。我着烦躁得像热锅上的蚂蚁似的，而他还很镇静，我心想：他难道就不想玩吗，难道他就是个只知道学习的机器人？好不容易熬过了上午，作业都做完了，本想出去活动活动，而他却说：“下午复习一下吧，别出去了吧。”一句话把我“打回了原型”，只好下午陪着他复习了。相信我吧，他真的很坚持了。
亮点二：探索求新：就从这个寒假说起吧，寒假作业永远是最头痛的，我认为一向勤奋的他应该早就把作业写完了吧，可没想到临近交作业的时候了，竟得知他的作业井没做完一半，让我大吃一惊。后来才知道，原来他做题方法与我们并不一样，我们是遇到不会的题目就暂时跳过，而他是遇到难题就必须做会，不会不罢休，甚有“碰南墙不回头”的势头。在我得知以后，我的心久久不能平静。
这个神秘的他其实是我的三哥，一个初三快毕业的学生，但是，他就凭这两点，足以我敬佩，我相信，他那颗坚持不懈的心，足以让他走向成功！
初一的我作文 篇8
书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……
每次在订杂志时，妈妈总是让我订《少年文艺》。我不是很喜欢这本书，所以我每次难道这本书时，都是扔在一边从不翻看几眼。直到有一次，在我跟我的奥数老师的一次对话后，我才开始关注它，发现它的美，喜欢上了它……
周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。
上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！
第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！
我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……
