关于写风雨的初一作文
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范文一：远方，风雨兼程作文（初一作文）
抬头仰望，是百鸟划过苍穹的壮美；低头俯视，是百草自强不息的坚强。
是了，如果没有铁杵成针的坚持，气吞山河的壮志豪情，与血汗交融，我们又怎样获得成功呢？
不止一次的期望，当午后那抹阳光透过窗棂铺在课桌上时，成绩单上我的名字可以不再平铺直叙。抱怨着接踵而至的大小考试一次又一次的把自己压的透不过气，却又把复习的希望寄托在临考前夜晚被窝里错落有致的手电筒光芒上。结果还不是眉毛胡子一把抓吗？
路灯的光交织成大网，我们机械的身影早已行走在了校园某个角落，脑海中正冥想着不知名的远方。夜晚，我们又踩着同学的身影与支离破碎的月光回到家中疾笔奋书，只为那早已疲惫在了心中的梦想。
有时面对着许久没有思路的数学题鼻子一酸便落下泪来，心底不安分的声音劝我放弃，我擦擦泪水，用只有自己可以听见的声音说，
“加油，赶走黑夜就只剩阳光了。”
那些被阴晴雪雨镌刻的日子里，那些从咿咿学语到字正腔圆的过程，我仿佛已经听到没有硝烟的战场上早已号角连连。
岁月的变迁只会让寒风中的少年更加茁壮，让他们的梦想更加坚强，让他们的步伐更加稳健。
哈佛大学门前有句这样的话：觉得为时已晚，才恰恰是最早的时候。
我也常听人说，既然决定了远方便只顾风雨兼程。
范文二：风雨断想（初一作文）
天色渐渐暗了下来，风也猛了许多，时不时卷起几片落叶，或是扬起一片灰尘。暴风雨要来了。不一会儿，天像被墨染黑了似的，暗得吓人，隐约可以看到远处的雷光了。四围静得很，除了风声，就是大树摇摆不定的呼救声，这就是暴风雨来的前兆吗？
开始下雨了，先是一滴一滴地飘落，愈下愈大，接着像千军万马前赴后继地倾泻下来。大地像炸开了锅似的，定睛细看，地上，房顶上竟然起了一层薄薄的烟，站在那儿，仿佛飘飘欲仙一般，这就是雨的魔力吗？风依然很大，雨借风势，风助雨威，打得那些大树直不起腰来，好像随时都有可能拦腰折断。真让人捏一把冷汗啊。
在一段时间的暴风骤雨后，天渐渐亮了，雨势又小了很多，暴风雨要过去了。果然，不一会儿雨停了，太阳也出来了，这场“洗礼”终于结束了。空气清新了许多，满地的灰尘也无影无踪了。刚刚那些在暴风雨中饱受摧残的大树，现在绿了许多，也新了许多，一个个挺直了腰板，像一群在战场上经历了艰苦奋斗的战士得胜归来，荣耀无比。看着它们，我若有所悟。
生活中，我们也会经历许多这样的暴风雨，有人“折断”了，有人坚持了下来，坚持下来的人更加坚强，也更加信心满满。感谢风雨，它给了我如此的启发。
范文三：彩虹总在风雨之后（初一作文）
下雨了。
天空中乌云堆积，小雨慢慢地下着，敲打着我的脸庞。我抬头仰望天空，没有小鸟的歌声，没有成群的雁儿，也没有金色的太阳，有的只是无尽的灰霾。雨随之下大，我竟浑然不觉，望着天空，与无情地敲打着。我感觉到有水从脸颊流出来，不只是我的泪，还是天空的泪。
握着生物的答题卷，红叉无情地划在灰色的考卷上。本以为可以考得好的，谁知，天不遂人愿，终究失败了。回想考试前，我曾多么努力地复习，想考出好成绩，可终究不能如愿。那两个红色的字眼刺痛了我的眼睛。我眯着眼，瞧着这无情的世界。突然，一个踉跄便往泥中跌去，我听见了空气中伴了些许哭声，正纳罕是谁，原来是我自己。
雨并没有停下，而是越下越大。打湿了卷面，也打湿了我的心灵。我放慢了脚步，并不想回家，只想静默在雨中。
过了许久，乌云慢慢散去了，我抬头仰望时，只见太阳偷偷地从云中钻了出来。彩虹随之而来。一瞬间，寒冷散去，温暖归来。我看了彩虹在另一头向我招手，我把考卷收了回去，沉重的心情刹那间好了起来。我渐渐露出了笑容。我不禁想起了一句话彩虹总在风雨之后。
雨停了，我也该回家了！
范文四：暴风雨中的生命作文（初一作文）
大自然中，名贵而美丽的花太多太多了。但是，就在多种多样的植物中，我看到了一个并不是那么珍贵的，甚至是平凡到不能再平凡的植物吊兰。
吊兰，它没有牡丹那样娇艳，没有水仙那样优雅，没有玫瑰那样芳香，没有菊花那样美丽是的，虽然吊兰很普通不过，它却有很多很多那些名贵花种所没有的精神。
春天的时候，百花齐放，各种花都争奇斗艳，想让人们多注视下自己，吊兰却没有开放自己的花朵，它在静静等待属于它的时刻。
它的时刻到了。夏天，吊兰悄悄地在枝条上开出了一朵朵白色的小花，花很小，开满了枝条，在绿叶的掩护下，就像是在森林里嬉戏玩耍的小精灵一样，吊兰释放的花香，是淡淡的清香，充满了整个屋子，让人心扩神怡。如果说牡丹是花中之王的话，那吊兰就是花中的雅士吧。
说到我为什么欣赏吊兰，这其中还有一个我与它之间不得不说的故事。
记得有一年夏天，我在庭院里玩耍，忽然看见了爸爸种的吊兰。那盆吊兰很茂盛，绿油油的，枝条上已经长出了许多“小吊兰”。看到那盆吊兰，好奇心极大的我走近了吊兰，盯着它看了一会儿后，萌发了一个想法：如果我摘一个“小吊兰”，把它重新种到土里，它还会不会生长呢？抱着试一试的态度，我摘下一个“小吊兰”，种到土里，刚开始时，我还会每天给它浇一些水，可到后来我对它失去了兴趣后，竟然忘记了它的存在。几个星期后，天下起了暴雨，窗外大风作响，很多大树的枝干被残忍地折断，横躺在马路中央。“这么大的雨要有多少植物，因为受不了冲击而失去生命呀！”我感叹道。雨过天晴，我走出门外，呼吸一下暴风雨之后的久违的新鲜空气，无意间看到那盆大吊兰时，我才注意到那个当初被我种在一旁的小吊兰。但是，当我注意到它时，我不禁发出一声惊叹：“天呀！这还是那个小吊兰吗！”因为那株吊兰，早已没有当时的弱不禁风，恰恰相反，它的叶片是那么繁茂，它的枝条是那么柔韧，似乎在昨日的风吹雨打中，它不但经受住了狂风暴雨的考验，而且变得更加坚强了！那么顽强的意志力呀！多么可贵的精神呀！不需要任何的照料，在挫折和困难中一步一步地长起来，不管有多大的风雨都不能将它打败，这是多么的伟大！
在当今社会中，人们已在优越的.待遇变成了一个脆弱的人，轻轻一捏就会败掉，又有谁能像吊兰那样有顽强的意志？谁能像吊兰那样无论有多大的困难都能战胜？答案是没有几个人。吊兰那样的品质是我们应该学习的。
这就是我最欣赏的植物吊兰。
范文五：风雨下的遮蔽作文（初一作文）
金秋时节，一年一度的运动会，在同学们的欢呼声里开幕了。运动健儿们身怀绝技，一个摩拳擦掌，迫不及待地等待着自己上场。
跑步、跳绳、跳高、跳远有不少同学得了奖牌，但每个同学都有所收获。
“王宇涵！你们四个跟我来一下！”班主任叫唤着我和另外的三个同学。我有些疑惑，但还是跟着班主任走了。“当运动员来领奖的时候，你们四个就把这一面国旗举好，来进行一个出旗仪式。”班主任老师叮嘱说。当时听了这话，我们都感到很荣幸，信心满满地接受了。
在班主任老师指导下，我们做了几次，已经对出旗的过程有所熟悉，能做到默契的配合。当广播再一次宣布颁奖仪式开始时，我们兴高采烈地举起国旗。没想到，这次颁奖时间如此之长，蹲在地上的我真是“腰酸背痛”，只好不时换换手脚，不时捶捶腰背。
太阳像看我们笑话似的，竟调皮地玩起了躲猫猫，钻到乌云身后去了。一滴、两滴、三滴，细小的雨滴滴在草坪上，滴在校服上，也滴在我们的头上鼻尖儿上我的手心凉凉的，心中有一种不祥的预感。果然，我的猜想得到了验证雨越下越大，现在已不是雨滴，而是雨串！一颗颗豆大的雨滴再也按捺不住，络绎不绝地从天而降，在天空，在地面上欢快地舞蹈着。渐渐地，我的睫毛上沾满了水，校服也被打温，头发也重重地耷在额头上。淋在雨中，心情简直跌落到谷底“啊欠！啊欠！”我摸了摸鼻子，凉凉的，一定是感冒了。唉！真倒霉！
忽然，一个高大的身影缓缓向我走来，他打着一把大雨伞，我下意识地看看他的面孔。噢，是一位老师吧！正当我揣测着，他却已经来到了我的身边，将手往前一伸，大雨伞就遮住了我的整个身体。我看到，雨滴一滴滴沿着伞沿滴落在他前倾的背上，瞬间，就打湿了一片。
不敢相信！不可思议！我与老师素不相识，他却给我遮雨。我感激地冲他笑笑！
原来，在我们的校园里，所有的老师都把我们当成了自己的学生，不管是教我们还是没教我们。不，是把我们都当做他们的孩子亲亲宝贝，当做了最亲最亲的人。
“老师，请让一让，我们给运动员拍照了！”那位老师抱歉地看了我一眼，默默地挪到一边。
雨势依旧。
我以为那老师不会再回来了，心头正在懊丧，但令人意想不到的是，那高大的身影却又撑着大雨伞默默地、缓缓地向我走来。另外几位老师，也撑着雨伞走了过来我的心里像有一股暖流流过，很暖很暖。
雨，更大了，我却一点也不担心了，因为风雨里有老师撑着的伞为我们遮蔽。我想起了冰心女士的《荷叶母亲》，但此时此刻，在我的眼里，老师就是荷叶，我们则是那荷叶呵护下的红莲。
是啊，我们的学校，就是一个温暖的大家庭，老师就像亲人一样无时无刻地不在关爱着我们，始终就默默守候在我们的身边。校园里处处是课堂，老师时时刻刻都在用高尚的品质和行为，无声的教育者我们，潜移默化地影响着我们。
雨势依旧，我昂起头，挺着胸，微笑着高高地举起国旗
操场上，风雨里的遮蔽，是一道最温馨、最动人的风景，永远铭刻在我的心里。
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