骄阳如火。周末。补习班。
被奥数弄得焦头烂额的我，信步走出了教室，来到了隔壁班书法培训室。
一位老人，站在一张红漆木桌旁，正完成一幅书法作品；我，静静地站在一旁，看着他。
一落，一提，黑瘦而又不失灵巧的手，正在一张洁白的宣纸上，灵活地挥舞着。浓黑的眉毛下，一双大眼，紧紧地盯着手中的笔，手臂上下舞动着。他双唇微抿，神情专注，全然没有注意站在身后的我。
正午的阳光，透过银白色的窗棂，投射到宣纸上，斑斑驳驳。一阵微风吹来，屋子里氤氲着书香和浓墨的味道。
我心里不禁一动。
他发现了。
“吱”，他推开了凳子，站起来，笑盈盈地看着我：“小朋友，你可想学？”
我点点头，突然想起了奥数补习班的作业，又忙不迭地摇摇头：“不行，没有时间，我要补习数学。”
“太可惜了！现在的孩子只知道补习奥数，把老祖宗的传统文化都丢了。孩子，你知道吗？老祖宗原来都是用毛笔写字，现在能用毛笔写字的人能有多少啊？”说完，他自顾自地摇摇头，眼神中满是哀伤。他不停地，来回地，在红漆木桌旁转着，时不时叹口气。
我不忍看。
脑海中浮现出上周班会课班主任落寞的样子：他希望我们学书法，但应者廖廖，同学们都在埋头做数学作业。老师长叹了一口气。
思绪收回，目光再次落在老人的书法作品上：
他的字，不似草书，龙蛇凤舞；不似行书，行云流水；而是一个个介于行楷之间的、有着独特意味的书体。见我欣赏他的作品，老人笑了，蜻蜓点水似的、若有若无的笑意浮现在他的脸上。窗外的斑驳的树影，落在了他的红木漆桌上。墨的香气萦绕在我的身边，时强时弱，若有若无。
我微笑着向他告别，他亦微笑地望着我……
再次走进了奥数教室，我的心情沉重。老人对书法的痴迷，老人独特的书法作品，让我感受到了书法的魂。这是墨之魂，这更是传统文化的魂。
是的，墨之魂，传统文化的魂，中华民族之魂。
