【必备】初一秋雨作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初一秋雨作文3篇，欢迎大家分享。
初一秋雨作文 篇1
十一前后，天一直下着小雨。小雨点没完没了地撒在淇河岸边的花草、树木上，发出沙沙的响声，小雨点引来了深秋的祝福。此种声音好像在提醒花草和树木，你们为自然点缀了春、夏、秋三个季节，现在可以去休息了。
淇河岸边的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和树木。随着秋雨有规律性地提醒，让这些自然的花草和树木，排成一队，来到岸边，站到雨中，听从秋雨的安排……。秋风把小雨点送给了淇河两岸的树木、花草。
送给岸上的树木时，所有的树木都拍手欢迎。用形态各异的手掌捧着几滴看看，秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一样。
送给岸上的小草时，所有花草都点头欢迎。用不同的手臂抱着几滴瞧瞧，秋雨像庆功宴会上不可缺少的玉液琼浆。
送给河里的小鱼时，所有的鱼儿聚在一起欢迎。用不同的姿态看着飘落的雨点，秋雨划过的轨迹像蚕儿吐的丝线。
送给淇河两岸时，大地笑着欢迎。敞开它的胸怀低头观望，秋雨像情人离别时眷恋的泪痕。
秋雨用它柔弱的、不猛烈，不壮观的姿态，把祝福送给了要休息的树木和花草，送给了万物生灵。一天又一天，树木和花草都悄悄地回到了它们的家，穿上厚厚的衣服，投入大地的怀抱，静静地休息着。
淇河在秋雨中依依不舍地送走了树绿，小草和鲜花时，又在盼望着它们的回来。等到绿树和花草回来时，又到了来年的春天。淇河的秋雨带来的是一个多思的季节。
《淇河秋雨》一问，详细描绘出秋雨的特点，结构条理，从树木、小草、鱼儿和两岸的拟人化中给读者塑造了一份独属于淇河两岸的美感。语言流畅，但希望作者还是要注意修辞手法的运用要合理，比如第二段中花草树木到岸边排队的拟人，对于不会移动的草木来说，即使是视觉错差也未免有些不合适了。
初一秋雨作文 篇2
今天，下了一场秋雨。
多数人认为，秋雨承载了枝枝叶叶的伤感，溢满了秋雁迁徙的哀叹。因此，它就是哀伤的象征。但是，我却不以为然。我认为那潇潇的秋雨中，飘洒的尽是诗意的美。
看，秋天的雨，像一位多情的织女，为天地编织着梦幻的柔纱。它打湿了枯叶，催熟了果实，似乎想把丰收的果实蒸腾出一份醉人的酒酿。
雨小了，站在教学楼高处，看到远处的田野里金黄的稻浪在斜风细雨中不住的翻腾，那雨呀，就像是宝墨，似乎要把稻浪的欢喜勾画出来。农民在田间辛勤的劳作。远处的苍山，在淡淡的雨雾笼罩下更加迷人，雨雾中的竹林，经过秋雨的浸润，更加的苍翠……此刻，那不已经就是一幅画了吗。
“留得残荷听雨声”——轻柔的雨儿敲打着鱼池里的枯荷，宛若是在与多情的荷叶来次别开生面的告别欢送。这不禁使人又想起“梧桐更兼细雨”和“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻”的诗句。一阵秋风飘过，空气中弥漫着桂花的幽香，让人的心情变得晴朗起来。池塘里雨儿滴落在水面泛起的涟漪，仿佛是鱼儿为秋天奉上的美丽花环。
雨停了，校园里树叶上轻落的小雨珠“滴答、滴答”落下，奏出一首轻盈欢快的乐曲。秋风掠过，一股凉意飘来，人也变得神清气爽。
多美的一幅秋雨图啊！
初一秋雨作文 篇3
人世间下了多少场雨啊，我不曾一一见过，故不曾知晓；在我的生活中有过多少场雨呢，数也数不清。唯有这次，记忆犹新，或许是离得太近吧。
深秋，一大早醒来，云朵如棉絮般为这座感冒的城市保暖。厚厚的.、大团大团的云铺呀铺呀，没个尽头，我疑心它铺到世界尽头去了。
没有晨光的早晨最不讨我欢心，我像一只猫，蜷在被里。
万般不愿，依旧起了。走出门，略带寒意的风扑过来，云层里酝酿着一场雨，一场久违的雨。
一上车，雨丝就噼里啪啦地打下来。或许是因空气渐爽，心里也归于宁静。雨丝刚劲地在玻璃上写着草书，而窗框上凝聚的“泪珠”也如洒落的珍珠似的从上面掉落，划出调皮的一笔。在你一笔我一笔的勾画中，一幅别样的图画完成了。一点水珠，一针水线，或许是雨写给树的情书，不料被泪点勾勒了几笔，成了引荐自己的书信。
下了车，也不打伞，顶着雨，任由它敲敲打打，把我淹没。花儿似乎遭到雨的嫉妒，美丽的花瓣在雨中纷纷扬扬洒落下来，任人践踏。花枝败落，花朵憔悴。一种开黄花的树下，有一条金色的小路。
雨时断时续。泥土和草地清新的味道比面包房中的气味好闻许多，那是自然的芬芳。我便贪恋着一抹淡色，一味芬芳，一路来到了后院。
院中的花似乎得到了雨的垂青，上面沾染了淡淡的雨水味。戴上雨为她们准备的光彩夺目的珠宝，这让花儿更加清新美丽。有些则垂头丧气，花瓣早已徐徐飘落，只剩一两片还顽强地斗争。动了恻隐之心，撑开伞，为花儿搭了一个雨棚。她娇弱极了，失了花瓣，连同自己的美与妖冶，长眠于泥土之中。
回家的路上，心绪不宁。再看雨丝，如针一般杂乱，仿佛我此时的心情！
