遥远的眼神初中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的遥远的眼神初中作文，欢迎阅读与收藏。
遥远的眼神初中作文1
刷牙时，望着从水龙头下“哗哗”的水流，忽然间，脑海中闪过那澄澈的眸子，就如闪电一般，激得我直颤，使我不假思索地关上水龙头。
那年学校组织学生去甘肃体验生活，正值旱季，路上黄土飞扬，一路颠簸，我们几个人终于到达了目的地。因为我们是远道而来的客人，他们非常热情，给我们安排住在了条件较好的人家。指导老师说：“这儿最缺的就是水，可得省着用。”我们这些孩子哪儿在乎这些，每天早晨还是大手大脚地半用半浪费，每当这时，主人家都用紧张的眼神看着我们，却又欲言又止，我们便都不放在心上。
过了几天，我们几个闲得无聊，便四处走走。()没多久那火辣辣的太阳便烤得我们个个直喘气，空气中仿佛充斥着蒸腾的热气，使我们口干舌燥。望见不远处有一幢土房子，我么吗便决定去讨口水喝。
那人从头到脚都是尘土泥垢，像是个把月没洗澡，头发更是蓬乱不堪，仿佛都打了结。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那双眼眸子，清澈透亮。听我们说明来意后，他把我们领到一口水缸前，小心地掀开木盖，拿出一个小瓢，盯着那清澈的满缸的水，严重闪过一丝犹豫，像是经过深思熟虑一般，郑重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水递给我，眼中充满了不舍。我一把抢过便如饿狼般饮起水来，不免有些水洒落到地上。他显得有些不安与惊诧，眼睛睁得圆圆的，一动不动地盯着那被水浸湿的地方，看着那痕迹一点点地淡去，仿佛是看着生命一点点地消逝，他的眼中盈满了泪水，变得暗淡，虽然他想极力地忍住，可那泪珠还是簌簌地掉了下来。我震惊了，那是怎样的一个眼神啊，悲伤、爱惜，甚至有些绝望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，这在我看来十分廉价的水，在他的眼中，竟是生命之源啊！
现在，每当我看到浪费水的现象，我的脑海中都会闪过那充满爱惜的眼神，虽然遥远，但它永远警醒着我。
遥远的眼神初中作文2
昏昏的灯，冥冥的雨，沉沉的云在天空徘徊着。孤心还浮游着，漫步在阴雨中，内心的苦闷不能了却。
未晓的天空，路上只有我独自一人，尽管风吹乱了我的发丝，雨打湿了我的衣服。忽想起刚才的一幕，心惊胆战。
钥匙打开了门锁，我浑身湿透的进入了家门，秋风吹进了屋中，吹走了闷热。
妈，我回来了！我说着，便把鞋子脱去，换上了拖鞋。
妈妈坐在沙发上，似乎一晚上也没有睡觉，爸爸也坐在沙发的另一端，静静地，浅浅的望着我。
你也知道回来？现在都几点了？早上六点！昨天你一晚上也没有回来。妈妈忽然从沙发上跳了下来。
可可我不是昨晚打了电话给你吗？我依然争辩着。
爸爸依然一动不动，眼神似乎愈来愈深遂，有怒火，但是有那么一丝；有失望，但是也只有那么一点
你一说完就挂了电话，我什么也没有说，再打过去时，你就已经关机！妈妈的脸涨得通红，容不得我一点说话的余地。
我望了望爸爸，他一声不吭。我攥紧手中的钥匙，冲出房门，在雨中，像一只衰老的瘦猫，在幽光中憔悴着，踉跄清雾朦胧中
往事如流水般在脑海中涌现，爸爸的面孔忽而闪现。小时坐在爸爸的腿上，听他讲着童话故事；而是躺在爸爸的怀里说着校园趣事
犹记得，他还经常叮嘱我一定要听爸爸的话。
今天我是不是让他失望了？他今日的那双深不可测的双眼里流露出的又是什么呢？
泪与雨滴落在胸前，握紧拳头，反头冲向家，天亮了些，阳光缕缕照入了家门。
钥匙再次打开了门锁，我轻轻地踏入家门。爸，妈，对不起！
妈妈轻轻闭着的双眼睁开了些，没关系，孩子，没关系。妈妈把我拥入怀中，尽管湿润的衣服沾在她的脸上。
爸爸依然在沙发的另一端，远远地望着我们，眼神里依然有着模糊不清的东西，但大多是欣慰与喜乐。
爸爸那遥远的眼神一直伴随着我成长，他给过我鼓励，给过我批评。也许这眼神会随着时光的推移，逐渐暗淡，但永远不变的是，他在我人生路上的巨大动力。
遥远的眼神初中作文3
有一种眼神，它看着深邃，在短短几米的几米的距离，却感到那么遥远，在那严肃中透露出一种责任，它不仅仅使人生畏，还是人深思。那次，是我第一次体会到，也是第一次知道，原来，还有一种遥远的眼神。
那是一个多云的下午，我因考试成绩不如意，沮丧的走在去水房的路上，本来就不开心，所以走到水房打水就更没心情了。于是，我打开水龙头，漫不经心的在旁边站着，想等到出热水时我就接。我眼睁睁的看着那些水从我眼前就像时间一样流逝而默不作声，正当我发呆似的傻站着时，那位烧开水的老爷爷突然冲过来，迅速的关上了水龙头，还没等到我反应过来，她就开始盘问我是哪个年级、几班的。见我不作声，也许他早已知道我是七年级的了，便开口说："你们还是学校的尖子生呢！什么尖子生，竟这样浪费水······”他说了好多，都是我未曾想到过的，渐渐的，他那股严厉的批评打动了我，像一支支箭一样刺穿我的心，我不仅为自己的行为而汗颜，竟是那么深邃，那么遥远，即使我们只隔着几米的距离。而我也终于认识到，他的遥远的眼神是经历了岁月的沧桑和辛苦的劳动而形成的。他看我之所以是那种眼神是因为我浪费了水资源，浪费了他的汗水。他那深邃又遥远得眼神我会刻骨铭心一辈子，那眼神对于我来说之所以遥远，是因为那种眼神给予我的不仅仅是一种批判，它还教会了我要懂得尊重别人，懂得珍惜别人的劳动成果。
那天，我走在学校的小路上，在周围是永不会放弃一丝绿意的冬青，我想了很多：那是别人的劳动成果，是别人用一滴滴的汗水，辛勤的劳动换来的`，怎弄容下一个人轻易浪费呢？不要说别人了，就连我自己也容不下别人浪费自己的劳动成果吧！大树春天里的淡雅装束，是春天费尽心思用嫩叶为他装扮的，然而，到了秋天，树叶不得不消失的时候，大树珍惜春天的劳动成果，把树叶变为自己的养分重新吸收。自然界里的植物尚且懂得珍惜劳动成果的道理，我便更应用老爷爷那遥远的眼神来警醒自己————要珍惜劳动成果。
遥远的眼神初中作文4
一个人，一个眼神，一辈子回忆，我会珍藏。——题记
读初一时，我的语文老师姓王。老师的眼睛是双眼皮，但那眼神总是冷冷的，很复杂，感觉很遥远。可相处一段日子后，再仔细欣赏，她的眼神竟会说话，令人难以忘怀。
记得她一开始教我们语文课时，就让我们一个接一个“开火车”回答问题。我心里很不舒服，心想，开什么“火车”，谁能回答就让谁举手吧，这么罗唆，真烦!终于轮到我们组“开火车”了，我的心突然跳得特别快。但是没办法，只得照办。快轮到我了，我赶紧开动脑筋思考。要我回答的问题是翻译一段古文。当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行!是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊。虽遥远，但不冷清，饱含着对我们的殷切期望。
还有一次，也是上语文课，老师让我们自由朗读课文。这时有一名同学在做小动作，没有认真读书。老师看见了，瞪大了眼睛注视，好像在告诫他：上课要专心，不要做小动作。这个同学开始时没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉，但那双充满关爱与呵护的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般轻轻涌动，让人不感到遥远。
每当下课时，王老师的眼睛就变得非常温和。她喜欢和同学们交谈，用她那热情温柔的眼神看着同学们。
升初二后，我们换了语文老师。听说王老师回到离我们很远的老家教书去了。
王老师离我们远了，那难忘的眼神也越来越遥远了。但她那双会说话的眼神，经常浮现在我的脑海里。每每我一遇到挫折，那遥远的眼神中的暖流似乎没有尽头地在我身体中穿梭。读着王老师那遥远的眼神，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进……
遥远的眼神初中作文5
在腐迹斑斑的泼墨画上，她还是面容清秀的女子，漆黑的长发如瀑布般一泻而下，在发梢上开出一朵静美的莲花，而嘴角牵动着的，是无与伦比的浅笑。
我从小对考古发掘就十分感兴趣，在一次偶然的机遇，我在博物馆中见到了这帽画像，正是这惊鸿一瞥，竟足以让我一生难忘。这幅画是在“南越国”的古城宫殿中发现的，虽有些残破，但这画中的人儿却清晰可见：女子身着霓裳，斜倚亭阁，双瞳清亮却又似秋日的湖水在微风中泛起涟漪，透出淡淡凄美。我觉得这女子的眼神是有灵性的，她仿佛可以穿透人的心灵。我看到旁边有关这幅画的介绍，原来这倾国倾城的女是，竟是南越国的女祭司，名唤“仙乐”。
考古学者说，这幅画是当代的南越王戎狄亲手所画，旁边还有他题的诗句：“听弦段，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。终是谁使弦断？花落肩头，恍惚迷离。花若怜，落在谁的指尖。”我又一次抬头，静静观望那张画像上的人儿，她的眼神，穿过千年岁月的长廊，穿越一地的纷繁，即是遥远，却又近在眼前。
回到家中，我依然想着那画中的“仙子”。在梦中，我见到了那位让我着迷的人儿，她伫立在一棵紫藤树下，我想靠近看看，却不小心惊动了她，她转过身，莞尔一笑，那眼眸中似乎没了凄凉……半晌，一个身披戎装的男子走到他身边。我想，那就是戎狄，他终是为了这身江南烟雨而负了天下；他只道：“罢了罢了，一花一世界，一叶一追寻；一曲一场叹，一生为一人。千秋霸业，不过容华谢尽，一场繁华……”那女子笑而不语，明眸依旧。
我从梦中惊醒，回想梦中的一切，她既是那样幸福，为什么在那画中却是花容憔悴？或许是太久远的岁月，或许是人们的遗忘，这眼神中包含着什么已经无从考证，但也许正因为如此，才成就了折转千年的凄美。
在腐迹斑斑的泼墨中，她还是面容清秀的女子，依然伫立亭阁间，无论时光变迁，她遥远的眼神，依旧如此，嘴角牵动着的，仍是无与伦比的浅笑。
