初中的苦与乐作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
欢迎同学们阅读《初中的苦与乐作文》，此文由作文网小编精心推荐，欢迎学习交流！
【一】：苦与乐
苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。？
有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？
作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧！
【二】：苦与乐
2013年8月，我入学古书院矿中学，正式成为一名初一新生。
8月31日，我来到初一170班报道。一进入初一教师，我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人，我的心里有一种说不上来的滋味。
正式步入初中的那几天，我心里很不适应。从小学开始，所有老师都对我抱有很高的期望，同学们也都以我为中心。可现在，突然换了一个新环境，一切都变了。这里的老师不了解我，这里的同学也不再以我为中心，甚至没人与我说话。这让我的`心里充满了一种浓浓的失落感，就像是一个一直被捧在手心的公主，一下子被摔到了地上，失了宠。我是一个心理脆弱的人，无法承受这样的打击。于是，每天上课时望着陌生的教室、老师、同学，我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶，我便急忙抹掉，生怕被别人看到。
回到家，我把这种感受向妈妈诉说，虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里，我还是会忍不住低落、怀念。
终于，在一次回教室拿书的时候，我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容，我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番，她认真地了解了我的情况之后，给我调了一个新座位。
这个座位周围都是一些活泼开朗的同学，这一次，我又哭了，但却是激动的泪水。我在心里默默的说：“陈老师，谢谢您！我一定不会辜负您的苦心！”
渐渐地，在老师的帮助和周围同学的影响下，我逐渐变得开朗起来。上课积极发言，下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感，连妈妈也说我像变了一个人。
刘老师在日记的评语中告诉我：学习生活是一个苦乐交织的过程，品尝学习生活中的苦，才能真正体会到其中的乐。
现在的我，很快乐，属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了：学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连，我们不可能一直体会苦，也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐，我们才能体会到生活的美好！
山西晋城城区古矿中学初一:韩冰雁
【三】：苦与乐
生活在这个年代的我们，苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静，没有什么大起大落的变化。在长辈的话里，我们的生活是幸福的、是天堂，但对这一切我们又从和感受呢？
记得有一次，去参加夏令营的生存大挑战，虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说，这真是苦啊！
那时候我们真是十分之开心，其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等，还学会了许许多多做人的道理，这是我们快乐的时刻。
其中最快乐的就数野炊了！他们给我们提供了野炊的用具，食物等。我们分工合作，有的捡柴，有的拿水，有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材，我们的柴在山上到处都是。起好火了，我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果，心里是乐的。
接下来就轮到苦了！那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山，刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后，本以为走不远就到达目的地可是，我们想的大错特错了。我们一路走了很远，有竹林，小溪，树林我们一直翻了几个山头。其中，我们遇到了一个马蜂窝，有几个人被嗤到了，被嗤的部位肿起来了。这是苦的的！
我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。
【四】：苦与乐
2013年8月，我入学古书院矿中学，正式成为一名初一新生。
8月31日，我来到初一170班报道。一进入初一教师，我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人，我的心里有一种说不上来的滋味。
正式步入初中的那几天，我心里很不适应。从小学开始，所有老师都对我抱有很高的期望，同学们也都以我为中心。可现在，突然换了一个新环境，一切都变了。这里的老师不了解我，这里的同学也不再以我为中心，甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感，就像是一个一直被捧在手心的公主，一下子被摔到了地上，失了宠。我是一个心理脆弱的人，无法承受这样的打击。于是，每天上课时望着陌生的教室、老师、同学，我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶，我便急忙抹掉，生怕被别人看到。
回到家，我把这种感受向妈妈诉说，虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里，我还是会忍不住低落、怀念。
终于，在一次回教室拿书的时候，我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容，我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番，她认真地了解了我的情况之后，给我调了一个新座位。
这个座位周围都是一些活泼开朗的同学，这一次，我又哭了，但却是激动的泪水。我在心里默默的说：“陈老师，谢谢您！我一定不会辜负您的苦心！”
渐渐地，在老师的帮助和周围同学的影响下，我逐渐变得开朗起来。上课积极发言，下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感，连妈妈也说我像变了一个人。
刘老师在日记的评语中告诉我：学习生活是一个苦乐交织的过程，品尝学习生活中的苦，才能真正体会到其中的乐。
现在的我，很快乐，属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了：学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连，我们不可能一直体会苦，也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐，我们才能体会到生活的美好！
初一:韩冰雁
【五】：苦与乐啊
苦与乐啊
我生活中的苦与乐
“甘苦寸心知”，人们总喜欢用这句成语抒发人生感慨。
我觉得很对，我的生活也是这样。
且不说读书如何苦，受老师的表扬如何乐。就是连我的“玩”，也是苦乐交融。
我小时身体很不好，妈妈总是希望我健康，以后长得又高又漂亮，就设置一个“玩”的项目给我，强制我去“玩”。“玩”什么呢，“玩”羽毛球！开始我觉得好快乐，后来就“苦”得很了。要搞“魔鬼训练”，现在想起来也只能用“甘苦寸心知”来发感慨了！
那是一个夏天最炎热的日子，午后我照例从家里步行五公里多到羽毛球训练场。时间是很紧张的，到达后来不及休息片刻，同学们早已准备就绪，我只好以箭一般的速度冲向羽毛球场，快速换好队服和鞋子，在教练的指挥下在操场上跑了五圈作为热身运动。
集合！
打球！
两个小时的打球训练，在兴奋中，似乎一下就过去了，来不及体会其艰苦，就像士兵上了战场，每一个细胞都发挥出巨大的能量，已经忘记自己本身，即使受伤流血自己都不容易发觉。
到了剩下的两个半小时，就在太阳下面做基础运动，感到特别的难受。
烈日挂在天空像一个巨大的火球，树叶承受不了这种热量，叶子都卷了起来。我感背上流着的汗水，仿佛被火球烤干，皮肤快要被火点燃了一样，又辣又痛。
不好！我前面一个同学突然“砰”的一声倒在地上，我立即扑上去把他抱起，他身体又冷又软，我一下吓得喊不出话，幸好老师和其他同学马上发现了，大家手忙脚乱地把这位同学抬到休息室，医师马上来了，把他的衣服换掉，抢救了一番，他苍白的脸才慢慢红润起来。
这种训练方法真有些恐怖！还剩半个小时，当然是免不了跑步，“8圈，上道，预备。。。。。。跑！”我上气不接下气用了5分钟才跑完这8圈。
张咪累得哭了！
李萧意捂着肚子好像很痛，死死地咬紧牙关。
我死劲拧了一下自己的手臂，疼！呵呵，不是做梦！我没事！我挺过来了！
这种训练，妈妈说是“玩”，哪里知道我“玩”得多苦啊！
不过，每次训练完毕，我回忆起来又从心里感到快乐。感到自豪和得意，“我又挺过来了！”
经过几年的训练，我现在好结实，任风吹雨打，我都不会生病。这样想想，我心里好乐！
经过几年训练，我长得高高的，经常听见人家说，“这个妹子好漂亮”，我心里偷着乐！
有时遇到难以解决的困难，我就想起羽毛球魔鬼训练，咬紧牙关挺过去，过了一道道难关后，我做梦都在乐！
也许成功者，都是“甘苦寸心知”。
成功的背后，都是汗与泪。
好了，这就是作文网小编为大家推荐的《初中的苦与乐作文》，感谢阅读！更多精选内容请关注作文网！
