【必备】畅想初中作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的畅想初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
畅想初中作文 篇1
春天，越过冬的层层障碍，来到了大家的身边。数落我经历的三十多个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西北风和反攻的寒潮才降临人间，像今天的春雪，就是冬的余威。所以春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的挺拔？但是那似乎是哲学家的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
春天里，让人愉悦令人惬意的是春风。她潇潇洒洒吹拂，清清爽爽亲抚。唤醒希望，播种生命。描缤纷画卷，奏雄浑交响。她装扮着春季成为美女，装饰着春日变成丽人，将一年中的这个季节描画得最美最亮最有希望。春风有情，融冰化雪。春风有爱，点燃人们奋斗激情。春风有精神，鼓舞人们不倦的去追求。春风有精魂，这就是斗士们的拼搏意志的凝成。春风十分真诚，千万朵甜美的笑靥为她开放，千万颗被冬季闭锁的心灵为她开启。啊！有春风吹拂，大自然就会万紫千红。
春天里，令人清心让人舒怡的是春雨。春雨是微微的、细细的、雾蒙蒙的。她不摇窗不憾门，无限缠绵地沐浴着大地和一切复苏的生命。花儿得其滋润，羞涩的千红欲滴五彩缤纷；小溪得其亲吻，淙淙流水变为精灵，叮咚叮咚的谱写着清丽的乐章；原野生命得其抚爱，滴滴润心，点点入神；路边埂旁柳绿草青，远山近野，莺歌燕舞。一切勃发的生命在春雨的博爱中，都在描画着多姿多彩的华美诗篇。春雨滴进农民的心窝里，他们举伞荷锄笑语喧哗，农民们的麦苗呼呼的拔节嗖嗖的蹿高。
既然春天赐予了阳光给大家，那大家就坦然的享受它的温暖。既然春天赐予了鲜花给大家，那大家就放心的享受它的.绚烂。既然春天赐予大家的是一派生机，那大家就安心的去滋润心里所有能发芽的种子。既然春天赐予大家这么多的美丽，那大家就坦然的挣大眼睛，贪婪的去搜集自己心理的甜蜜和惬意。既然春天赐予你我新的生命，那大家就勇敢的拉起手，一起走进春天，走进阳光，走入花丛里。
“春种一粒粟，秋收万颗籽。”春天，是播种的日子。大家要牢记“种瓜得瓜，种豆得豆”的古老民谣，更要牢记“一年之计在于春”的先人遗训。记着吧！只有勤奋耕耘春天，才能收获丰硕的秋天。
畅想初中作文 篇2
未来的汽车会怎么样？未来的衣裳会怎么样？未来的房屋会怎么样？……让我们带着种种疑问，一起到未来去看看吧！
“嗖”一声便来到了未来。
来到未来，只见马路上“大塞车”，不一会儿，一辆辆汽车飞了起来，在空中行驶……原来，未来的汽车都装有一对隐形的“翅膀”，只要一按按钮，“翅膀”就会伸出来，飞上天，在天空中自由行驶。那么，天空不就被废气污染了吗？实际上是不会的，因为未来的汽车用的都是环保油，加上太阳能，所以，排出来的气体都是对环境没有害的气体。
咦，怎么汽车都是五颜六色的呢？哦，原来是这样的。所有的汽车都是智能汽车，能随自己的心情随意更改颜色。车外壳还会发出亮光，使你不会看不见前方、后面的东西。汽车还配有道路引导器。道路引导器会指导你怎么走，才到达目的地，这样，迷了路也不用怕。
哇，汽车都这么棒，衣裳不就更厉害！
在未来，你打开任何一个人的衣柜，不管是老人、中年人还是小朋友，里面只有两件衣服，“一件上衣和一条裤子。”你可不要小瞧这两件衣服，它可是很厉害的。这种上衣的电源和裤子的电源都是连着的。所以，你只要按上衣袖口的某一个键，上衣和裤子会一起工作的。
这种衣服上衣的袖口上有四个键，分别是绿，红，黄，蓝四色，每一个键都有自己的功能，比如春天到了，小朋友该穿上毛裤，你只要按绿色的按钮，它就会立刻变成一身漂亮的毛衣毛裤了。如果夏天到了，你只要按一下红色的按钮，穿在身上的衣服立刻变成了夏装。再比如说冬天到了，只用按一下蓝色的按钮，你就会有一身合适的冬装。它可以根据天气的冷热，来适当的增加厚度，这项工作你只要按一下黄色的按钮就可以了。
最重要的就是上衣的大小，裤子的长短了，我们穿的衣服只要小了，短了，就算再新，再漂亮，也不能穿了，但这种衣服却不然。如果这件衣服不适合你了，你只要同时按一下绿色和红色的按钮，就会出现一张表格，把你现在的身高，体重等情况输入表格，再同时按一下黄色和蓝色的按钮，衣服就会变成适合你穿的衣服了。
来到住宅区，只见一栋栋房屋林立在芳草如茵的草地上。这些房子可以按照季节的变化改变颜色和温度，一年四季可变成绿，蓝，黄，红四种颜色。墙体还可以调节温度，冬暖夏凉。
走进客厅，坐在沙发上，只要你按下按纽，机械手就会帮你捶背，消除一天的疲劳。这时，如果你按下遥控器，打开墙壁电视，顿时，宽大的墙壁荧屏就会出现并且立体画面，那逼真的画面能让你感受身临其境一般。
哦！该吃饭了。机器人保姆能按照你的喜好做出可口的饭菜。
我走进房间，四面墙壁的感应灯自动打开，灯光柔和，舒适。只要你用遥控器调节窗户玻璃，就能调出你最喜欢的花香味。原来窗户还是花香调节器呢！躺在床头上，床头的音乐盒里播放着自动催眠曲，那轻柔的音乐伴随你进入梦乡……
畅想初中作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯！”著名作家高尔基曾这样说过。这句话是我在图书馆里看到的，刚看到时我很纳闷，自言自语道“这句话真有那么神？”“当然了，只要你坚持！”旁边一位素不相识的大哥哥说。我也只好半信半疑的点了点头，回到家，我的读书计划便开始了。
说到读书计划，我倒是有几个好点子。首先，古人在以前就说过“读书好，要好好读书，还要读好书”，因此我读书的重点便落在了一些经典名著身上。其次，我还制定了一份表格来规范我的读书计划，主要写这周的目标，包括读什么书，读准备读的页数，读书中如果遇到好词好句，便记下或者划下来，以便以后温习这本书时，可以多看看好在哪儿？美在哪儿？蕴含了怎样的知识点，我以后写作中有哪些可以借鉴的？第三，为了检验效果，我在一周所看的书中，选一篇贴近生活，或者自己做过，听过，玩过的题目写一篇周记，必须是真情实感的，那样才能“立杆见影”，才会有效果，我还准备了一本随笔本，随时记录身边开心的事儿和一些细节。经过一段时间，说也奇怪，我那一直不怎么样的作文，由于长期的阅读训练和名家名著的熏陶，对我的帮助非常大，作文自然就好很多了。
练习了一段时间，我想在期末考试时，小试一手啦。考试时，原本很害怕作文的我，变成了小乌贼，肚子里的墨水变多了，写起文章来也是思绪泉涌，笔走如飞啦。当期末卷发下来后，我发现原本课外阅读题扣分偏多的我这次仅仅扣了一分，作文也只扣了两分，看来我的阅读特训还是起到效果了，让我特别的开心，阅读真的变成了“悦读”，让我进步了一小步，但是我知道，它将一直伴随我的成长，让我一直快乐下去！
畅想初中作文 篇4
光阴似箭，日月如梭！六年的小学生活就这样结束了，真舍不得同学的友情和师生情谊，但我也怀着满满的期待想去到初中。
畅想一：校园环境
我希望初中的校园更加美丽动人，使人回味无穷！我踏入初中的大门时，放眼望去，映入眼帘的是一大片绿茵茵的四叶草。校园里的球场更加宽阔，运动器材更多，正好满足了我这个“运动达人”的心愿。校园里还有一个限量版的K歌室，让我们这些热爱音乐的人在学习之余好好娱乐一番。春天，校园变成了一个梦幻花园，使人身临其境；夏天，校园变成了海洋世界，让人快乐多多；秋天，校园变成了丰收之巢，让我们感受劳动者的艰辛；冬天，校园被鹅毛般的雪花装饰成了冰雪世界，让我们难以忘怀。
畅想二：老师
老师，是初中生活中不可缺少的角色。希望我的老师带有明星范儿，上课下课非常幽默，有时却使我们哈哈大笑，还有时泪流不止。数学老师，把每一个数学题都讲得性格鲜明，使我们能够有更高的学习兴趣。历史老师，每当上课，就像在开故事会一样，让我们对中国的历史了如指掌。最后，希望我们的老师都是温柔可亲、关心学生的好老师。
畅想三：班级
班级体，对于每个同学来说都是第二个家，它一定会让我们倍感温馨和诗意。我希望我们班的同学能够风雨同舟，有福同享，有难同当，团结一致，不要因为小事而闹矛盾。女生不要吵架，男生不要打架。大家一起营造良好的学习氛围，为高中、大学，为梦想而努力拼搏！
初中，我怀着期待与好奇之心，与你相约，九月见！
畅想初中作文 篇5
时光的脚步永不停息，它匆匆地、悄悄地从每个人的身上走过。不知不觉的，一个充实而又值得回味的20xx已经过去，我们又站在了新的起跑线上，开始了新的旅程。
聆听着新年钟声的敲响，我又长大了一岁，也向成熟迈出了一大步。站在新年的门槛前，一种庄严、神圣之感由心而生，我默默地提醒自己：“我已经不是一个小孩子了，我是一个中学生！我应该更加努力、更加懂事了。”
再美好，再精彩，那也只是成为过去了，之前的一切都已成为了历史。新年掌握在我自己的手中，我应该向着前进，在新的一年创造出自己的美丽和灿烂！
让我们抛开烦忧，放飞心情，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，以一颗洗涤过的、热血沸腾的心，去展望、去欣赏、去聆听、去感悟、去畅想新一年的欢乐。每个人的人生都将在这一年翻开崭新的一章；都会把美好的愿望和祝福注入“厚厚的”新年中；都会加倍努力，奋发进取；都会去弥补过去一年的遗憾和不足；失败都会经过努力后，在这一年成功；每个人都会用行动诠释，将梦想变为现实。总之，新年展现在面前的是一条星光大道，让你豪迈地走向人生的辉煌。
我想，在新年里，定是：欢声笑声祝福声，声声入耳；家事国事天下事，事事顺心。
追忆20xx，畅想20xx，善待生命旅程中的点点滴滴。在旅途中，有你，有我，还有他。由芸芸众生绘成的缤纷图画，我们需要时时用眼去观瞻、用手去触摸、用心去感悟！
