精选初中作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
夜不知不觉中降临，小村庄披上了一件黑色而神秘的面纱，一切显得寂静而和谐。
坐至窗前的书桌前，一缕缕苦涩的中药气息扑鼻而来，一阵阵清凉的风儿侵袭入室，小屋顿时萦绕着些苦味，又被刹那间的风儿带去、远去。回忆的闸门也随之打开，步入了模糊不清的记忆长河。因为想忘却悲痛所以不清不楚，因为光阴荏苒所以如此。想？不想？却不由自己，父亲憔悴的脸庞浮现眼前，父亲病痛的呻吟传入耳间，父亲无助而痛苦的神情历历在目。我的眼眶被泪水湿润，眼圈被染红，浓酸的鼻子抽泣。内心不停地呼唤着：爸！对不起！......
记得那时，我手里端着一碗中药，慢慢地递给父亲时，看见父亲的眼皮垂下，只剩一条我看见的小缝隙看着眼前的药，然后手微微颤抖地接过，缓缓地凑到嘴边，一口一口地蹙眉喝下。喝完之后，无力地小声重复着：“好苦啊！好苦啊！.......”每次听见都如锋芒扎心。日历撕了一页又一页，中药熬了一包又一包，父亲的病稍有好转迹象，又被命运之神玩权，不肯放过折磨父亲的机会。这时的我痛恨命运神灵的如此安排，可又怎样呢，病似乎很难好。其实，那时候的我是一个懵懂的女孩，不知未来是如何的结局，只是一味地、麻木地生活，听从大人们的吩咐，但也因此不真正明白而做出了许多后悔的事情，错过了珍惜，蓦然回首之际，满目萧然、悲痛，毕竟还没有真正明白失去的痛与苦的滋味吧。现在想起，再次陷入痛定思痛的泥潭。心里不禁反问：为什么这样才明白？为什么不认真照顾父亲？为什么要等父亲“病好”才想起要认真照顾？为什么那时不？过去，我真想为它找到一把沉重的枷锁牢牢扣紧，忘掉这令人痛心疾首之事，珍惜现在的美好，好好付出，弥补过失，让它不再重演悲剧的舞台，好好照顾一份份“美好”。
苦涩的中药味停止了它的扩散，一切也戏剧化的画上了句号，我也真正明白了，从而真诚地珍惜着，许一轮圆月洒满阴暗的一角，因为那时我没有照料好父亲，因为那时我很不认真。也由于胆怯而不敢亲口对父亲说出三个字——对不起，愿风带去声声悔恨，希望父亲能听见一个来自我心灵深处最真切的忏悔。
初中作文 篇2
今天看了一本叫做《我要陪你去西藏》的书，讲述的是一个孝子，生活在中国最北边的一个叫塔河的小村庄，在母亲99岁高龄的时候，为了完成母亲出去外面世界走走的夙愿，于是骑着三轮车带着老母亲开始了周游大江南北的行程，而此时自己也已是74岁高龄。一路上历尽千辛万苦，经常是风餐露宿，就凭着这样一股劲最后差不多算是把中国从北到南走了一个来回，可遗憾的是最后还是未能抵达西藏，回到老家后，母亲不久也过世了，这位老人为了完成母亲的遗愿再次只身一人踏上了南下的路。这样的孝行真是感天动地，发人深省。老人的言语中丝毫没有对一路上遇到的艰难险阻表示过畏惧，更多的是遗憾，遗憾人生的短暂，遗憾此举的迟迟起行。
是啊，这位老汉的母亲最终活到了102岁，不得不说是位老寿星了，若不是因为儿子的孝行，也只得一辈子终老深山，尽管一路上母子二人可谓是酸苦吃尽，但一路的风景总能令他们觉得不虚此行，不虚此生。
想想真是惭愧，年轻的自己却过着平淡如水的日子，似乎踏着年轮的辙印，自己的心志也渐渐跟着平静下来，像是要被湮没了一般，不再年少轻狂，不再壮志豪情。安逸成了我生活的主旋律，可这就是我想要的生活吗？不是，不是的。所以我应该时常警醒自己，安逸是魔鬼，安逸会吞噬我的“野心”。我的未来是该伴着凄风苦雨和电闪雷鸣的，我的心潮应该像海，不该成湖。我要自己找寻属于自己的那片天，那些景。
夜已渐深，明天又要工作了，当下，我已想好，我要成为勤奋和被领导喜欢的员工，然后仍然勤奋，而成为的是员工喜欢的领导。。。。。。
初中作文 篇3
秋雨飘飘洒洒从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。大街上，有的人没有带伞，便钻到屋檐下躲雨；有的人则打着伞悠然地走着；我把帽子戴在头上，快速地向家走去。
这时，我看见了一个乞丐，正躲在屋檐下。他是一个老头子，没有了下肢，骨瘦如柴，用手撑在地上。他脸色苍白，眼里布满了血丝，似乎很久没有睡过觉了，他的脸上没有一丝红润，应该没吃过任何有营养的东西吧！满头白发乱得像一个鸟窝，他嘴唇发乌，像一块干枯的土地。人们纷纷向他投去零零碎碎的零钱。他都用手支撑着自己的身体，像和尚一样表达他的感激之情。
见此情景，我也想给他钱。于是，我从裤子口袋里掏出一张十元和几个一元的硬币，走到他面前，把钱往他碗里一扔。可是，有一枚硬币没有投进去，滚了出去。只见他用力地用手支撑着自己的身体，向那个硬币那里挪动，五秒，十秒，20秒过去了，他终于拿到了那一块钱。
看着他如此艰难地捡那一块钱，我很惭愧：为什么不能好好放进他碗里呢？
这时，一位很潮的女子提着一大堆购物袋走了过来，她也看见了乞丐。我以为她会对这位老乞丐视而不见。没想到她走到乞丐面前，因为她手里拿满了东西，几次尝试着拿出钱都没有成功。乞丐对她做了个手势，好像在说：“谢谢你的好意，我心领了。”
女子并没有离开，她蹲下来，用手指了指裤子，示意他自己拿钱。乞丐指着脏兮兮的手，好像在说：“我的手太脏了。”只见他的手黑黑的，沾满了泥土。但这位女子并没有嫌弃，坚持让他拿钱。他把手在衣服上蹭了蹭，慢慢地把手伸进口袋拿出了一张50的，可是他一看又想放回去。女子已经站起身，并微笑着点点头，好像在说：“就这张了。”
此时的她，十分的美，身上好像散发着光芒，和她比起来，我是多么的.渺小。雨还在下着，可我竟然感到了阵阵暖意。雨中的身影更是让我久久难忘。
初中作文 篇4
也许，一般情况下，人们只当做老师仅仅是传授知识的，殊不知，老师，又何尝不是教导我们如何做人的呢？
当我们在座位上，不注意听讲，甚至叠飞机，传纸条的时候，老师正在讲台上历尽心血的传授给我们知识；当我们在假日和伙伴结伴出游的时候，老师正在疲倦的给我们批改着作业，作文，他们一个字，一句话的修改，然而，换来的，却只是我们的一句抱怨啊！；每当自习课，老师不在班级的时候，我们便会乱作一团，而老师来了，我们便会乖乖坐好，难道老师的那种“恨铁不成钢”的心情换来的只是一句“吓死我了！”“又回来干嘛？”等诸如此类的话语吗！
上课时，甚至有学生将老师气得离开教室后，还一直欢呼雀跃！试问：难道如今的学生都以气老师为“课余爱好”吗？
每当我们做错了什么事情的时候，老师便会劝解。开导我们，避免我们会去做出更加糟的事，避免我们误入歧途。
因为有了老师，才会有了这样一个特殊的节日——教师节。从此，全社会便多了一分对您深深的敬意与关注，我们看到了，也感受到了您的伟大与平凡。您的伟大在于播种未来，您，点燃了我们的理想之火，让我们从千千万万的学子中脱颖而出！您的平凡在于您从未计较过自己的得失！
当我们享受喜悦时，别忘了我们的老师！因为他们为我们付出的，真的好多好多……我们，有理由去不感谢恩师呢。
初中作文 篇5
前桌的男生拿着一张的小镜子，我稍稍一斜，便看见他一只溜亮的眼睛。他背着身子，此刻却像看见我似的，微微动了动。我觉得有些惊异，忽然起上学期物理讲到的光路可逆，放到这般真实情境里，我的心中颇有些感触。
光路可逆，说的直白些，便是你若在镜子中看见了别人的眼睛，别人这时也一定看见了你的眼睛。你看到的别人，正是别人看到的你。这不禁使我到的事也是如此。这就是一架光滑明亮的大镜子，旁侧挤满了不同的人，你看见的别人是嫌恶的冷漠的，那么这也正是别人看到的你。你若是看着眼前的人可亲可爱，那么你于别人也定然是如此的。世事本就没有什么确切的善恶之分，眼中所见正是心中所想，人们看见的多半是与自己的心思相符的事物。你看见的别人的美或丑，常是与你内心不被察觉地相似的。
这一点自然也可以反过来推论，有一颗怎样的心，便有一个怎样的。向善，则浮生与你欢愉。面恶，而尘世赐你苦楚。一个本就善良的人，放到再不堪的境遇里也不会改变——他倒会好似一阵温润的清风，一来二去地将这空气里的污浊吹得散去。他能以一颗善心，看见听见这世界的温煦，哪怕是一句刺耳的辱骂对于他，也不过是现世的修行罢了。这样的人，往往活得轻松自如，因为他不会为了一生无意义的叹息而反复地思忖，他更不必惧怕世上的恶人而惶恐不安。这已有些像是《天下无贼》里的傻根了，他说：“山上的狼都没害我,我就不信人会害我?人怎能比狼还坏吧?”——因为他内心的善良和干净，他看到的是一个让人感激让人爱的世界。
多年前一直难解的佛印和苏轼的对话，我这时有了些零星的参悟。苏轼对佛印说：“你在我眼里是一坨屎。”佛印却笑着对苏轼说：“你在我眼里是一尊佛。”苏轼以为自己赢了，却并不知道他彻底地地输掉了。佛印心中有佛，所以眼前万物都是佛。心境往往决定你所看到的，或者是你将要看到的：悲伤的眼睛望着的永远是一个悲伤的世界，笑着去拥抱时等候你的也永是快乐。正是心中有了怎样的因由，生命里便会结出怎样的果。是悲是喜，时悲时喜，不过是心头的一念罢了。而在这一念之间，生命便会落入不同的轨道。
人生，应是用来爱的。恨和讨厌都太沉重，爱只不过是轻轻眯起眼睛的光景。当你可以爱上，生活也将为你奉上全部的安宁与欢欣。
