有关畅想初中作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的畅想初中作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
畅想初中作文 篇1
看书，是一种良好的习惯。看书可以在家里看，也可以在教室里看，还可以在安静的图书馆里看。图书馆，是一个供人学习，休闲的地方，让我们一起大胆畅想，想一想未来图书馆长什么样吧。
未来的图书馆，可能让你大开眼界。它有许多不可思议的新奇之处。请容我慢慢道来。
未来的图书馆，犹如一片宽广的竹林，从外面看去非常寂静，到了里面就听不到声音了，因为这里的墙壁都是隔音的，给予了我们一个很好的读书环境。
图书馆的门前有许多小黄卡，上面纹理清晰。这些小黄卡可以为你提供服务。抽出一张卡，随便在馆内找一张空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以启动了。你可以用坐椅上的方向键轻而易举地控制坐椅。
图书馆的书架也是多功能的，书架前的标牌上会清晰地写出什么类型的书。如果你知道书名你就说出书名。如果它有的话，它会伸出机械臂帮你取，如果没有它会对你说：“对不起”。
如果你想呆在一个“秘密”的地方独自看书，不想受周围的环境影响。可以走到门前取小黄卡的地方。在哪里有一个按钮，按下去说一声：“私密”。选择你想去的场景:太空、海洋、花园······你就会进入模拟空间，在哪里你不会受到干扰。
在茂密的竹林中，想换本书，却又担心位置被抢，怎么办？哈哈。每一个空位边都有一根竹子，上面挂了一个草屋，只要动口，无需动手，草屋就会载着你要的书来到你的身边。
书是人类进步的阶梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！
这一切都发生在未来，相信只要我们努力，这也就近在咫尺！
畅想初中作文 篇2
现在的书包，那可是“重如泰山”呐。那么，大家是否想过这样一个问题：2100年的书包会长啥样呢？
可能有人会这样回答：“轻呗！质量好呗！装的东西多呗！”那那些人将会得到这样一句话：“错，错，大错特错。未来书包不仅仅只有这些功能，还有……”
早晨，当你从美梦中“苏醒”，揉着那惺忪的眼睛时，书包就已经在门外等你了。走在上学的路上，肩上没有书包已经很普遍了，书包就像一个小跟班一样跟在你身后。
来到校门口，需要通行证，书包就会站在一个叫“信息搜查器”，然后，在一个小屏幕上就会显示书包主人的信息和照片。（在没有确定是本人之前，是不准进的)来到班级，还没坐稳，书包就已经吐出书来监督你，如果你走神了，它就会掏出一个小棒朝你的头上敲。
虽然它只有10立方分米，却能装5000000本书。大家可能会想：这怎么可能，5000000本书，那他怎么能装得下的？再说，这么多书，它又是怎么知道我们需要什么的呢？其实，书包的进口是一个缩小（放大）机，只要书进去就会缩小到原来的亿分之一，在校门口的那个仪器其实还有一个功能，那就是将当天所需要的书的名单输进书包内，在回班时，书包就已经整理好了。
中午吃午饭时，书包又是一台电脑，你可以用“电脑”来“点餐”。（这一来你就不用回家吃饭了）
下午放学回到家，该写作业了，它就会显示一个屏幕和一个键盘——电脑答卷！
这些只是主要的，还有＂游戏＂呢！
每个人都有一个书包，每个书包代表这一个动物，你只有完成指定的任务，才能保证你的宠物不死。相反，如果你做完任务，你的宠物就会升级，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的奖品也就越多越好。
怎么样？听了我的述说，你是否想快点到2100年去一睹风晓呢？
畅想初中作文 篇3
弹指一挥间，我已是小学六年级学生了，轻松愉快的小学生活如同一抹灿烂的彩云即将飘然而去。很多时候，我会情不自禁地遐思：即将来临的初中生活还会不会依然充满快乐和幸福？会不会淹没在永无止境的题海中索然无味？初中老师会不会像小学老师那样和蔼可亲？……一个个疑问，一种种猜测，织成一张密密的网，爬满我的心间。
然而，内心越是担忧，耳边越是听到一些让人不寒而栗的话语。邻居阿姨谈论自己的孩子时，总是不太满意当前的初中教育：堆积如山的作业，三天两头的考试，孩子们被训练成了“机器”，在分数的指挥棒下，除了学习还是学习……
这让我对初中有一种莫名的恐惧，然而这是一条不得不走的路，所以我宁愿相信这一切都不过是危言耸听，毕竟那么多人从初中顺顺利利地走了过来，更何况，从上幼儿园到现在，我就一直被幸运之星包围着。我相信这种幸运会永远持续下去。将来的老师一定会像我们的邢老师一样，和蔼可亲、平易近人；将来的老师一定会有与时俱进的教学理念，而不是压给我们海量的作业；将来的老师不会在我们犯错误时训斥，她一定会用最温暖的话语来感化我们，让我们自觉地认识错误，改正错误……
进入初中以后，我们将彻底告别儿童节，迈入一个崭新的成长阶段了。初中生比小学生成熟理智多了。同学们之间再不会因为超过“三八线”而争得面红耳赤，也不会像刚入小学那会儿，有离开父母的恐惧和无助，大家会像兄弟姐妹团结在一块，相互鼓励、相互帮助，共同面对学习的困难，分享生活的'欢乐。
初中举办的活动也一定不会逊色于小学，定是缤纷热烈、精彩纷呈的。小学里我们有“美食一条街”、“体育运动日”、“跳蚤市场”……当然，这些活动对于初中生来说略显幼稚，初中举办的活动会更有品味和内涵，我想或许会有“文学作品交流会”、“个人书画展”、“专场演唱会”……相信我们会在这些丰富多彩的活动中收获知识、愉悦身心。
即将告别我留恋的小学生活，我开始有了新的梦；告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着琅琅书声，我的初中生活一定多姿多彩！
畅想初中作文 篇4
“青春”这个词对于我们来说，我们仿佛就是一个刚学会走路的孩子踏上了人生之路的第一步。对于前方，我们或许还有些迷茫；对于前方，还有着太多的事情等着我们去做；对于前方，我们也许还有些童年的稚气……
“青春”是怎样的？什么是“青春”？面对青春，我们还有着太多的疑惑，在大人们眼中，我们也许还是一个不懂世事的小孩子，害怕我们会受到伤害……但是，这是我们自己的选择，人生中的一个转折点，我们必须学会承担责任，既然选择了，就要坚持下去。尽管我们以前的句号画的可能不是很完美，甚至有些缺陷，可这正是青春给予我们的再一次的机会啊！正因为有了青春使我们又同时站在同一个起跑线上；正因为有了青春，我们才不怕失败；正因为有了青春，我们才有了激情奋斗的力量。青春，多么奇妙啊，它仿佛是一位优秀的魔术师，有着奇幻的魔法，让世界绚丽多彩。
当然，“青春”也有它自己的正误判别标准，你怎样对待它，它也就怎样对待你。你若与它坦诚相待，好好把握，你便一定会尝到自己的青春所酿造出的甜蜜之果；反之，你若对它不屑一顾，虚度青春，那我就告诉你，你就如同十字路口一样，因为目的地太多，却有驻在原地不动，所以会迷失方向。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”不亦如此吗？
我对青春的概念还不是很清楚，或者更应该说是模糊。因为我们政治豆蔻年华，相比之下，我们经验少，走的路也不那样多。但我知道“一分耕耘一分收获”，你在这段时间内奋斗了，付出了，丰收的金秋就会来临；你不耕种，也就不会结果。
正如同树上没有两片相同的树叶一般，这只是我对青春的畅想，大家都各有千秋，相同之处无非就是：我们都会在青春时光，创造出一片属于自己的精彩天空。
畅想初中作文 篇5
岁月的脚步匆匆，来不及向往昔挥挥手，新一年就跑到了面前。新年总会给人太多的憧憬，太多的畅想。我不愿朔风掩去往者，也不愿冬雪覆盖一切，过去有多少记忆，多少故事，哪怕是伤痛，是挫折，都值得回味、反思。我时常想起普希金的诗；
假如生活欺骗了你，
不要忧郁，也不要愤慨！
不顺心时暂且克制自己，
相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心憧憬着未来
现在总是令人悲哀；
一切都是暂时的，转瞬即逝，
而那逝去的将变为可爱。
因为过去的毕竟是过去，是人生时段中的一个句点，新年才是新的起点，新的开始。走出沉闷孤寂的围城，漫步在大自然清新的空间里，忘掉过去的茫然和惧怕，沐浴着新年的阳光和轻风。新的一年，心中也想到外面走走，看一看江南的花市，它是一朝胜过一朝，春花烂漫的烟花三月未来，阴雨绵绵的梅雨季节静静待期，雨雾轻飘，清风微拂里栀子花像一朵朵小白鸽，不知从何处飞来，一夜间全都兀自歇憩在这片绿意葱茏的枝枝丫丫间了。多么向往江南水乡，小船悠悠，内心也纯净了，不过，我已习惯北国的冬天，特别是冬日将至的时刻，万物复醒，看那冬至后的山野开始泛青，解冻的小河欢畅的向前流去，田头上冒着点点新绿，是在报告新年的喜讯，我会由衷的感到新年的一切多么让人欣喜若狂。
当我站在新年大门，许多计划便浮在脑海，多走走多看看，丰富阅历，增强自己的内涵，做一个完美的人，留一段美好的回忆，我会翻开一个崭新的篇章，加倍努力，奋发进取，我要把过去的缺憾在新一年中弥补回来，新年有许许多多的畅想，每个人都会用行动诠释，让畅想变成现实，无论年复一年的更替，无论夏日冬雪的轮回，新年会带给你新的美好，用自己的行动创造新的美好，回报新的一年。
畅想初中作文 篇6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们便从小学毕业。马上，我们便要步入初中，暑假里，我常常在想，这个人生的新起点会是什么样的。
面对即将到来的初中生活，我心中充满了期待，我心目中的初中生活是快乐、劳逸结合、有趣而又刻苦的。
初中的知识是广博的，如同无垠的大海，我们就如一艘小船，在无垠的知识海洋中探索。小船对于大海是渺小的。大海有时风平浪静，有时又波涛汹涌，所以我们不可能一帆风顺。
就如我们做练习题，有时觉得很简单，有时又百思不得其解，只有我们深度钻研，才能得出答案。这些困难在初中是常有的，但不经历风雨，怎么见彩虹，只有度过这些难关，我们才能绽放自己，想到这些，我便更有信心去面对了。
初中生活同样是不缺乐趣的。科学课上，我们能了解更多科普知识，学到曾经不知道的物质，我们还可以去实验室做实验，接触更多实验器材，实验成功的那一刻，是多么的令人激动，有时还能从实验中看到各种奇异壮观的景象，真是别一番的风趣。
在体育课上，我们还可以学到更多的运动方式来强身健体。在赛场上努力拼搏是多么光荣！取得胜利，是多么令人激动！挥洒汗水时，是多么自豪！
这就是我心中的初中生活，这就是我期待的刻苦而又有趣的初中生活。
