描写冬天的初中作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的描写冬天的初中作文，欢迎大家分享。
描写冬天的初中作文1
雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？是谁？是谁在着装时掉落下来的绒毛？我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮。没有谁能改变雪花飘落的速度。只有此时，我们才能使因贪欲而不断加速的脚步，寻回重心。
天意宁许巧，剪水做花飞，孤洲蓑莅翁，独钓寒江雪，北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。这些诗句都把雪描写得淋漓尽致。雪，这个世界皆知的自然景物，居然有不可思议的故事？是的，没错，是雪的故事！！
“妈妈，我…好害怕你快回来。”一个小女孩打着赤脚，身上的衣服早已变得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，这时，雪花飘了下来，小女孩早已忘记她的冷楚，而是默默地、看着这场大雪，雪花每落下一片，那个小女孩高兴地就像凤凰一样，手舞足蹈，旁边的路人被她的一举一动给吸引了…
路人们都议论纷纷，有的说：“这是不是一个疯子呀，疯疯癫癫的。”如果是好心人就会说：“这小女孩真可怜啊，我把她带到警察局吧。”正当路人谈得非常投机的时候，小女孩停止了高兴，而是继续哭起来，路人们都纷纷走了……
当小女孩哭得不可开交时，一只温暖的双手把小女孩拉进了天堂，雪の女神向她挥挥手，女孩子欣喜若狂，她高兴地去那欢乐的地方度过幸福的时光……
冬天，也许有的小朋友会认为很麻烦、很冷，但是，当你注意雪花时，它那娇媚的身姿，你会迷上它的……
描写冬天的初中作文2
我是一个住在炎热地带——南方人。对于南方人来说，在南方下雪便是个奇迹。
当我和我的家人来到江西时，带给我们的是眼前一亮——到处被厚厚的雪覆盖着，仿佛是一位雪姑娘睡在美丽的大地上。我忍不住下了车，轻轻地抚摸这那柔软的白纱，心里暖和极了。我从来没享有过玩雪的感觉，这种感觉好像被放在一个被窝里一样。
江西的风景如画一般，大大小小的街道是满是树，房屋也隔得稀疏。许多孩子在空地上欢快的玩耍，好像已经忘记了寒冷，尽情的跳着、跑着。
寒冷的冬天把所有的树都压弯了，再远处看，仿佛一个个弯腰工作的农民。做近一点，才发觉，那些农民都成了一棵棵的树木。
那风呢，想冲刺一样，迎面而来，把人吹得不敢走动。风里带着些暖和的味道，让人心旷神怡。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不错的，这儿的冬天像一位婴儿，胖胖的小脸上现出两个小小的酒窝；他蹦着、跳着，拍着小手，如一个快乐的小绒球，滚下台去。
古老的江西，房子隔得有3米远，那房顶上全被雪覆盖了一圈，露下几条长长的冰辫子，像一个个正在哭泣的姑娘。
江西的冬天真奇妙，像一个魔术师，在大自然的舞台上表演着……
这绚丽多彩的冬天让我回味无穷，江西的冬天也正是让人心旷神怡！
描写冬天的初中作文3
梅花，我想对这个名词大家都应该不陌生吧!现在我就带你们走进梅花，了解梅花。
梅花被人们称为“花中君子”。梅花不但冰枝嫩绿，疏影清雅，而且花色秀美，因此惹人喜爱。我也不例外。梅花的花蕾就像一朵朵小棉花球。梅花跟牧丹、月季等一些花比起来，虽然没有它们那样艳丽，但也显得清新美丽，超凡脱俗。曾有这样的诗句来描写梅花“万花敢向雪中出，一树独下天下春”被誉为花魁。“遥知不是雪，唯有暗香来。”这句写出了梅花的崇高品质与坚贞的气节。
每当梅花盛开时，就会散出幽香，使人感到沁人心脾，心旷神怡的感觉。这香味儿令人百闻不厌，难以忘怀。
梅花和梅果还能当食品呢!梅花冲水可以代茶，梅果可以制成话梅等蜜饯，素有“健康食品”之称。
梅树的树皮一般都呈淡绿色或淡灰色。幼枝细长，是绿色无毛。梅树高可达5——6米左右。梅叶宽卵形，边缘有细锯齿，幼时沿叶脉处有短柔毛，因此很柔软。梅树一般都先开花后发叶，每年的1——2月时就是梅花盛开的时节。因此我奉劝各位在1——2月是赏梅的最好季节。
你爱梅花吗？
描写冬天的初中作文4
我曾经见过一幅中国水墨画，上面是一幅梅，无数朵梅花挂在枝头，傲然在冰天雪地的冬日尽情开放。热烈的红色驱散了冬日的寒意，让人心头感到一丝丝温暖。
今天。考试已经结束，我开始整理这一学期的试卷，将大脑中的知识重新排列。猛然间，我发现许多试卷也如中国的水墨画，一朵朵梅花跃然于漆黑的试卷之间。那是一个个小红圈，只有句号一般大小，标记出看上面每一道错题的准确位置。这些小红圈是爸爸为我检查作业时在错题下画的，凝聚着爸爸的关心与呵护。
自从我踏入初一，每天晚上，爸爸都为我仔细地检查作业，找出其中的每一处错误，并在下面画一个小红圈。这一个个小红圈，没有老师改作业时大勾大叉的“气势宏大”，而只是默默地提醒我，让我以后不要再犯类似的错误。
记得一个作业繁多的晚上，我面对印刷地密密麻麻的数学练习卷，用最快的速度把它写完，对于每道题几乎都是“不假思索”就得出了答案。写完后，我迫不及待地走进我的“世外桃源”——一个小实验室，开始我在电学上的新一番“征程”。就当我快要试验成功时，爸爸回来了。他向我打了个招呼后，便静静地走进书房，拿起我刚做的试卷，认真地检查。突然，爸爸叫我过去。那语调不再像平时那样温和，而是带着一丝急切和愤怒。我忐忑不安地走向书房。明亮的灯光下，爸爸的脸崩地直直的，没有了平时的微笑，岁月在他脸上刻下的皱纹也越发清晰。他迅速地拿起试卷，用稍微颤抖的手指着上面的无数小红圈，说“你...怎么会错那么多!”，我用目光扫视了一下试卷，小红圈竟然占满了整张试卷，这让我大吃一惊，难道这就是做题时不假思索的后果吗？爸爸好像用尽了全身的力气，才克制住内心的.怒火，“心平气和”地为我讲题。我静下心来，拿起试卷，照着小红圈的位置进行检查……
这一天过后，小红圈在作业中越来越少了，也许以后，它们会完全消失。这意味着我渐渐长大，作业中的错误越来越少。但在人生的路上，难道没有像这样的小红圈吗？父母用爱在我们人生中标出错误，使我们不偏离人生的道路。
描写冬天的初中作文5
早上起来拉开窗帘，哇，外面正在下雪，那雪景真美！
走在上学的路上，惬意的欣赏着雪景：大片大片的雪花忽上忽下，时起时浮，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花，使人感到有如片片飞絮的轻柔，点点晨露的晶莹……
二节课后，我站在走廊上，望着校园，呆住了，我感到自己看到一片童话世界的雪景：雪姑娘提着花篮走入校园，她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花在空中纷纷扬扬的飘落。突然，刮起一阵风，小雪花高兴的跳起舞来这时候学校房顶的雪更厚了，像堆满了白色的棉絮；操场的雪更厚了，像铺上了白绒绒的地毯；松树上的雪更厚了，像一个个奶油雪糕。还有许多穿着五颜六色衣服的学生们在操场上玩耍，更是让操场变的绚丽无比。
中午，太阳挂在空中，并不像夏天那么炎热，而是令人感到温暖。我这时才跑下楼，一边堆雪人一边享受阳光带来的温暖。
晚上，我躺在床上，看着玻璃窗上结着的冰花，我感到欣喜。那画面多么神奇清新！有的像南国棕榈树；有的似春天满野的野花；有的呈现出一个光怪陆离的世界好似桂林美丽的岩洞。
慢慢的，看着玻璃窗幻想的我睡着了……
今天早晨，我刚走出家门就被细细的雪打在脸上，凉泌泌的，给人一种舒适的感觉。渐渐地，雪越下越大，像飞舞的花瓣，一簇簇地从空中落下来。落在了身上、脸上，偶尔钻到脖子里，真是舒服极了。
眼前的路是一片洁白。我走在雪地上，好像在一块松软的白色的地毯上，脚下还发出“咯吱”，“咯吱”的响声，可好玩了！街道、房屋，都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，整个大安城简直成了一个粉妆玉砌的世界，真是美极了。
走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真是洁白无瑕的羽绒被。真不忍心踩上去破坏它。偶尔飞来几只麻雀，在“被子”上留下它们如花的脚印，一串串，一排排，像是精心绘制的艺术画。
再看看甬路两旁的柳树，迎着风挺直了身子，像一个个卫士守护着校园，从它们身上飘下，型得玉屑似的粉沫落在我们身上，脸上，弄得我们痒痒的，情不自禁地笑起来。
我爱迷人的画，我更爱雪白的家乡，雪后的校园。
