【推荐】我的家庭初中作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的家庭初中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的家庭初中作文 篇1
我有一个幸福美满的家庭，我深深地爱着我的爸爸妈妈。
我的妈妈勤劳善良。她个子高挑，一双不大不小的眼睛里充满了对我的期盼。两道弯月眉，一个大鼻子，放在圆圆的脸上凑成了妈妈那张和蔼的脸。妈妈最大的特点便是幽默，被她的朋友称为"幽默大王"。一个字、甚至一个标点妈妈都能编出一个搞笑的故事。胖这个问题一直苦恼着妈妈，妈妈再没工作前十分瘦弱，像根黄瓜，可有工作后竟像个胖冬瓜。爱美的妈妈为了保持身材，每天吃完晚饭，就会绕着小区跑三圈。好不容易瘦了五斤，可妈妈又不跑了，说什么够瘦了，再跑变成纸片了。哎，妈妈做事真没长性！
我的爸爸常年出差在外，过去是一年回家一次，后来是一个月回来一次，现在在妈妈的三寸不烂之舌地说服下，每星期回家一次。爸爸在家，我特别高兴，因为爸爸能陪我游泳打球。爸爸戴着一副正方形的眼镜，显得十分斯文。爸爸平时爱玩电脑游戏，一玩起来就十分着迷，妈妈也多次批评他，可都无济于事。爸爸真是一个网虫啊！
幽默妈妈结合网虫爸爸生下了我这个聪明乖巧的小精灵。我是爸爸妈妈的润滑剂，当他们吵得不可开交时，我便会挡在中间给他们评评理，这个说两句，那个哄两句，不一会儿矛盾就烟消云散了，两人化干戈为玉帛了。有时候，妈妈还会把她的烦恼向我倾诉，我像她的朋友一样倾听，有时还给她一些建议，我成了她的知心朋友。不过，爸爸妈妈还是很少吵架的，他们俩总是亲亲热热的。
我们一家三口常常搞一些小活动：词语接龙、猜字谜、羽毛球比赛等等。最热闹的是每年我们家举办的中秋节晚会，已经是第三届了。我是主持人，爸爸妈妈既当观众又当演员。我把现场布置得像歌舞厅。妈妈歌唱得很好，那婉转动听的歌声迷倒了我和爸爸；爸爸用那低沉的嗓音朗诵诗歌，令妈妈如痴如醉。对表现好的我会奖励他（她）一个月饼。我也会给他们讲些小笑话，把他们逗得捧腹大笑。当然我也会得到一个小奖励——月饼。
看，这就是我和我父母那幸福美满的小家庭，充溢着温馨与快乐。我爱爸爸妈妈，我爱我家！
我的家庭初中作文 篇2
我梦寐以求的智慧家庭是一个居住舒适，生活方便，有利于身心健康的人间仙居。
我的智能房子是会受我的意念控制的。我想去海边度假，它就会自动行走到海边，让我领略到浩瀚的大海的美好风景。我想观赏奇山异石，它就会送我去黄山，观赏奇松、怪石、云海、温泉“四绝”。
我的房子会跟着季节的变化而变化。室内温度始终四季如春、冬暖夏凉，空气湿度自动调节，人住在这样的环境里，舒适无比。
我的房子有自动提供能源的功能。水、电、气各种能源取之不尽，用之不竭。生活绿色、环保、节能。
我的家庭环境就是一个功能齐全的疗养院。它会根据我的健康状况，显示出各种健康指数，提出改进方案，使我身心健康成长。
这个房子不仅是个功能齐全的疗养院，还是一个帮助我学习，提高我的智商的好学校。
我的家庭环境会根据家庭人员结构状况，给人创造意想不到的惊喜。在我寂寞时，它会说个笑话让我解闷。在爷爷想了解新闻知识的时候，它就会提供各种信息任他挑选，真正能做到“秀才不出门，便知天下事。”它能让所有成员都能轻松、愉快的过好每一天。
每个人都希望自己幸福，我更希望我的父母，爷爷奶奶和我都能幸福。如果真有这样的智慧家庭，那该多好啊！
我的家庭初中作文 篇3
家庭教育，其实是一个与孩子心理沟通的过程，是一场心理战，所以，不妨多施些小计，家庭教育叙事。讲究点策略。
我女儿今年9岁，爱吃羊肉串，隔几天就想去吃一次，自谓“解谗”。
一天，要吃中午饭了，女儿突然说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串！”
“不行，饭做好了，不能吃那个！“我断然拒绝，可孩子仍然要吃。爸爸说：“太脏了，不卫生，不能当饭吃！！”女儿拿眼瞟了一下奶奶，态度强硬起来，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃饭。”
奶奶心疼了，“别让孩子上火，吃什么不都一样！”
爷爷说：“能花几个钱，走，爷爷领你去吃！”
女儿欢天喜地跟着爷爷走了。父母的“教育”都无济于事，彻底失败。
我坐在桌边反复思考，总结了一下失败的教训：无论是我对孩子强制式的命令造成和孩子之间关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子迁就，都犯了同一个毛病，都是以“孩子为中心”，家长被孩子所控制了——我面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺少方法。看来我该多想想应对的招数了。
其实这也是一场战争——心理战，所以要讲究策略，女儿聪明伶俐，很会揣摩大人的心理，更会钻空子。所以对于每个家庭成员，虽然角色不同，表达方式可以不同，但要达到共识，目标一致，才能真正达到教育孩子的目的。因此，首要的任务是统一战线，可老人虽然认同道理，却总是心太软，这时就要多动点脑筋了。
不久之后，在爷爷奶奶家里，女儿又犯瘾了，哼哼着要吃羊肉串，奶奶虽然知道害处多，但被孙女软磨硬泡，不免动了心。我心生一计来了个“调虎离山”，和颜悦色地找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度呵护。
回到家里，为了避免和孩子“唱一台戏”我没有对她发脾气，因为那样不但解决不了问题，反而会强化孩子爱发脾气的毛病，另外，有时候孩子遇到不愉快的事或某种精神压力也会找借口发泄出来，要想孩子保持心理健康，就必须让孩子适度宣泄，舒散、吐露心中的积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈，忧虑，牢骚，怨恨等不快，使其达到心理平衡。所以我就“以逸待劳”，让孩子尽情发泄，冷漠地应对，沉默是金，岿然不动，照样该干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子闹得没劲了，主动向我承认错误，并表示她最近练琴有些累。我也给她个台阶下，“你饿了吧，快吃饭，动画片快开始了。”女儿听话的拿起筷子。
可是，这羊肉串的小摊就摆在家门前不远处，来回经过，看到正在烤着的羊肉，听到叫卖声，女儿的脚步又迟缓了，这对于她来说是极大的诱惑，如果简单的制止，会造成心理压抑，严重时会导致心理疾病。我灵机一动，“声东击西”转移女儿的注意力，“你看，那个人那么胖，走路都喘，咱们吃多了羊肉串，也变得那么胖，多难看----”直接让孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那边的书店搞什么活动呢？那么热闹，咱们看看去！”女儿高兴地说“好，去看看。”一边走我又告诉孩子，我学会了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既卫生，又好吃，还可以多吃其他蔬菜，我这招“暗渡陈仓”女儿果然中计。
又一日，我和女儿下楼时遇见邻居带儿子去医院，仔细一问，正是吃了羊肉串，拉肚子。邻居愁眉苦脸地说“恐怕是痢疾，要打针。”女儿大惊，我则因势利导地述说了羊肉串的危害：1不卫生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘胜追击，领孩子上网查阅科学的饮食搭配，让她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，会使身体易困倦，疲劳，注意力不集中，影响学习精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，还会养成不知节俭乱花钱的坏习惯。女儿信服地点了点头。
那天以后，女儿再没要求吃羊肉串，每当路过买羊肉串的小摊前，我故意逗她“吃不吃了？”女儿总是很坚定地摇摇头“太不卫生了，又没营养，不吃了！”
此后，我也经常将这些计谋应用到教育孩子的其他小事上，并且屡战屡胜，其实，家长对孩子的教育占尽天时、地利、人和。（天时——孩子和父母相处时间长，地利——熟悉的家庭环境使孩子的精神松弛，人和——遗传因素以及父母和子女之间密切的亲缘关系，使家长的思想道德，言行举止会给孩子留下深刻的`印象。）有效地利用这样的优势，结合孩子的个性特点，抓住日常生活中点滴小事作为教育契机，体察孩子的情感，深入孩子的内心世界，改变说教责骂的态度而代之以更灵活的教育方式，家庭教育还是“有计可施”的，范文《家庭教育叙事》。看来，家庭教育也要学学兵法，有策略才不会乱了阵脚。
我的家庭初中作文 篇4
家，是幸福的港湾；家，是我们的避风港；家，是给予我们温暖的地方。
每个人都爱自己的家，而我也不例外，因为家给了我温暖。晚上，妈妈为我盖上踢开的被子；每天，我都吃着妈妈做的丰盛的饭菜；冷天，爸爸每天接送我上学……这都是家的温暖。
还有一件事，也让我感到了无限的温暖。那是一个平常的下午，我正做一件不平常的事——领期末分数。数学、语文、综合还都不错，就差英语了。英语会考多少分吗？这时英语组长递来了一份英语卷纸——那是我的！我抽来卷纸一看，大吃一惊！什么？才考94分！这个晴天霹雳实在让我高兴不起来。回到家，爸爸妈妈看了我的试卷后，有点不太满意。对于我这个英语从来都是满分的学生却考了94分，换谁都不会满意吧？我以为要面临一顿批评，可谁知，爸爸心平气和地说道：“一次考不好没关系，只要下次努力，注意这些题就行了。”妈妈也说道：“你对这种补充句子的题有点吃不消，你在复习时就不太能掌握。过两天我给你找些这样的题多做做，你也问问老师做这类题有什么技巧，多做做说不定就会了。不过，你可不要灰心，下次注意些就可以避免错误了。”我连忙点头。接着，妈妈又把题给我讲了一下，我也把错的题改了过来。我那颗沮丧的心，也在父母的疏导下变得“阳光明媚”。
因为有家，所以我感受到了家的温暖；因为温暖，所以我十分幸福。
