初中作文

【热门】初中作文合集八篇

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人生的风风雨雨，我们历经千险，一起走过，一切的一切，都清晰地印在了我们的脑海中，再忆，再追，再梦，那温暖依然如那一段时光，依然如疼爱我的你…… ——题记

自从我呱呱落地，到临这个五彩斑斓，而对于我来说又陌生又奇妙的世界，你就时时刻刻陪伴着我，唯恐我这弱不禁风的身体受到一点攻击、一点伤害，你奋不顾身、拼尽全力地为我遮挡风雨，为我掩盖暴晒，为我添衣保暖，为我遮凉避暑……

可还记得？那一年秋天，我正在读小学三年级，天气骤变，乌蒙蒙的天空中竟然飘起了几朵凄凉的雪花，干净整洁的马路上，没有一个行人， 只有几片孤独的树叶伴随着雪花在马路旁飞舞，忽然一个熟悉的身影，出现在马路中央，她逐渐向这边走来，走近了，走近了，又走近了，我看的逐渐清晰是您我们隔着学校的栏杆，站在里外两侧，您将一个崭新的棉袄递给了我，眼里闪着泪花，如同雪花般晶莹！并心疼地说：“受冷了吧！对不起！我日日夜夜地赶做，不过还是来迟了！”我听了，心疼的拎起您那粗糙的手，仔细一看，本不光滑的手上又多了十多处针眼，此时此刻，我的心瞬间感到无比的疼痛，再看看您，只为我着想，身上却只穿着薄薄的单衣，头发上积留着一层洁白的雪花，竟分不出哪根是白发！您完成了“任务”，就着急要走，说家里有活还没干完呢！看着你远去的背影，我再次心酸，再次心痛，再次沉思……我紧紧抱着怀中的棉袄，抱着您给予我的温暖，抱着您给予我的爱……我穿上它，瞬间感受到一股热流温暖了我那冰凉的身心！我比谁都明白，这就是您给予的温暖的力量，爱的力量……

就这样，在您处处保护与关爱下，我这颗幼小的“禾苗”在你的栽培下茁壮成长，最终长成了一棵参天大树！有着一身茂密的枝叶，在微风中欢快的拍打着，发出悦耳的声音，我明白，这浓绿的枝叶就是您爱的结晶，而这美妙的音乐声就是我演奏给你的爱之歌……

时光飞逝，日月如梭，时光随着年龄的增长而被逐渐流逝，记忆也随着时光的流逝而被逐渐淡忘，可我依然忘不了您，忘不了那一份温暖，忘不了那份爱……

今日何时，我再次从箱子里抱起那件拥有许多美好回忆的棉袄，小心翼翼地再次穿上它，虽然它很陈旧，不像从前那么新颖，那么富有光彩，那么……，可是是深深的明白，那温暖却依然如旧，那爱却依然如旧……

人生的酸甜苦辣，有你我才精彩，万物都在改变，但你给予的温暖，我再拾起，再感受，再思索…… 发现，那温暖依然如你——我的外祖母！

初中语文教学中，最难教的是作文，对初中学生来说，也最怕写作文。作文占据了语文教学的半壁江山，占了40分的比重，可以说非常重要。可是很多教师都怕教作文，因为费尽心力地讲解后，往往收效甚微，没有什么好的效果。很多学生也最对作文无所适从，觉得作文水平提高最难了。初中作文教学中怎样激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，成为一大难题。怎样提高初中生的写作水平呢？笔者认为可以从以下几个方面进行尝试和创新。

一、帮助学生养成观察生活的好习惯

对于我们这个世界，不是缺少美，而是缺少发现。教师应该指导学生用心观察生活，追求写是实实在在的生活。教师要指导学生用眼睛看这个大千世界，时时留心，处处留心，养成善于观察、勤于观察的好习惯。第一，要选准确观察的对象，选择可以挖掘的充满美感的事物去观察，第二，观察的时候充分调动各种感官去深入细致地观察，提高观察的水平。例如观察公园的时候，就可以按照从远到近的顺序，观察远方的山峦，古寺，近处的亭台楼阁等，这样，再观察眼前的芬芳的花朵，体味香气扑鼻等。最后，教师再指导学生带着感情去观察，融入自己的真情实感，这样写出来的文章才能真情洋溢，打动人心，耐人寻味。

二、激发学生产生浓厚的写作兴趣

兴趣是最好的老师。怎样激发学生写作的兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面入手：

1.寻找学生的优点，激励学生

在批改作文的时候，尽可能多地帮助学生分析学生的优点和长处，及时鼓励肯定学生，也可以选择几篇优秀的作品张贴出来，并在课堂哂纳感朗读，教师对学生精彩的词语和句子都要及时表扬，采用眉批的形式，或者采用课堂上点名表扬的形式都可以，全面激发学生的写作兴趣。

2.根据学生个人针对性地指导学生

初中生的作文教学不能一刀切地教学，因为学生的实际水平不一样。教师为了激发学生的写作兴趣，可以根据学生的特点提出不同程度的要求和指导。有的学生作文水平好，教师可以鼓励参加作文竞赛，积极推荐好的作品向报纸杂志投稿发表，以满足学生的学习成就感。对于学习困难的学生，教师应该降低要求，只要学生作文有进步，教师都应该表扬，并重视挖掘这些学生的潜能，激发这些学生的学习热情，多鼓励多肯定。

三、课外阅读拓展，丰富写作的素材

初中教师要让学生作文有话可以说，写出实在的内容来，就要教会学生积累写作素材，多朗读优秀的作品。教师怎样引导学生开展广泛的阅读呢？

1.积极拓展阅读

教师可以向学生推荐《读者》、《青年文摘》等报刊杂志，教会学生阅读优秀的文学作品，提高学生的知识层次，帮助学生累积知识基础，教师也可以推荐学生阅读《满分作文》、《获奖作文》等，让学生写作上接受好的营养。教师也可以教学生阅读科普读物，工具书等，拓展学生的知识面，提高学生的知识层次，帮助学生实现写作素材的积累，打好写作的基本功。

2.制作阅读卡片

教师可以指导学生将平时看到的名言佳句、好词好句、优秀的片段、优美的篇章摘抄在阅读卡片上，再多看一些知识库的书，积累一些成语格言等。一段时期后，教师带领学生进行分类整理，再写一些阅读的批注或者感想，指导学生养成好的阅读的习惯。

3.实现专题阅读和自由阅读相结合

教师在指导学生阅读书籍或者文章的时候，要求学生重视专题阅读，提高阅读的系统性，重视开展一系列单元阅读，单元作文的专题，提高作文的效率。教师可以鼓励学生开展自由阅读，大片涉猎，广泛吸取营养，学生阅读的素材越宽泛，知识面越宽泛，写出来的作文就洋洋洒洒，潇洒飘逸，丰富多姿。

四、多写片段，加强练笔

学生的课余时间非常有限，教师过多让学生写作文，学生会很累，教师可以让学生写写小练笔，写写日记，周记等。教师鼓励学生每天练笔一次，大到对国家大事的议论和学习，小到遣词造句的练习等，学生经过一段时期的训练，学生的写作水平就会得到提升。教师帮助学生提高了写作的水平，学生的素材也逐渐积累丰富了，写作的难度 ……此处隐藏2846个字……，不但没有低头，反而向阳生长。一阵阵微风拂面而过，水面上的涟漪闪着金光，清凉的池水，招呼着热的不行的人们快快跳下去，冲一冲凉，却只有那鱼儿，先行一步，憋足了气，在水下猛地一串，跃上水面来，在那绿油油的荷叶上留下几颗圆滚滚的胖水珠，微风一吹，在荷叶心中摇来摇去，可爱及了。

俗话说得好，‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，但现在也是炎炎夏日，却也有蜻蜓立上头，这立立，那伏伏，就连蝴蝶也来凑热闹，在荷花间，翩翩起舞，好不热闹！

岸上，成排的柳树在微风的吹拂下，抛起那长长的，柔软的头发，绿色的柳叶在空中飞舞着，鸟儿在柳叶间唱着歌，我认为，夏天有时不是乘着烈日来的，而是披着绿纱，带着清风来的，带着鲜花，昆虫来的，白天，好不热闹。

夜晚来临了，蟋蟀在草丛中唱着歌，开着演唱会，昙花，也来参加了，但不知她有什么事情，只看了十几分钟便走了，真是可惜，

夏日，美好而又激烈，有着说不完的故事，看不完的景色。

就象大海每一次的涨潮前，水面总是格外平静，台风也不例外。来临前，她的呼唤是柔情的，让人沉醉。看着天空中匆匆过往的浮云，迎面吹来闷热的微风，仿佛置身于夏季夜晚，躺在翠绿的草坪上，悠闲自在。一个慈母的关怀，谁又能抗拒？

台风中

但天气却像一个小孩儿，淘气不安定。转眼见，天空中的景象变化莫测，慢慢幻化成一只怪兽。它生性暴躁，具有极强的法力，似乎被五指山关禁了太久太久。此时此刻，它再也按奈不住，要爆发了！于是，天空中反复回荡着它的怒吼这是我的天下啦！哈哈哈哈！！！

人们听了，不禁毛骨悚然，四肢发软……

思考？桑美

原来，桑美是女孩儿，一个活泼，有个性的女孩。她从不伪装自己的喜怒哀乐。呵呵！她的心思可比其他女孩儿好猜多了！

亲眼目睹了桑美的超能力”后，让我们静下心来想想，桑美”不就像一个青春期的少女么？常常由于各种原因而发脾气、流泪。当然，这些可都是青春期的正常反应，只要家长把好关，作好充分的准备，儿女的情绪发展情况，自然也在自己的掌握之中。哪会有自杀，离家出走的这些过激举动呢？

哭吧哭吧……

窗外，这时的桑美已经渐渐开始变得冷静，但仍在哭泣。也许，她依然觉得委屈；也许，她在后悔自己的所作所为，给家人朋友的伤害；也许，她……

哭吧哭吧。桑美，你已经沉默了太久太久。

哭吧哭吧。一切都会恢复平静。

哭吧哭吧。我也想做你的同伴……

3100年，我人类开始对外星生物进行研究。于是的飞船“海昂利亚号”诞生了。

我作为本次行动执行官，经过长久的训练，我们都成为了一流的科考人员。3103年4月1日，海昂利亚号，即将发射。3、2、1，点火。已到达高空大气层，脱离一节火箭，快上第二节火箭。一节火箭脱离。

“呼叫地面，距离金星有多远？”

地面中心：“470万公里。”

“快，操作杆拉高，向目标前进。”呼叫地面：“目前速度580节，高度：171000米，距地球17万公里。”

地面中心：“收到，即将脱离地球轨道。”

“氧气出了点问题”，工程师说。

“距空间站还有多远？”，我问。

“7万公里。”，

走，再快点。保持核心速度。到了空间站，我们开始修理氧气设备。修理完毕后我们继续前进。目标就在眼前，登陆舱准备就绪。进入登陆舱，金星有深厚的二氧化碳层，戴上氧气面罩，穿上特制太空服，准备进入。伸开起落架，SDC推进，降落。什么味道？快，启动自动灭火装置，跑！灭火完后一切正常，我们在金星的考察将进行到有新火箭来接我们，那时才会结束。

生活是一首歌，唱出了感恩之心；生活是一幅画，画出了包容之美；生活是一部漫长的旅行，走出了生活之美。

感恩之美，感恩父母，感谢亲友，感谢大雨里为你打伞的人，感谢为黑暗中默默陪你的人，感谢在你伤心时逗你笑的人，感谢在你生病时坐车看望你的人，感谢总是以你为重的人……使他们组成了你生命中的一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，使你成为了善良的人。何为感恩，当你走在人造桥上时，应该感恩造桥人的辛苦；当我们坐在一座树下乘凉时，应该感恩栽树人的辛劳，感恩是一种处世哲学也是生活中的大智慧。一个智慧的人不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩为自己已有的而感恩感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观才会有一种健康的心态。

包容之美，大地对树木的包容，才使树木有机会茁壮成长；树木对鸟儿的包容，才使鸟儿有机会站在树梢上唱歌；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。由此可见，包容是如此重要，包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；懂得包容的人，就懂得快乐！包容是一门艺术，它不是你随随便便可以得到，可以舍弃的东西。它是一种精神的凝聚，它是一种善良的结晶，是人性至善至美的沉淀！包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！包容是一种境界，人要达到这种境界，就必须拥有博爱的心、博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概！包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福！人生一世，不能使自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。

生活之美，生活是一部漫长的旅行，我们在这场旅行中走过了沼泽，留下了脚印；走过了沙漠，留下了汗水。在飞速发展的年代，出行不必再骑马，坐马车，只需登上飞机或乘上飞机，原本几年的路程只需几天甚至几小时即可到达，当我们坐在飞机上，尽情享受科技的杰作，欣赏从万米高空下方的美丽，却失去古人骑着马游山玩水的情趣；当我们想念远方的亲人时，只需花几分钟写一封邮件发给想念的人，却少了古人寄出的信中那浓浓的思念。欣赏美其实很简单，如果你对内在世界的美丽漠不关心，那你无论如何也看不见外在世界的美丽。摈弃掉偏见和固执，一种前所未有的美就呈现在你眼前了，因为美就在你的心中。找到心中的美，生活中处处都能找到美。

美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。一般而言，人的心灵有多扇窗。打开透视美好的心灵之窗，您就会发现即使是别人看来不值一提、平常的事物原来都有美好、可爱之处。所以，抛开世俗的荣辱得失、情感纠葛，重新审视自己，只要打开美的心灵之窗，就能发现生活的美无时不在，无刻不存。

感恩之美，包容之美，就是这两种中华传统美德组成了生活之美，美就在我们身边，只要发现就能找到。