【推荐】初中作文汇总五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
很久很久以前，天空有个很特别的名字，叫蓝影。
蓝影有着极好的手工，可以编织出世间乃至宇宙中最美丽的云彩风衣。白天，他披着独一无二的云彩风衣慵懒的享受着阳光，看大地上的人们辛勤耕作，偶尔叫来风妹妹为人们驱去些热气。傍晚，他带着晚霞姐姐送的紫红色墨镜，挥挥手向姐姐告别。深夜，他便偷偷地跑去玩耍，直到人们快要工作了才回来，咂咂嘴，又开始新的一天。
日子一天天过去，谁也不觉得有什么不好。依旧艳阳天，蓝影突然觉得无聊，便叫来风妹妹玩耍。风妹妹甜甜的声音将蓝影的无聊渐渐逐出天外。送走了风妹妹，便又开始了那亘古不变的无趣的一天，只不过，他不再看大地上的人们了。在他眼里，人类很无知，每天就只会做些下田耕种的事。
日子依然一天天过去，谁也不觉得有什么不对劲。雨天，蓝影闲在家里，便又开始了他的新作。但不知为何，才干了一会儿，他就撒手不干了，大声吼：“无聊！”一遍遍吼，一直到晚霞姐姐出现。姐姐笑着对蓝影说：“来，我带你去看看人类。不要再郁闷了，给个笑容吧！”蓝影没有笑，反而哭了。眼泪顺势直流，和着雨水一直流到人间。晚霞姐姐急了：“怎么了？”他哭着说：“现在是晚上，怎么看啊？”这问题把姐姐问笑了，她不由分说把绚丽带到自己的房间，然后神秘的打开一扇窗。蓝影嘟囔着嘴望过去，眼前的一切让他惊呆了。
“好大的鸟窝啊！姐姐，这个鸟窝可以住进全地球的鸟儿了吧？”姐姐摇摇头，指着‘鸟窝’说：“这不是普通的鸟窝，是人类建造的巨型鸟巢，好象是中国人们建造的。怎么样？不错吧？”没有声音。却见蓝影俯下身子，使劲往下看。姐姐拉回他，指着一张椅子说：“坐上去，就可以看清楚了！”蓝影似信非信的坐了上去，果然能将大地上发生的事看得一清二楚，还隐约听见地上的人们相互说些什么。转身要谢谢姐姐，却寻不见了姐姐的身影。便有紧紧地盯住了那个很特别的‘鸟窝’，满脸的不解。
看了许久，蓝影实在看不懂鸟巢里的人在做什么，便叫来了风妹妹。心说风妹妹到过所有地方，定能知道些什么。风妹妹一到，蓝影就迫不及待的问：“什么是奥运会啊？什么是水立方啊？什么是体育馆啊？什么叫演播室啊？……”风妹妹无奈地看着这个什么都不懂的傻哥哥，慢慢地说：“奥运会就是一个世界性综合运动会。水立方是中国建造的各游泳项目比赛地。体育馆就是室内进行体育比赛的场所。演播室就是室内有许多的演播设施，可以最快将比赛情况播送给观众……”当风妹妹将所有的一切都很仔细的说与蓝影听后，蓝影迫不及待的要观看比赛，嘴里嚷着：“中国可真棒！我想要中国赢！”这时，晚霞姐姐回来了，听见这话，很不高兴地说：“奥林匹克运动是对整个世界的国家和人民而言的，它的目标不是让个别国家去得到金牌，而是为所有的人提供机会，让不同年龄和性别的人们都去进行体育锻炼，都有努力得到金牌的机会。知道了吗？”蓝影点点头，心里还是不自禁的称赞着中国的成果。
一直一直，蓝影都没有离开那张椅子。从奥运会开始到现在，蓝影都没有织出一件美丽的风衣。他舍不得移开视线，在他眼里，什么都不能胜过这次奥运会。离奥运结束还有两天，蓝影忽然站起来，嘀咕着：“我要回去织一件最美的风衣送给中国。”
夜还未开始，蓝影就完成了他的新作。
他捧着新完成的风衣，心说：要在奥运结束时把这风衣披在身上，让每个人都看到世上最美的蓝天。
不知过了多久，蓝影轻轻牵起嘴唇，是，笑了。
初中作文 篇2
在我六年的小学生活中，教过我的老师有很多，其中在我心目中留下深刻印象的是五年级的语文老师——莫老师。
莫老师是一位和霭可亲的人。她长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛。她教学方法独特，在她谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。
记得有一次考试，我们班的成绩非常差，我们以为莫老师会大发雷霆，但出乎意料的是莫老师不但没有生气，还鼓励我们不要灰心，今后加倍努力，争取下次考好点。
莫老师不但是一位平易近人的人，而且是一位好老师。她的教学方法很独特。记得有一天，老师突然问我有多少压岁钱，我满不在乎地说：“50元”。于是老师伸出左手，说：“老师有急事，你把那压岁钱先借给我，明天再来找我还钱，你如果不信我，我可以写张借条的。”听了老师的话，我犹豫了一会，就拿起笔写了起来，不一会儿就把借条写好了。借条上写道：“老师向我借了50元钱。”最后，我签上了自己的名字按上了手印。
第二天，我好奇地拿着借条来找老师还钱。老师面不改色地说：“借条拿来我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，头头是道地说：“借条上没写清楚还款日期，我可以今天还，也可以十年以后还你，姓名也没有写清楚，你只写了老师，可以是数学老师，英语老师……谁知道是哪位老师欠你的钱，你说，这钱我能还你吗？”说完，老师得意地笑了。看着老师那种神态，我恍然大悟：“原来，老师是在教我怎样写应用文——写借条。”
这位老师虽然已经不在我们学校教书了，但我还会时常想起莫老师教我们的那段日子。
初中作文 篇3
亲爱的灾区人民：
你们好！经历了大地震，你们现在已经到达了安全地带。你们有没有吃不饱的？有没有穿不暖的？在遥远的地方，有我们，我们每一个人都在牵挂着你们。放心吧，只要有党在，有中华儿女在，你们的未来一定会更加美好。二零零八年五月十二日十四时二十八分，一个令世界人民无法忘怀的时刻。就在我们的四川，你们的家乡，发生了历史上罕见的里氏8.0级大地震。地震也波及到了我们这里，我们也感受到了地震，也更深地理解了生命的意义。
仅仅十几秒，你们的命运发生了如此大的转折。兴许你们的家没有了，兴许你们的学校塌了，兴许你们的亲戚朋友永远的走了……人世间最痛苦的事情莫过于此！虽然我们这儿不是震中，但我们拥有同你们一样沉重的心情；虽然我们的家园依旧存在，但我们，深深地替你们感到惋惜。你们的痛苦，我们理解，我们也痛苦着，因为我们都是兄弟，都是华夏儿女。你们活下来了，你们是幸运的，要知道，就在那十几秒钟，数万人的生命从此被剥夺。尤其是孩子，多么天真的孩子啊，他们甚至只活了几年，他们有什么错？地震却无情地让他们从此场长眠地下。看着遇难学生遗体的照片，几十个甚至几百个，不觉让人心寒。多么可爱的生命，从此结束。你们一定要坚强，那些遇难的兄弟姐妹们在天上最希望的就是你们能够坚强的活着啊！你们要相信，有我们中华儿女在，你们就不会孤独。
面对如此天灾，我们是不可预知不可预防的，但我们可以挽起手来，共度难关，去保护和拯救自己与他人的.生命；面对生命，那些灾难无情地打击着我们，试图将我们的生命夺走，但我们可以充满信心，我们全中国人都充满信心，难道还战胜不了那些恶魔吗？灾难来临时，我们都在你们身边，我们的心都连在一起。不要担心，不要害怕。我们忘不了温总理受伤的左臂，我们忘不了那些子弟兵，我们忘不了奔波在一线的所有人。总理说：“只要有一线希望，我们就要尽百倍努力！”有了总理这句话，我们还有什么可害怕的呢？你们有的人在废墟下被掩埋了很久很久，走过了生存与死亡的边缘，你们的人生注定与众不同，你们的遭遇让我们理解了生命的可贵。你们有很多人的生命都是子弟兵冒着生命危险救出来的，拿什么来回报他们呢？只有好好活着。你们很多人的亲戚朋友永远离开了，他们最希望你们所做的，就是好好活着。你们已走过了生存与死亡的边缘，难道还有什么能让你们退却的么？没有了，不会再有了。
看着电视里的新闻报道，我们都哭了，天灾带来的痛苦让我们心酸，可你们顽强拼搏，你们的精神令我们感动。相信你们的未来一定是美好的，相信我们中华民族是伟大的。人活着，心就不会死。只要心还在，我们的人生、我们的未来就不会失败。因为：心若在，梦就在。
初中作文 篇4
漫漫人生路，动人的风景比比皆是。作为学校摄影兴趣小组的一名成员，闲暇之际，我总爱挎着相机，去定格那一个个美丽而动人的镜头。
镜头一：“我要等！”
细雨蒙蒙的傍晚，空荡荡的操场上只有一个戴眼镜的小男孩在焦急地徘徊。刚才放学时，他在操场上捡到了一个内有100多元钱的钱包。想到失主焦急的模样，他决定在操场上等。雨水打湿了他的头发，雾气模糊了他的眼镜，但他依然执著地伫立在风雨中……另一个同学看了，赶紧给他送来一把伞，陪他一起站立在深秋的风中。终于，一个高高大大的高年级小伙子急匆匆跑了过来，认领了他的钱包。
当失主出现时，小男孩笑了。那一瞬间，细雨也为之动情，那一瞬间，操场上绽放出一朵最美的风景之花。
“别人丢失的钱不能昧着良心拿，一定要还给失主，所以我要等。”当那美丽的一幕定格在我的镜头里时，小男孩那诚挚朴实的话语亦让我动容。
这个小男孩，就是我们班的调皮大王高云飞。
镜头二：“我再捐二十！”
这个小女孩个子不高，眼睛不大，长相一般。但镜头里的她却是那样美，她是我们班这次爱心捐款活动中一颗最亮的星。
星期三班会课一结束，当班主任宣布爱心捐款活动现在开始时，大家纷纷上台把自己的零花钱投进箱子。你五块，他十块，大家毫不吝啬地奉献着爱心。看着大家发自内心的善举，班主任激动地说：“同学们，我代那些即将得到你们帮助的贫困学生感谢你们，感谢你们的爱心！要知道，这些学生家庭都很贫穷，你们捐助的每一分钱对他们来说都很宝贵。”接着，班主任给我们讲了一个学生由于家庭贫苦，每天的伙食费只有三块钱的故事。“三块钱？只够我喝一瓶饮料。”同学们惊呼起来，议论纷纷。对于我们班这些家境比较富裕的学生来说，这真是难以想象。
“老师，我想再捐20！”突然，已经捐了10块钱的她站起来大声说道。
“好！谢谢你！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
她叫徐昕，我的同桌。
镜头三：“我来捡！”
早自习铃一打，同学们就像小鸟一样飞出教室，跳绳、踢毽子、翻花绳、做游戏，一个个玩得不亦乐乎。
一群女生正在跳牛皮筋。正当他们玩得开心的时候，忽然，一张废纸飘飘悠悠地落在了她们脚下。没有任何犹豫，她们一边嚷嚷着“我来捡！我来捡！”一边就抢着去捡。捡到的那个人举着废纸高兴地向垃圾箱奔去。
我也没有任何犹豫，把这一幕摄入了镜头。
什么是真正的美？我曾经苦于找不到答案。现在，透过这一个个镜头，他们——我可爱的同学们，给了我最好的回答！
初中作文 篇5
弟弟海滨，年方十四，人如其名，清新朴实，小平头简洁利索，方正的脸庞层次分明，走起路来风风火火。笑容在他脸上永驻，这使得本不大的眼睛常常挤成了细缝儿。
弟弟大大咧咧不拘小节，出门不肯带雨伞，宁可淋成“落汤鸡”。逛完书店常常一文不剩，无奈，只好以步代车走回家。有时，见了亲友他仿佛没看见，金口难开，只因想着诸如“天外来客”方面的问题。一旦如此，蓬头垢面便是家常便饭，衣冠不整也是常有之事，可他还拿爱因斯坦自喻，好不得意。
弟弟能文能武，颇有才气。看书、练书法时沉稳老练，静如处子；运动场上奋力拼杀，动如脱兔。上课回答问题思维敏捷，受老师称赞；下课谈古论今纵横千里，一副雄辩家气派，令同学羡慕。
弟弟脾气倔强，遇到难题，不探个究竟誓不罢休。他曾不辞辛劳跋山涉水，只为寻几个植物标本；他曾翻阅资料奔走书店，只为寻一个正确答案。
弟弟天生一副侠义心肠。宽阔的胸襟心怀坦荡，爱打抱不平，愿为朋友两肋插刀。虽有时难免横生枝节，有时难免为鸡毛蒜皮之事争得面红耳赤，但悔悟之快无人能及，于是，很快就又有说有笑热情周到。
弟弟在妈妈面前撒娇取宠，尽其哭笑唱闹之能事，但一谈起爸爸，则闻风丧胆，生怕一时头脑发热招来厉声呵斥。
弟弟表面坚强如钢，昂头高唱“风雨中这点痛算什么”，但触了霉头仍会两眼汪汪，捧出苦水让我们尝。一番慰勉后，他又会信心倍增热血激荡，并下决心要干出名堂。
弟弟逐渐成熟了。当他获知自己的远寄日本的书法作品获奖，获知自己的‘豆腐块’上了报，获知数学竞赛中金榜题名，不再如以前脚踏祥云，飘飘然好似神仙，而是提醒自己要再创佳绩，应当‘不须扬鞭自奋蹄”！
弟弟就是这样，风风火火又坦坦荡荡。
弟弟有优点也有缺点，不过，我相信他会在风雨中逐步长大的。
