实用的初中作文锦集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文6篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
在我们的学习过程中，同学情、 师生情、亲情都是必不可少的一部分。
同学情非常的纯洁，就像皎洁的月光，使人心旷神怡。同学之间没有勾心斗角，有的只是一段美好的青春岁月。小学毕业是第一次分别，同学们的依依不舍是最初的同学情。初中高中，是我们告别幼稚、走向成熟的日子。在我们遇到挫折时，最想倾诉给同学，最想得到同学的安慰。能让我们欢笑的是同学，能让我们伤心的也是同学。友情，是人生中值得终生回味的感情。
有一种职业最美丽，那就是教师。有一种情感最动人，那就是师生情。在我小学的时候，学校要交书本费（最后一天），可是我却忘带了。我当时很着急，老师知道后，毫不犹豫的把钱借给了我。或许这只是一件很小的事，但对于那时的我来说就像寒冷的冬天有阳光照在我的身上，心里暖洋洋的。
人世间，最可贵的就是亲情。亲情总会在最危急的时候出现。大家都知道512汶川地震，一位母亲双膝跪着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。发现有一部手机塞在被子医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。这就是亲情，伟大的亲情！
初中作文 篇2
今天，又是乏味无趣的一天，因为我步入了中学的大门，每天都过着重复的日子。这样的我，甚至怀念军训的时光……
那是一段抹不去的时光，是回不去的时光，是一段快乐难忘又令我怀念的时光。
抵达军训基地时已是中午，我们开始并不累，只是厌恶这里的一切，甚至是自己一身的军装。在家里，我们都是独一无二的大宝贝，而到了这里，我们却都成了被严格的纪律限制的“军人”。真的是有一点点抱怨，但是就有一点点，因为我好像慢慢的喜欢上了这个每天有辛勤和汗水，有欢声笑语，有快乐和收获的“地狱”。第一天下午，其实我们什么也没干，就这样过去了。
其实军训似乎也是乏味无趣的，但是因为它只有六天，时间过得特别快，六天就这样过去了，走的时候眼含泪光，就这样走了。
初中作文 篇3
我理想中的初中老师最好是一个男老师，教语文，班主任。年轻一点，二十五，六岁的那种。年轻的人都喜欢赶时髦，我觉得我的老师也应该是爱赶时髦的那种人，因为时髦的年轻人有活力。我希望他个头一米七左右，不吸烟。因为吸二手烟危害更大!
我理想中的初中老师最好是一个帅哥，体型中等，尤其是没有大肚子的那种，还要喜欢孩子，能把孩子看成自己的亲人。要和蔼可亲，每时每刻笑容都在脸上。也要体育好，爱看体育频道。
我希望他的头发黝黑，眼睛会传神，会“说话”。人习惯和语言干净。有气质，有魅力。
他更要知识渊博，熟知中外历史，熟读古典名著，有说服力，要能言善辩。语言幽默，风趣，爱给我们讲笑话。要爱笑，不收小费，清廉。
最重要的是，我的这个初中老师喜欢和我们在一起，一旦和我们玩起来，就像一个永远也长不大的孩子。
他要不挨批评人，如果我们有人没写完作业，他会让这个人在午休时补完。如果我们有人打架，他会先听双方说完起因和经过，然后他会给他们双方找出不足，让他们加以改正。
他还要每天不留太多的作业，最多写到六点就可以了。他不喜欢题海战术，会讲题，让我们一学就懂，一听就会。
这就是我理想中的初中老师。
初中，我来了!
初中作文 篇4
随着岁月的变迁，老去的不只是我们的模样，还有，那飞逝的时光。
老家在四川，是个小城，山清水秀。那里每晚6点都会有钟声响彻全城，深幽古朴的声音很响亮，但不刺耳，给人发自内心的震撼。所有人都不知道钟声是从哪里传来的，甚至不确定到底有没有一座钟楼，不过没有人追究。大家只是平静地做着自己的事情，然后在钟声响起的刹那下意识地降低说话的.声音或者不去摁汽车喇叭，转头望向钟声传来的方向，神情宁静得近乎虔诚。等到声音停下来，并把趴在山头不愿走的夕阳与被钟鸣声惊起的飞鸟一齐带走时，一切都一如既往。
与大多数生长在老家的孩子一样，我也是在悠扬的钟声中长大的。每晚6点的钟鸣总能抵达我家视野开阔的阳台，清晰地传人我耳中。一共6声，不多不少；也总是在6点整，不早不晚。有时我会捧着书坐在阳台的藤椅上，晒着下午5点左右懒洋洋的太阳，就这样静静地坐着，看着四周被精心栽种的夜来香、栀子、黄果兰和茉莉，以及再远一些山上的橘子树、橙子树和长满小油菜或者豌豆苗的被田埂割得四四方方的梯田，还有一旁山脚下被风吹得哗哗响的竹林，等待6点钟准时响起的钟声穿过街上的繁华喧嚣，与风一同到达我所在的地方。
在老家的时候刚上一年级，正处于似乎懂了很多其实又有很多不懂的且擅长幻想的年纪。每当听到钟声——把世界衬得空旷了许多、阔大了许多的钟声时，脑袋里总会瞎想。我曾经一本正经地跟诸多伙伴讲述我的伟大猜想：“那个发出钟声的钟楼应该是在市中心的渠江边上，那里地势高，撞起钟来全城都听得见。”大家一同附和，点头点得像小鸡啄米，眼里闪烁着崇拜的光，仿佛我真的提出了什么完美的、有价值的理论。接着有反应快的接上话茬：“咱们不是把这种告诉人一天过了多久的东西叫‘时间’吗？你说那个每天晚上敲钟的，是不是就是那个‘时间’呢？”我认真地想了想，觉得说得挺有道理，便一脸严肃地回答：“对头，那钟楼里面，没准儿住的就是‘时间’呀……”
周围人的生活与那钟声几乎分不开了，“钟声响起”也成了我们生活中最常听到的时间状语。去地里照料庄稼的叔叔婶婶会抬头看看天色，还会对家里负责做饭的老人说：“那个钟敲完我估计就回来了”；在院子里摆龙门阵的老太太们会微笑着以“钟响6下了，我该回去烧菜了”作为结束；我们这些漫山遍野撒欢儿的孩子也会被叮嘱“听到钟响就回来，别玩儿得太晚”……我们的生活与时光的飞逝就在每晚6点的钟声里。
后来有一天，我捧着一盘葡萄在阳台上边吃边等钟声，手表的指针已经由平角转换成了钝角，而钟声还未响起，我一霎问慌乱了，好比天天见到的同学突然不声不响地没来上课，会到处找人打听他的下落一样，此刻我也想弄清楚到底是怎么一回事。我一回头，发现奶奶正站在通往阳台的门那里，望向往常钟声响起的地方，我小跑着过去，拉住奶奶的胳膊，着急地问：“奶奶，奶奶，今天怎么没有钟响啊？！”奶奶平静地拍了拍我的手：“‘时间’老了，不会在那里敲钟了。”我想起那个“伟大的猜想”，不由得红了脸说：“哪有什么‘时间’呀，那都是以前不懂，瞎说的。”奶奶微微笑了笑，轻轻摇头：“不，‘时间’真的老了，他已经走了，所以没有钟声了。”我撇撇嘴，时间又不是人，怎么会有“老”这一说呢？那天的太阳比往常晚了好一会儿才懒懒地极不情愿地沉下山去，余晖映得天上软软的云朵一片通红，给四周的山脊镀了一层发光的金边，也许奶奶说得对，“时间”老了，要退休了，所以太阳才会用这种方式为他饯行。
那天看到好友的QQ签名“彼时青衫尚少，而今江湖已老”，觉得韵味无穷，便想到了这个关于“时间”老了的故事。现在再回想那个小城发生的有关钟声和“时间”的事情，便有些理解奶奶微笑摇头说“时间”老了的原因了。
“时间”确实老了啊，自我有记忆开始，他便把钟声送到小城的每个角落，一连十几年，天天如此，忙了这么多年，他也该歇歇了。
时间是一张光鲜的皮，裹住里面不知是好是坏是灿烂是腐朽的众生百态，而有一天这张皮也会变得黯淡无光，直至松弛、衰老，最后腐烂。
从青春中拍马而过，站在生命尽头时，“时间”也和我一样老了吧。
我们以前说，“时光”易老，而今，时光已老。
初中作文 篇5
冷风不断刺向我的脸颊，大声而放肆地嘲笑我：“就你还跑800米？放弃吧！这对你太困难了！”我大口喘着气，脚早已不听使唤，身上没有一丝气力。只希望自己此刻已躺在终点，只希望突然有人告诉我不用跑了，只希望那终点离我近一些。然而，当我努力抬起头时，只看见灰蒙蒙的天空中飘着细雨，那希望，遥不可及。
速度越来越慢，步伐越来越乱，只有急促的呼吸声在耳边回响，一个又一个同学从我身边超过，望着她们渐渐远去的身影。心中那最后一缕光芒，终于彻底熄灭了。
突然，一只手出现在我面前，我抬头看了看她挂着笑意的脸，犹豫着，刚想把手伸出却又缩了回来，然而最后还是缓缓地握住了。霎时我感到有一股力量袭来，我感到了从未有过的稳健。速度越来越快，脚步越来越稳，我不断告诉我自己快要成功了，我不断告诉我自己我要坚持，我不断告诉我自己要勇敢独立地去面对这困难的鸿沟。我松开她的手，作文她不解地望了望我，我回给她一个微笑，她好像懂了似的，跑向远方。
我重新抬起头，空中的细雨已经消失，冷风也被太阳驱赶开来，阳光洒在身上，暖洋洋的，很舒服。鲜艳的跑道也在热情地鼓励我，她的笑容不时在脑海中浮现，我离终点已经很近了。
顿时，我全身充满了力量，我用尽全身力气向终点冲去，风拂过脸颊，我的眼里只有那象征终点的白线，我一点一点地踏着那曾对我遥不可及的跑道，把刚才让我望而生畏的困难一丝一丝甩在身后，我的脚步轻快起来，我的神情放松起来，我站到了终点，我站到了那一路困难作伴的终点，我站到了自己毅力的终点。笑容终于在脸上重新漾开，我长呼一口气，盯着已被我“征服”的跑道。
又是一阵风吹过，在阳光的力量下，它向我祝贺，“真棒！你成功了！这对于你已不是困难！你已经把这困难狠狠地甩在了身后！”
我望着湛蓝的天空，原来，风雨后，格外的敞亮。
初中作文 篇6
我，一个普普通通的学生。
在同伴眼里，我是一个“混世魔王”-------天不怕，地不怕！其实我也有害怕的时候。在蟑螂跑到我脚上时，我会害怕；在下雨天打雷时，我会害怕；在一个人呆在家里时，我会害怕；在做噩梦时，我也会害怕······不管怎样，我，只是一个普普通通的人。别人害怕的东西我会害怕，别人不害怕的东西，我更会怕。
在老师眼里，我是一个顽逆的学生。我没有别人一般沉稳的自控力；我也没有别人一般优秀的学习成绩······我只是一个上课爱讲小话、影响他人的不听话的‘坏’孩子。不过我可以改正，我可以成为老师心目中的好学生的、我可以上课不讲小话的、不影响他人的学习的······别人能做到的东西我要做到，别人不能做到的东西，我更要竭尽全力地做到。
在父母眼里，我是一个：长不大、爱玩耍、顽皮、不听话、不爱学习、爱胡闹、爱睡懒觉、爱吃零食不吃饭······的家伙！但在他们眼里，我又是一个典型的乖乖女；一个到哪哪儿就有笑声的开心果；一个天真无邪的“小叫花子”;又是一个所谓的“木瓜脑袋”，有时候他们说恨不得把我吃
了······我便若无其事地将手臂伸到他们的嘴前，说了一句几乎使他们‘暴跳如雷’的话：“咬吧！”
在家里，我虽然顽皮，但也有听话的时候。平时在家闲着的时候，我会帮妈妈扫地、拖地；在妈妈上班回家很累的时候，我会帮妈妈做一顿丰盛的晚餐，供她享用，以至缓解她工作的辛苦和劳累；在妈妈家务活太多而做不过来的时候，我会尽我所能地去帮助她，帮她分担一点。使她不再那么疲惫不堪；让她脸上的皱纹减少一点；让她变得更加漂亮一点；让她比别人更加年轻一点；让她更加开心一点、更加快乐一点······让他的生活中，开心多一点，忧愁少一点······让她认为：别人家的孩子孝顺父母、体谅父母，我自己的孩子更加孝顺父母、体谅父母，就算别人家的孩子都不体谅父母，我自己的孩子还是很体谅父母。--------这是我们做儿女的职责。
我就是我，一个普普通通的我；一个会害怕一切的我；一个一定会改正错误的我；一个一定会孝顺父母、体谅父母的我。我是21世纪的少年；我是90后······我将以我最好的状态，来完成一个个对于90后少年来说的光荣使命。
