【精品】初中作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
观摩黄老师细节描写的作文指导课，真正突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广，充分显示老师深厚的专业功底，将细节描写相关的课内外典型素材盘活，恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔，呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松，是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看，听一听，比较比较，感受感受，议一议，再点拨点拨便达到了目的。再有，学生学得也轻松，，学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的，而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计，本着从学生中来，学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上，教师的指导就像一星火种，点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维，还为践行本色作文开创了宝贵的经验。
评价多元，激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之，黄老师的课处处充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂难得的好课。
初中作文 篇2
我家有一只横行霸道的小螃蟹，它是爸爸在菜场里买的。
这只小螃蟹可有趣了。一个圆圆的大身子：正面是青紫色的，上面有一条锯齿形的条纹，反面是白色的，有一道道黑色的线条，还有一个铜钟似的壳。两只大大的剪子整天威武地摆来摆去。钳子最上方有两把白色的“剪刀”，“剪刀”内侧有一排锯齿，看起来锋利的很！它有八条腿，每条腿的顶部都长着一个尖尖的大钩，就像钓鱼用的鱼钩一样。它的双眼长在背上的两个小窝里，可以竖起来，也可以转来转去，就像两只可爱的毛毛虫。
它可真是一个小淘气包。我把它放在一个鱼缸里，然后倒了一些水，我看到小螃蟹一动不动地趴在那里，张大了眼睛，似乎在看看自己的新家。我用筷子打它的壳，可是，它仍然不动。我走开了一会儿，再回来看看我的小螃蟹。咦，我的小螃蟹呢？我东找西找，还是没有找到我的小螃蟹。我急坏了，急得都快要哭了。突然，一个黑色的身影在远处爬过。噢，是我的小螃蟹啊！我既高兴又惊讶，“我的小螃蟹，你的一只脚，怎么快要断了？”螃蟹似乎听懂了我的话，用悲伤的眼神看着我，我也感到同情。
可是，它又很狡猾。一次，我把小螃蟹放在鱼缸里，一边观察一边写我的观察日记。我正埋头认真写的时候，它趁我不注意，悄悄地用脚勾住缸边，想要逃跑了。但是，它的一个举动怎么逃得过我的法眼，我一手把它抓起，仍回缸里。它用怒火中烧似的眼神看着我，抚摸着自己受伤的腿。
过了几天，妈妈说要把螃蟹煮了吃。我怎么情愿把我的小螃蟹吃了？我和妈妈争吵了半天，最后还是妈妈赢了。我只好眼睁睁看着小螃蟹被下锅了。十分钟后，上来的是一盘热气腾腾的煮螃蟹。我吃得正欢，忽然想起它以前和我玩耍的情景，心里更加难过了。我看着这被烧红色的螃蟹，觉得人们为什么要捕捉它们，而不让它们在自然环境中生活呢？
我可怜的朋友啊！
初中作文 篇3
一轮圆月穿过层层云雾，露出娇羞的容颜。淡淡的清辉洒满了一条条街道，为行人指引方向。细细看去，月朦胧氤氲，像裹着一层薄纱，整个儿更显得袅娜。
月，在缭绕轻纱的亲吻下，笑靥羞涩，漫舒长袖，呢喃着，悄语着，将一池纯净，将一池柔情，将一池奉献，将一池心愿，以大写意的潇洒，工笔的隽永无私地趟过阡陌，越过崇岭，洗净尘埃，扬眉心情，将苍穹雨宇尽情拥入怀中。它散发出来的光芒，似乎穿透了大地，弥漫着一种馥郁的清香，醉人心脾。千百年来，月总是被人吟诵。中秋佳节，月儿圆时，寄语“但愿人长久，千里共婵娟”，展现人们美好的愿望。
月，弹奏着花黄西风，不畏九月的天气，不-慎重阳的菊冷，凝霜成诵。一阕闋傲霜，一首首赤诚，在如水的光华里折叠着、交织着，编成一本本心心相印，出版一集集傲骨铮铮。
月，似个羞怯的少女，轻移着莲步，也牵引着我的视线。我仿佛看见了凄冷的广寒宫里那轻舞衣袖的嫦娥，看见了这位月华仙子幽怨的眼眸，还有她脸颊上思乡的泪痕。她正把她的寂寞、惆怅和彷徨，全部融进自己曼妙的舞姿里。
月，穿越了千年历史，看透了滚滚红尘，依旧散发着她独特的'光芒。阴阴晴晴，圆圆缺缺，悲悲欢欢，离离合合，十五的月亮见证了太多太多。
仰望夜空，中秋的月似乎又多了几分惆怅，静谧的月夜飘动着如梦的心愿，如此安详……
初中作文 篇4
故乡，这是一个思念的代名词;故乡，这是一个永远没有终点的梦;故乡，这是一个无比温馨的镜头。
故乡存在每个人的心灵最深处，没有人可以将其抹灭，即使是生命的最后的归宿依然是那魂牵梦系的故乡。在外打拼的浪子总希望在一年的最后时刻，抛开一身的负担，回到自己的做梦都想回到的故乡。当你回到故乡和家人围成一圈吃着团圆饭时，你是否感到平时没有的温馨。每年的最后几日，或许在故乡的门槛上总坐在一个或两个人，那一个或两个人一直等待着自己的儿子或女儿快一点出现在自己的眼帘，是自己内心感到一丝安慰。在外拼搏的浪子啊，先放放你手头的工作吧，在故乡的门槛上已经有一个或两个老人正在那里等你。是时候回家看看他们了，有什么比他们还重要的呢?!
幼时在故乡门前和小伙伴一起在玩剪刀石头布时，每个人嘴边总洋溢着满意的幅度。昔日的小伙伴可能现在已经外出打拼，但不要忘记你们都来自同一个故乡。现在应该是时候聚在一起叙叙旧的时候了，大家一起围着昔日玩耍的凉亭，一起谈谈最近几年的人生色彩，那是多么美妙的镜头啊。长大后回到故乡是否又找回了昔日和小伙伴一起玩耍的感觉，让自己感到放松和心宽。回到故乡后，抛开官场的业务给自己好好放个假吧。是时候回家看看了，现在还不晚。
故乡给我们太多美好的记忆，种种感情都不能表达我们对故乡的情义。在这个生我们养我们的地方，我们体会到在其他地方体会不到的温馨与舒适，因为这是我们的故乡，它重来都没有抛弃过我们。快背上你的背囊，踏上回乡的神圣之路。
故乡啊!故乡!它无时无刻都为你张开双臂，奉上最温暖的怀抱。
初中作文 篇5
你曾经遭遇过朋友失约的事吗？你答应别人的事你做到了吗？你做错了事你勇于承认了吗？你借了别人的钱及时还了吗？其实，做人诚实守信，才能得到别人的尊重，才能交到更多知心朋友。
有一次，我与两个好朋友约好了星期六一起去逛街。到了星期六，我起了个大早，洗漱完后，我便兴高采烈地打电话给她们，可谁知她们两个要么通了没人接，要么就是打不通。我非常生气，心里一直埋怨她们说话不算数，不诚实守信，说好的事不放在心上，害我空欢喜一场。
这件事让我想起了曾经看过的《社会主义荣辱观教育读本》中的《曾子杀猪》的故事，故事里的曾子是孔子的徒弟，孔子常教育曾子要诚实守信，不要见利忘义。有一次，曾子的妻子为了让孩子不再哭闹跟自个儿去赶集，就哄孩子说回来杀猪给他吃。为履行诺言，曾子杀了自家的猪。并对妻子说，现在哄骗孩子，就是教孩子骗人。因为他深深懂得，诚实守信、说话算话是做人的基本准则。
这个故事告诉我们一个道理：不管是做人还是办事，都应该诚实守信，以诚待人。只有诚实守信，人与人之间才会有信任，不会有猜疑；只有诚实守信，才会交到真正的朋友；只有诚实守信，才能体会到人间最美的情感！
让我们用心来浇灌诚信之花，让世界开满诚信之花，让世界变得更加美丽，更加与谐！
