理想中的初中作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我相信每个人的心中都有一个属于自己的梦，每个人在做着自己的梦的过程中，有的梦实现，有的梦破碎，还有一... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：理想中的自己
我相信每个人的心中都有一个属于自己的梦，每个人在做着自己的梦的过程中，有的梦实现，有的梦破碎，还有一些的人，在迷茫的寻找那个属于自己的梦，成为理想中的自己。
我的自己做的有点荒缪，但我一直却坚信着，一定，一定，能够实现，在日本传说着，如果你坐着一个美好的梦，想要能够实现，就会有一枚心灵之蛋在心中产生着，但里面的小东西就是理想中的自己。
我理想中的自己就是能够穿着一身粉红色飘逸的衣服，能够在天空中飞翔，因为我穿的衣服一直是在妈妈的审美角度来选的，如果可以，我想我自己的那枚心里的蛋，赐予我勇气，能够坚持下去可以坚定的做我理想中的自己；
我理想中得自己有点小甜美，但是我一直相信着，可以，可以，一定可以实现，那就是能够成为出色的蛋糕师，小时候我想吃蛋糕，而妈妈答应我，每次却难以实现，如果可以，我希望有一天，能够成为一名出色的蛋糕师，搅拌着纯白的奶油，烘培着有着诱人气息的面包，在上面勾出完美的花边。
这就是我理想中的自己，虽然很普通，很荒缪，很幼稚，但是我就是这样，能够坚信着我自己，我理想中的自己。
初一:李笑雨
范文二：理想中的自己
我相信每个人的心中都有一个属于自己的梦，每个人在做着自己的梦的过程中，有的梦实现，有的梦破碎，还有一些的人，在迷茫的寻找那个属于自己的梦，成为理想中的自己。
我的自己做的有点荒缪，但我一直却坚信着，一定，一定，能够实现，在日本传说着，如果你坐着一个美好的梦，想要能够实现，就会有一枚心灵之蛋在心中产生着，但里面的小东西就是理想中的自己。
我理想中的自己就是能够穿着一身粉红色飘逸的衣服，能够在天空中飞翔，因为我穿的衣服一直是在妈妈的审美角度来选的，如果可以，我想我自己的那枚心里的蛋，赐予我勇气，能够坚持下去可以坚定的做我理想中的自己；
我理想中得自己有点小甜美，但是我一直相信着，可以，可以，一定可以实现，那就是能够成为出色的蛋糕师，小时候我想吃蛋糕，而妈妈答应我，每次却难以实现，如果可以，我希望有一天，能够成为一名出色的蛋糕师，搅拌着纯白的奶油，烘培着有着诱人气息的面包，在上面勾出完美的花边。
这就是我理想中的自己，虽然很普通，很荒缪，很幼稚，但是我就是这样，能够坚信着我自己，我理想中的自己。
山东青岛胶南市青岛市第十中学初一:李笑雨
范文三：理想中的教育
中国，有着上下五千年的历史文明，五千年之中不知涌现了多少伟大的哲学家教育家，从两千多年前的孔子到近代的陶行知，可以说，人类的历史有多长，那么中国的教育就有多长。
哪么到底什么是教育？
上幼儿园时，老师教会我认字洗手……
上小学时，老师教会我上课认真听讲，作业按时完成…
上初中了，老师教会我分析词句，理解每一个公式的含义……
这等等的一切都是教育，而老师就是传播文化知识的桥梁，使我们从一个个年少无知的小孩子成长为成熟懂事的青少年。
如果我是一位老师，当我站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，还要洞察到每一位学生的需要，教育并不单单只是知识的传递，更多的是带给学生温暖自信，当一名学生在我的身边感受到温暖，快乐，正直，真诚，仁慈时，我想他的心中也真正开始对人性的光明有了一丝了解，有一句话叫做：“近朱者赤，近墨者黑。”我想也适用于老师和学生之间吧！
我最喜欢的一位老师是我的语文老师。第一次见他时很讨厌他，因为根本不讲课只做题，而且一来就批评了我，于是我对语文没有了兴趣。可是后来我真正的熟悉了语文老师，才发现他是一位好老师！他的课与众不同，总是充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他更是让我们感觉亲近与贴切，而且他是真正的用平等的眼光去对待每一个学生，学习不好的同学也敢于积极发言，答错了老师也不会训斥，只是慢慢纠正过来。感觉他不是一位老师，而是一个可以懂我们，爱我们，让我们笑的同学，一点距离感也没有。我自豪我有这样一位好老师，
写到这里我想我理想中的教育，应该是快乐的，教给人理想，教给人平等，教给人真诚，教给人勤劳，教给人奋斗的勇气和方法……不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死学烂记，更不是教他们一生只冲着一个“官”字、一个“钱”字而去。
教育是一个人文的世界，只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学，当一位老师的课可以让所有的同学都喜欢上时，我想，那就是我们“理想中的教育”。
范文四：理想中的教育
中国，有着上下五千年的历史文明，五千年之中不知涌现了多少伟大的哲学家教育家，从两千多年前的孔子到近代的陶行知，可以说，人类的历史有多长，那么中国的教育就有多长。哪么到底什么是教育？
上幼儿园时，老师教会我认字洗手
上小学时，老师教会我上课认真听讲，作业按时完成
上初中了，老师教会我分析词句，理解每一个公式的含义
这等等的一切都是教育，而老师就是传播文化知识的桥梁，使我们从一个个年少无知的小孩子成长为成熟懂事的青少年。
如果我是一位老师，当我站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，还要洞察到每一位学生的需要，教育并不单单只是知识的传递，更多的是带给学生温暖自信，当一名学生在我的身边感受到温暖，快乐，正直，真诚，仁慈时，我想他的心中也真正开始对人性的光明有了一丝了解，有一句话叫做：“近朱者赤，近墨者黑。”我想也适用于老师和学生之间吧！
我最喜欢的一位老师是我的语文老师。见他时很讨厌他，因为根本不讲课只做题，而且一来就批评了我，于是我对语文没有了兴趣。可是后来我真正的熟悉了语文老师，才发现他是一位好老师！他的课与众不同，总是充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的.他更是让我们感觉亲近与贴切，而且他是真正的用平等的眼光去对待每一个学生，学习不好的同学也敢于积极发言，答错了老师也不会训斥，只是慢慢纠正过来。感觉他不是一位老师，而是一个可以懂我们，爱我们，让我们笑的同学，一点距离感也没有。我自豪我有这样一位好老师，
写到这里我想我理想中的教育，应该是快乐的，教给人理想，教给人平等，教给人真诚，教给人勤劳，教给人奋斗的勇气和方法不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死学烂记，更不是教他们一生只冲着一个“官”字、一个“钱”字而去。
教育是一个人文的世界，只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学，当一位老师的课可以让所有的同学都喜欢上时，我想，那就是我们“理想中的教育”。
范文五：理想中的境界
理想中的境界
每个理想都是不同的色彩，好比那光芒，或许，有种理想，比它还耀眼。我并不知道自己的理想是什么，但是，我所知道的是每个人的理想都是纯真的，都是充满希望的。
我每天都很开心，因为我觉的每天都是幸福的也都是幸运的特别日子，在这些心情的背后，都会每一个故事的开端。我每次都很开心，看见大家的眼睛闪着灿烂的星光，小嘴一直不停的说着自己的理想。我的笑容早已浮在脸上，是淡淡的……
不同的理想后面都有着不同的人在努力，不论是怎样的，他都是美好的，有时他的真正意义并不是为满足而是为让人生更加有色彩……
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