关于初中作文八篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的初中作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
观摩黄老师细节描写的作文指导课,真正突出了以学生为本的思想,较好的发挥了学生的主体性,是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广,充分显示老师深厚的专业功底,将细节描写相关的课内外典型素材盘活,恰如其分地给予学生捕捉素材,启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔,呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松,是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看,听一听,比较比较,感受感受,议一议,再点拨点拨便达到了目的。再有,学生学得也轻松,,学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的,而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是,学生在获取知识的过程中,思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计,本着从学生中来,学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上,教师的指导就像一星火种,点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维,还为践行本色作文开创了宝贵的经验。
评价多元,激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价,而且评价方式多元,在评点中,再次让学生揣摩写法,感悟本次习作的要领,体验成功的乐趣,教学效果令人满意。在课中,我们看到的多是教师的真诚倾听,听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路,开拓想象,真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之,黄老师的课处处充满生命活力,令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗,是一堂难得的好课。
初中作文 篇2
我们曾在一起欢声笑语,畅想未来,分享快乐,分担忧愁,如今我们分别了,忘着手中的玻璃球,不禁激起对她的思念。
最近同学们的关系都非常融洽,因为还有几天我们就要告别一同度过六年的小学时光。回首往事都感觉时间匆匆,大家都忙碌着签同学录,有种依依不舍的感觉。
特别是我与同桌的感情更深,每天总有说不完的话,讲不完的祝福。
分别那天就这样悄然而来,我们只能坦然面对,有多少不舍,多少不愿,但只能面对现实面对一切。
大家用眼神传递着祝福,用微笑掩饰着痛苦,用行动延续着友情。
就这样我们匆匆而别,同桌好友送给我一件特别的礼物,沉甸甸地拿在手中,舍不得放下,又好奇地想打开。带着这份异样的礼物奔向家中。
回到家中,我小心翼翼地打开这个神奇的礼物,原来是一盒玻璃球,水晶晶莹透亮,在阳光的照耀下发出万丈光芒。还有几封她精心写的祝福。
这些玻璃球是我们很小时经常一起玩的,如今我们依然很喜欢。
她的信中写道:“我们的友情就像这玻璃球一样纯洁,也很牢固,永远不会改变,无论你我在何方只要我们的心在一起就足已了。相信我们有缘千里来相会。相会我们的友情永不消失。
每当一个人时,我都会拿出那些可爱的玻璃球看看,玩玩,又会回想起许多往事,又会徜徉在往日的深渊中享受快乐,感悟生活。多少声欢笑,多少次努力,多少份帮助,多少个朋友,一切都浮现在脑海里。
那玻璃球晶莹的光象征我们彼此纯洁的心灵,在内心深处我永远也不能忘记这玻璃球的友情。
啊!人生会遇到各种朋友。也许你没我幸运,但你和我一样幸福地分享这份友情的快乐。
分别的礼物——玻璃球,友情依然绽放玻璃球般晶莹的光芒。我依旧想念你,朋友。
初中作文 篇3
我从小就畏惧他,畏惧他从未剃干净的胡茬,畏惧他戏谑的玩笑,畏惧他将我高高举在空中的眩晕感。
幼时,奶奶经常会训斥我。毕竟他是我的亲人,他一直都很爱我,只是表达情感的方式有些古怪。我总会乖巧地应允奶奶,可一旦与他狭路相逢,却总也定不住逃避的双腿。
说起来,我最畏惧他的原因,当属他那可怖的面容。粗糙的脸上是被寒风刻过的纹理。一头蓬乱的发总是会粘上些细碎的草叶,一旦他笑起来,唇间金矿般的板牙常会如一记耳光,给他友好的表情平添许多尴尬。
不过,他最钟爱的见面礼,是给我一个吻。那时的我,已经开始好面子起来,便总会在他按住我的肩膀时拼命地晃脑袋。有一次,实在躲不过了,我便使出平生最大的力气挣开了他的大手,又用力搡了他一把,然后飞也似的跑开了。他呆站着,在庭院中站了很久很久。
他天生智力便有些缺陷,很多时候连话都说不清楚,呆了一生。但那天的呆,应该是在遮掩那颗心被我无情地捅了一刀的痛吧……
后来,我到城里上学,对故土的天空,水塘,菜畦都无限不舍,可在他赶来送我时,得到的却只是一个熟视无睹的背影。
再后来,当我又一次踏上故乡的热土,已经相隔两年。当我还沉醉在故乡的风光时,又一次偶然而扫兴地碰到了在小道上散步的他。
他见到我时,那黯淡的目光忽然被点上了一团惊喜的火焰,可旋即,这火焰又一次被我的冷漠浇熄。他顿了顿,恍惚地呢喃了几句,便走开了,留给我一个孤独的背影……
到家时跟奶奶说我又遇到了幺爹。奶奶问我是否回应,我却只有缄默。她叹了口气然后有些失落道:“可怜他对你的关心都是白费啊!”
我惊异。奶奶告诉我,在我离开后,他常来庭院里玩,望着我的玩具一望便出了神,他还常常带着我最喜爱的棒棒糖来院里一声声唤着我的名字。
我诧异于他的记挂,本以为他不会想我……
那天,我追上了他,没有说什么,对着他的脸颊,将平生愧疚化作力气,猛力亲了一下。
他哭了,头一次哭了,咿咿呀呀有呢喃了什么。我头一次听懂了,那是他最开心的表达。
我永远不会忘那两行用吻换来的热泪,他们就像春水,消融了横亘我们之间多年的坚冰。
初中作文 篇4
新生活就要以新姿态面对,我们的大学生涯也由军训拉开了帷幕。
军训就是对我们进行军事化训练,让我们拥有强健的体魄、超人的毅力、强化我们的团队合作精神、消除个人主义思想。在军训中合理的是训练,不合理的是磨练,只有服从指挥没有消极怠慢。
军训让我感到自己发生了很大的变化,以前总是很傲慢,现在干净利落,不拖泥带水,以前的唯我主义思想现在成了与团队共俱兴的意识。
军训让我产生了巨大的变化。
磨刀不误砍柴工,军训就像磨刀石,我们就是未开封的斧头,只有经历磨刀石的打磨才会成为一把无坚不摧的利斧,才会成为一把人人都想得到人人都羡慕的利斧。
要想成功,必须有一把顺手的,属于自己的武器,军训把我磨成了一把利斧,让我在打造自己时有一把与众不同的秘密武器,军训让我变得永不服输,别人可以做到我就可以比别人做得更好。
这少不了教官这磨斧人的功劳,如果没有教官,我们永远也只是是一把钝斧,教官把我们磨成了利斧,永远是功不可没,虽然对我们很严格,但大家都知道教官是为我们好,所以我们都十分感激这个亦师亦友的教官。
如果有机会,我还愿再军训一次,继续把自己磨成一把更快更加无坚不摧的斧头。
初中作文 篇5
人类的一切努力的目的在于获得幸福
——题记
何为幸福?有人说,幸福是一种感悟;有人说,幸福是一种感觉;还有人说,幸福间一种内心的感动。我说,幸福像是一个谜。那幸福它又在哪里?我一直寻找着,终于让我发现了。
幸福在闪光的团徽里。
带着几分欣慰,几分自豪站在团旗下,嗬!我年轻的心似春风中的旷野,散发着勃勃的生气。昔日的'付出与努力都是融进这小小的团徽中,它意味着我们在成熟,在长大。我激动,我欣喜,我感受到了青春更强劲的号角:“努力,拼搏,奋进,活出青春特有的风采!”
这就是幸福——洒脱上进的幸福。
幸福在浩瀚的书海里
我从那儿获得了睿智,获得新生,充实了我原本幼稚单薄的人生。曾记得多少个夜晚,我捧着一本书,久久不愿放下。是书中细腻的语言打动了我,是书中细致的描写打动了我,那一篇篇文章如一首首乐曲令人回味,令我爱恋。在那醉人的书香,好似美景,让我陶醉;好似天空,让我遐想;好似船儿悠悠,让我惬意。多少个早晨,他们与我同行:放声朗诵“老骥伏枥,志在千里”雄心天下的曹操,“采菊东篱下,悠然见南山”怡然自得的陶渊明,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”洒脱不羁的李白,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”心忧天下的范仲俺……。在校园池塘边石凳上,我走近了为“亡国之君沦为阶下囚,心中仍不忘故国明月”的李煜,兵败被俘却高唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”从容就义的文天祥;还有那“指点江山,激扬文字”的伟大篇章……
这也是幸福,带着诗意的幸福。
幸福在油油的麦苗里
三月的风柔柔的,三月的阳光暖暖的,三月的家乡是美妙的。粉红的桃花,雪白的樱桃花缀满乡间的水泥路旁,沟渠边,农宅侧,堤岸上……周六清早,父亲开着拖拉机带着来到了田间。那是一种何等的绿呀!在清晨雾气的包裹下,一片绿色的海洋,一望无际。这是父亲前年承包的三百多亩连片农田!我来不及遐想,背着肥料,学着父亲给麦苗追肥。露水溅湿了裤子,汗水浸湿了上衣。父亲那黝黑的脸上浸着多少劳累,那粗糙的双手透着多少辛劳!这两年,我家瓦房变成了三层的楼房,城里有的,我家也应有尽有:高清平板电视、电脑、触屏手机,更让父亲高兴的是年前买的一台收割机还享受到了政府购机补贴三万多元……望着父亲,耳畔又响起了他年前的豪言壮语:明年再承包几百亩,养鱼、养虾,再到城里买房、买车。我从心里默默祝福着。
这还是幸福,带着打拼的幸福。
幸福在红红的存折里
存折里存得不仅仅是钱,更是一份份通过劳动所得的幸福感啊!随着时间增长,里面的幸福指数越来越高。看,私家车已进农村寻常百姓家,再看,到田间做事农民都骑上了电瓶车了。更可喜的是村中六十岁以上的老爷爷、老奶奶人人都有一红本子,那是去年刚发的养老存折,是国家给老人每月60元的养老金。那不再是一本普通的存折,而是政府对老人们的一片爱心。用老人们的话“那是天上掉下的一块馅饼”啊!
这更是幸福——知足、安逸的幸福。
幸福在哪里?它无处不在,原来她就在你我身边!
初中作文 篇6
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”。今天是清明节,没有下雨,早上在路上也看不着谁断“魂”,但人们依然遵守着一个习俗“清明扫墓”。
清明3天小长假的第一天,我就跟着大舅爷他们去扫墓,那天阳光明媚、风和日丽,刚靠近墓园,我就听到“噼里啪啦”的鞭炮声并有一阵阵灰白色的烟,放眼望去有一大片金黄色的油菜花,油菜花的后面是一个大湖,妈妈说这就是水库,油菜花的边缘是一小片的茶园,茶园里有一个采茶工,这真是太美。
我看入迷,妈妈喊我一下,不然我就走丢。我跟上去,这时发现舅母手里提个桶,桶里有一大一小两个乌龟,一看就知道是大舅爷买的。我跑过去问大舅爷:“大舅爷,你为什么要买乌龟呀?”大舅爷说:“等会儿放生。”我又疑惑的问:“放生干嘛?还不如给我养着玩玩呢!”大舅爷笑着说:“你想要的话下次再给你买一个。”我恍然大悟,放生乌龟也一定有它的含义,就像扫墓一样。
走进墓园中间,妈妈和舅舅竟然迷路,顿时不知道往哪走,找好半天才找着我老太太的二哥墓碑。到那儿时旁边已经有好多人,我第一个看见的就是那一个大房子,我想:“谁家这么有钱买这么个大房子?”一会儿,有个舅奶奶搬着两件衣服和一个盒子放到火堆上去烧,烧完后又亲自把大房子放火堆上烧。原来这房子是她买的呀!这么有钱,羡慕死!后来我才知道这房子和衣服都是我婆婆托她买和烧的,因为我婆婆生病在家,最壮观的就是烧房子的时候。一会儿火就没,但很快就冒上来,先把半面墙烤软,然后就全冒上来,一下子就冒到房顶,整个房子都塌下来,变成一堆纸,烧的着不多,我们就一个一个的磕头,请求祖宗保佑你,我连磕好几个头,并求祖宗保佑我成绩越来越好,扫完我老太太二哥的墓,就该扫我老太太的墓。
墓都扫完,我跟大舅爷和小舅爷来到湖边放生乌龟。大舅爷把桶轻轻往下斜一点,让乌龟自己爬出去,还说到:“你自由啦!快走,快游吧!”然后许个愿,我们便走。
清明扫墓是我们的习俗,我们必做的事,你们今年扫墓吗?
初中作文 篇7
光阴似箭,日月如梭。一转眼间兔年就过去了,我们风风火火的迎来了龙年。这时,不仅家里热闹商场更热闹了。
刚刚到市场,就看见里面人山人海,挤得水泄不通。有小贩的叫卖声,顾客讨价还价声。我和妈妈好不容易才挤进服装店,里面的衣服款式很多,我挑选了半天才出去。走出服装店,更是一派景象。街道两边都摆满了各种各样的蔬菜,有绿油油的空心菜,像小皮球一样的卷心菜,白里透红的心里美真是成了菜路啦!
我和妈妈买了一些蔬菜,便又向前方望去。人们围得水泄不通,走近一看,是一位老者。他正拿着一把菜刀切向一根木头,我和妈妈都说菜刀肯定会坏。没想到,一道落下来。那根粗木头竟折了两段。我和妈妈都颇感惊讶!
向前走去,听见前面有人争吵的声音。我立刻拉着妈妈向前跑去,看到一个年轻的女人正两手掐腰骂一位老奶奶。旁边的人没有一个上前的劝说的,看到老奶奶可怜的模样,我跑上前扶起老奶奶。然后大声对那位阿姨说阿姨你不尊敬老人,以后怎么值得你的孩子尊敬你。说完我便扶老奶奶走出了人群,身后传来了一阵阵掌声。送走老奶奶,我便和妈妈去卖肉了。
刚走到肉摊前,就听见剁肉奏成的声音,让我忍不住向前走去。我和妈妈看这家的肉不仅新鲜而且还很实惠,我们就挤向前去,旁边有位怀孕的阿姨也在抢着卖肉。我便先让阿姨买了,我想:阿姨有小宝宝,还是先让她买吧,好让她回家多休息会。。可我真没想到阿姨和旁边的顾客都夸我是个懂事的孩子,妈妈也笑着说我长大啦。
买完肉,我和妈妈都拿了好多年货回家。都快把我累到啦!
20xx年赶快到来,希望人们在龙年有新的突破,学会尊敬老人,最后祝人们在20xx年龙腾虎跃,吃嘛嘛香。
初中作文 篇8
一个人凭的是什么成功?是聪明的头脑?是父母的权势?还是个人努力?还是好运气?罗杰·罗尔斯的故事告诉我们,是信念。
如果有人告诉你,你的小拇指修长,你将来就会成为州长,你会相信吗?你一定会哈哈大笑。想一想,关于信念我们了解多少呢?我们有信念吗?信念又是什么?
“信念值多少钱?信念是不值钱的,有时它甚至是一个善意的欺骗,然而你一但坚持下去,它就会迅速升值。”这句话告诉我们什么,你注意到了吗?
我觉得,信念是一个人内心深处坚信的一件是。一个有信念的人,也许和大家一样过着平凡的生活,但他身上一定闪动着感人的光彩。
为什么校长皮尔·保罗对那么多孩子讲了同样意义的话,只有罗杰·罗尔斯成功了?因为他坚信。当你坚信不移地朝一和方向努力,天天去做,没有什么等够阻挡你,成功就是必然的了。
如果一个生长在贫民窟的黑人孩子都能因为信念而成功,我们有什么不能?如果信念就是认识到自己的可贵,给自己一个光明远大的未来,那我们有什么不能?如果信念就是每天都要朝着既定的目标去做,让自己变得更好一点儿,那我们有什么不能?
当然,那位校长是位了不起的人,没有他,这个出生底层的黑人孩子就不会有梦想就不存在信念。其实,如果没有人提示,我们也可以给自己一个信念,并且坚持下去——只要光明的,积极的,有益于自己和他人的。我们都可以坚定的向前走!