【精品】读懂初中作文汇总五篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的读懂初中作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读懂初中作文 篇1
友谊如清风，驱散你心头的愁云；友谊如高山，需要我们一起攀登；友谊更是一条珍珠链，需要我们共同穿缀，它才能成为闪亮的“新星”。但是真正的友谊不需要花言巧语，不需要珍珠，钻石等物质品的点缀，要的只是两个人互相倾吐自己的心声，只有这样的友谊才能成为美丽的彩虹，焕发光彩。
在以前，我的身边有许多朋友，她们无论遇到什么困难，我都尽力帮助她们，可是当我遇到困难时迎来的却是“没时间”“不会”等这些话。我沉默了，难道我身边没有一个知心朋友？正当我在寂寞深谷中徘徊时，一双温暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬头一看，原来是她，我那颗冰冷的心开化了，原来在我的身边还有一个知心朋友。
在以后，我们互相帮助她有什么问找我，我们一起解决。我有什么困难找她，我们乘风破浪。星期天我们一起去公园，她告诉我：“无论遇到什么困难，要知道我是你坚强的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的话让我心中燃起力量之火。我对她说：“无论遇到什么，有我，我们一起拼。”我们互相激励着对方，希望自己的话能为对方带去信心，勇气和力量。我们两人同学习，同进步，共同走向成功。
我终于读懂了友情篇，友情篇是人世间最美好的东西，友情篇是人与人之间沟通的桥梁。但是真正的友情篇是需要两个人坦诚相对的。愿你我都拥有真正的友情篇。
读懂初中作文 篇2
携经典同行，与圣人为伍。
经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和良好的品格。
我努力诵读经典，是想让经典能够潜移默化地培养我的性情，启发我的潜能。
我努力读懂经典，是想能成为一个有气质、有内涵的文化人。
在浩瀚的经典长河中，令我感受较深的便是司马迁的著作《史记》了。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的这样一部历史兼文学巨著，开创了中国传记文学的先河，乃二十四史第一书。梁启超先生也将它誉为千古绝作，绝不循于流俗。我读了它，明白了什么是“花有重开日，人无再少年”的道理，也懂得了什么是“及时当勉励，岁月不待人”的惜时原则。我读了它，明白项羽之失，就会仁和待人；了解韩信之过，便不会恣意妄为……所以，我认为《史记》是一部值得永久珍藏的经典之作。
唐诗宋词元曲等等也堪称经典中的经典。当你意志消沉的时侯，读一读陶渊明的《桃花源记》，便会将所有的不快乐当作过眼云烟。杜甫评价自己的好朋友李白“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，道出了怀才不遇的真实感受。马致远的一曲“夕阳西下，断肠人在天涯”说出了在外游子思乡寂寥的心声。我喜欢的柳宗元的《小石潭记》，那动静结合、虚实相间的景色都在笔下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那样曲折，又像长蛇那般蜿蜒浮动；游鱼忽而“怡然不动”，忽而穿梭往来，悠然自得，相互逗乐，更是各具其形。有时读到动心处，我会情不自禁地念出声来，好像不经过如此地“咀嚼”，我就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。
经典，需要我们慢慢去品味。要想读懂它，也需要有一颗执着的心。而人生这部无页码的大经典，我何时才能读懂它啊！
读懂初中作文 篇3
有道是“天地之开，始于平衡，有阴必有阳，有生必有死，有好必有坏”。任何事物都是双面的，关键在于你怎样看待它。
在许多学生眼中，作业是一个非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老师在黑板上写下占黑板一半面积的作业，不禁就感到绝望，心想：这作业何时才能做完呀？
我以前也是这种心态，可后来，我渐渐改变了心态，反正作业总是要做的，与其怏怏不乐地做错一大堆，还不如开开心心把每题都做好。
有一天，我做数学作业时遇到了一道很难的几何题，我便怀着试一试的心态解它。解题的过程真像是走迷宫，“山穷水复疑无路，柳岸花明又一村”。而有时看起来一马平川的大道，却突然一转转到死胡同里去了。每当算出新的`步骤时，我欣喜万分，而发现自己走入死路时，我又非常气愤，可我依然一次一次地试，草稿打了一张又一张，终于，工夫不负有心人，当我都快绝望时，突然眼前一亮，对！就这么做，成功终于摆在了我面前。
小小一题作业，却别有天地，这份突如其来的惊喜，使我认识到了做作业的快乐，我今后再不为作业多而烦恼了，从不快乐的事物中读出快乐来，这才是快乐的真谛。
读懂初中作文 篇4
有些事，在不经意间，就已经读懂。
——题记
小时候，会怨你
那时我小啊，还不知道您工作繁忙，挤不出一点儿时间。当幼儿园老师对我们说：“放学！
”我都会慢慢地走到门口，靠着墙壁，凝视着前方。看着小伙伴们跑着跳着，在父母的怀抱中微笑着和我告别时，我只能勉强挤出一丝笑容，和他们说声：“再见！
”接着又一次回到乌云堆里，再一次让闷闷不乐笼罩我的心。当幼儿园里只剩下我和老师们时，她们总会微笑着，用慈祥的口吻问我：“你爸爸妈妈还没来吗？要不在这儿吃饭吧！
”这时我总会摇摇头。看您来接我时，我总是用厌恶的语气对您说：“你怎么这么晚才来接我？不和你好了!”而你总会蹲下身子，安慰我，但我还是怨你。
长大后，会怪你
那时我虽然长大了些，但对您的爱还并未理解。记得一天下雨，放学铃早早地响起，还没等到雨停，它便敲了起来。这雨越下越大，同学们的父母要么带来了两把雨伞，要么带着两件雨衣，可我妈妈迟迟没有到来，这是我想起了幼儿园的时候，同样的画面，通用的事情，只不过地点不同。您让我苦等了半天，才发现结果也不同——“梁超，你妈妈让你乘黄包车回家。”我背上书包，马上就跑，不想让老师看到我哭。回到家后，我打了个电话，“坏妈妈，你怎么把来接我。”“……”您并没有说活。“我以后再也不和你好了！
”“对不起”您低声说了一句，挂了……
而现在，会懂你
那时，不对，是小学刚毕业，我在补习，放学后，匆匆忙忙跑回家，却发现您不在。我跑上了楼，只见桌子上有一封信，我匆匆地拆开来，大致内容还记得：孩子，妈妈病了，住几天院，你不用担心，你要照顾好自己。我当时明显就感到了我的手在抖，抖得厉害。我又匆匆地跑去医院，看见了您那张焦虑的脸，听爸爸说您是劳累过度。这时您结结巴巴地说了一句：“梁超，你要照顾好自己。”霎时间，以前我怪你怨你的事浮现在脑海，我冲出了病房，在门口默默地流下了两行热泪——妈妈生病了，还这么关心我，我却……妈妈在外面四处奔波，为了我劳累过度，我却……
妈妈，不经意间，我懂了你，读懂了亲情。
读懂初中作文 篇5
有人把父亲比作山，伟岸高峻;有人把父亲比作海，博大神奇。我想说父亲是一本耐读的书，厚重朴实，耐人寻味。
有一段时间，在我的感觉中，人的一生单调而乏味;长大―成家―生子―死亡。甚至可将“死亡”换成“等死”，几乎每个人都无法避免这一过程，于是我放纵，感到人生灰暗，逃课、打架……母亲唠叨、父亲冷漠，他们不爱我。
第一次感到父亲的伟大是读朱自清先生的《背影》，同时也很羡慕他有那样一位爱他、关心他的父亲，而我没有。我的父亲只有拉长的脸，严厉的训斥，在受到委屈的时候，就读着《背影》感受那种不属于我的父爱。
有一次我在学校得了奖，高兴地拿回家给他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一声理也没理，我伤心极了，晚L翻来覆去怎么也睡不着。突然一阵脚步声传来，越来越近。是父亲，我假装睡着了。父亲看了看我，轻轻的为我盖好被子，拿起奖状笑了，很开心很开心，他那笑的样子，似乎只有我睡着了才有。他突然说话了，“儿子啊!并不是爸爸不想对你好一些，只是你太淘气，爸爸怕你走歪了....”然后把奖状放在原来的位置关上灯走了，看着月光下父亲蒙胧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不会看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面对的还会是那张拉长的脸，那份用爱筑起的威严。
天下的父亲都是一样的，他们的一言一行都是爱的音符，伴着我们成长，他们的笑是爱，怒也是爱……他们需要我们去体味，去解读。读懂父亲，就是读懂爱，读懂人性的真美与无私。但我知道，父亲是一部永远也读不完，读不懂的书，可我能读懂他的爱。
