实用的《我》初中作文锦集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的《我》初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
《我》初中作文 篇1
“铃铃铃……”下课时间到了，别的班级的同学都蜂拥出了教室。可我们班的同学却坐在座位上一动不动。是不是他们的屁股被胶水紧紧粘在座椅上了？不对，原来我们的同学可爱听老师上课，听得入神了。
我们的老师上课认真、投入、忘我，同时还很幽默，勤劳，对我们严格要求。 我们的老师上课忘我，如果你路过我们班，一定会见到我们的老师在讲台上口若悬河、滔滔不绝。同学们听得津津有味。对付上课开小差的同学，老师更有一套。记得有一次，有一个同学上课时偷偷地看漫画书，忽然“扑哧”一声笑了出来！本想着老师会大发雷霆，没想到老师就问他：“你笑得这么开心，是不是有什么喜事？要不要请我们吃顿饭？”一个小小的笑话，让我们捧腹大笑。从此，班上再也没有人上课开小差了。老师的地位，在我心中也更上一层楼。 老师不仅认真、忘我，还很勤劳。有一次，我放学后，由于家长有事没能及时接我，我便在学校里游荡，可我发现办公室里还亮着灯，我走上去一看，天啊！办公室里只有老师一个人。我勉强把一口水吞进肚里，心想：“不是吧，都这么晚了，老师还不回家。”她一直没有发现我，我的鼻子一酸，眼角渐渐地模糊了。
何少森老师认真、勤劳、 幽默，这就是我敬佩她的原因！
《我》初中作文 篇2
时间回到三年前，妈妈带我从老家来到县城的这间中学，开始了我三年的初中学习生活。回想那一天，兴奋的一整夜睡不。而如今，我结束了我三年的初中生活。毕业了，即将告别我的母校了。
三年前，我们满怀希望来到仙华，这所让我们向往的学校，让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看树枝上饱满的绿叶，闻空气中浮动的花香，多么惬意呀。那时我们每个人都有一个目标，自己的梦想，自己的抱负。那就是展现自己的风采。我们带这个目标，一起走过三年。
三年来，我们共同经历了很多，也感悟了很多。我们与仙华朝夕相处，我们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。校园里的每一株花草都见证我们的努力与拼搏，教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。如今我们即将从这里毕业，走向下一个起点，不论走到哪里，我们都不会忘记同学的珍贵情谊，不会忘记老师的谆谆教导，更不会忘记这三年里的成功与挫折。这三年里，我们不仅仅是在学习，更是在品味人生，感悟人生。曾记否，课堂上老师那认真的神情与同学们求知的眼神；曾记否，运动会上我们挥洒的汗水，奋力的拼搏；曾记否，成功时领奖台上那一张张纯真的笑脸；又是否记得，失败时老师一句句鼓励的话语，温暖我们失落的心，让我们重拾信心，继续自信勇敢的走下去。正因为老师的教导和鼓励，我们才能走到今天，我们才能为自己的班级而骄傲。三年仙华人，一生仙华情。三年来丝丝缕缕的珍贵记忆，给我们留下的感动，我们将永远铭记在心间。
然而三年的时光如流水般飞逝，三年前我们在此相遇，三年后的今天，我们也将要分离，但再多的话语也无法表达我们此时此刻的心情，只能说一切尽在不言中。也许多年以后，我们还将作为校友返回母校，也许还能在一起合影留念，也许还能在一起畅谈往事，也许还能一起开怀大笑，也许……但将来的事我们谁也无法预测，所以今天让我们为每一个同学祝福，祝福大家有一个美好的明天。
此时此刻，我们心里充满一种依恋、一种不舍，更充满了对老师无尽的感激，是老师真诚的鼓励，让我们自信满满地做最好的自己，是老师背后默默的支持与无私的帮助，让我们乘万里风，破万里浪，张起云帆在知识的海洋里遨游。最后，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和优异成绩，来报答老师的无私奉献。
今天我毕业了，我拿一盆仙人球，跑到班主任的办公室，把它送给了老师，感谢她这三年来的教育和鞭策。跟亲爱的同学一一告别之后，我踏上了回家的路。也许以后再也不会回到这里，但是和同学老师一起生活过的日子我都会记在心里。
《我》初中作文 篇3
何必像牡丹一般齐争芳斗艳？又何必似睡莲一样濯清涟不妖？你当然有你文雅高洁的一面。做好平淡、真实的自我，这就是你，一个当之无愧的君子——陶渊明。
在黑暗的官场苦熬了十三年，想必你很早就已彻夜不眠，憧憬着那与世隔绝的桃花源吧！天不负有心人，你终于辞官隐居，不为那五斗米、几斤肉而丧失了对自然地追求与真实的自我。久在樊笼里，复得返自然，大概，这里才是你内心的归宿。
我多么羡慕你的田园生活！虽然没有奢华典雅的宫殿，虽然没有那滋味鲜肥的鱼肉，虽然没有那高高的位置、丰厚的俸禄，但是，你却拥有着弥漫诗香的屋舍、泥土芬芳的农田、高尚深韵的志趣。正可谓“归去来兮，田园将芜胡不归，既自以心为形役，奚惆怅而独悲！”你有自己的思想。黑暗的官场中，百官大臣们多以物质操控思想，而你是以思想操控物质、环境、以及生活。虽然桃花源只是你想象中的，但在我看来，你早已迈进了自己创造的“世外桃源”，——此乃一片静谧、圣洁的土地啊！
种豆南山，同友人吟诗作对，好不快活！你完全摆脱了世俗的压力，活出了自己的一番天地，虽不如宫廷奢华艳丽，而这里的一角淡妆浓抹总相宜。不注重高贵的名利，不沾染官场的烟熏雾气，这就是你，好一个脱俗的五柳先生！
然，也许你若生在现代这个社会，那样的生活大概会更艰难吧……
《我》初中作文 篇4
一句话、一个眼神可能改变一个人，一本书、一幅画甚至是一片树叶也改变一个人。“听君一席话，胜读十年书。”，谢谢你的那段话，让我深有感触：谢谢你给我的影响，让我获得成长。
那时的我，只是一个贪吃的小女孩，什么也不懂。尽管知道小店里卖的那些都是垃圾食品，但我依然控制不了自己，每次放学后都会拿着爷爷给我的一元钱去买吃的，乐此不疲。
你刚进我家没多久，你知道了这件事，并没有当众给我难堪。只是在事后，你找我进行了一次思想教育，你说，爷爷挣钱不容易，放在以前，一天累死累活的只能挣一元，你让我算算我一天花费一元，一学期下来是多少，我羞愧难当。你还告诉我那些垃圾食品吃多了会生病，要去打针。你甚至我的弱点，我无奈，只能改掉这习惯，自此以后，胃好了很多。而且爷爷接我放学的时候笑容也多了起来。
谢谢你改变了我。
我的数学成绩不好，后来出现了即将不及格的趋势，你不在加班加点，每天准时下班赶回家，只为了帮我复习，将我上课没听懂的重新讲一遍给我听。你几乎要将我的数学书翻烂，只是为了复习你已经忘记的知识，自己出题目给我做。你将自己出的题目写在纸上，每天定时定量的.给我做习题，它没有成为我的负担。晚饭后，你给我讲题目，也是我比较笨吧，往往一道题目要讲3、4遍，有时心情不好，会的题目也装作不懂，故意让你将好多遍，看你皱起的眉头、焦急的脸庞，只是感到好笑。我佩服你的耐心，你的毅力，居然还没有疯掉。看到我，你依旧扬起笑脸，而我只是觉得那笑容太刺眼，我还是讨厌你的吧。期末成绩出来了，报告单上进步学科是数学，分数达到了前所未有的高度。虽然我还是有些讨厌你，但你的努力我无法磨灭。这也是你的成绩。
谢谢你改变了我。
你的一言一行，渗透了我的生活，几近深入骨髓，我开始改变，是因为你的影响，让我获得成长，谢谢你——我的妈妈。
《我》初中作文 篇5
记不清是从什么时候开始知道了宋代有这么一位的女词人——李清照。似乎是从那首《如梦令》开始的吧！西亭日暮下，藕花幽深处，一切都显得那么闲暇、惬意；沉醉失归路，兴尽乃回舟，让人丝毫感觉不到古代女子所特有的矜持，此时，我眼中的她是个率直开朗、为受世俗束缚的女子。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”字里行间满载的是李清照对新婚不久便外出求学的丈夫的无尽思念。空中有雁飞过，左等右盼，都始终等不到她朝思暮想的人捎来的书信。孤孤单单的她只能望着园中的花朵在风中渐渐凋零。独上兰舟，回忆起昔日与丈夫相处的点点滴滴，心中惆怅更是无穷无尽。初为人妇的她，在我眼中是一个心思细腻、情感丰富的女子。
南北两宋交替兴亡，历史巨变让李清照经受了颠沛流离之苦、夫亡家散之痛。命运的无情捉弄令她将个人遭遇与亡国之痛交织在一起，从此，她所作之词不再如早期那样充满着闲情雅致，更多的是对故国、故人的思念和对自己身世遭遇的无奈。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”仅这一句便道出了她心中无限的苦闷孤寂。梧桐兼细雨，夕阳西下，伤感的季节，伤心的人，一片凄凉。惨遇不幸后的她，在我眼中是一个无依无靠、孤孤寂寞的女子。
这样的一个女子，才华洋溢却命运坎坷。我同情她，为她不幸的遭遇感到愤愤不平。时常有着这样一个想法：假如李清照是活在当下，活在国泰民安的现在的生活，那么，她也许就会写出更多更好的词。不过，后来一想，不过，这样一来也许她会什么也写不出来，或者写出的词再也无法与以前的一样好了。
生活的磨难让李清照饱受煎熬，却也让她的心智、情感越来越成熟，我们才能够读到这么多这么好的词。她在我的眼中无疑是一个传奇，在中国的历也是一个不朽的传奇。
《我》初中作文 篇6
我敬佩的人多得如天上的繁星，有英雄，有科学家，有明星，也有普通人，但我最敬佩的却是我的爷爷——一位出色的种菜能手。
爷爷以前就爱种菜，退休后更迷上种菜。爷爷哪天不到他的菜园里走走看看，他的心里就不舒服。奶奶整天埋怨爷爷说：“整天拿着铁锨乱戳到，家里的忙一点都帮不上，你种那么多菜又吃不完，都是浪费。”爷爷却说：“吃不完送给邻居吃。”
爷爷种菜的“基地”在我家的小院里，门口的花池里、村西头的小河边。在爷爷的种菜“基地”一年四季，菜畦里依次排列着油菜、蒜苗、韭菜、莴苣、卷心菜、黄瓜、大白菜、丝瓜……郁郁葱葱、错落有致、应有尽有。随季节转变，地里的品种也是依次更替。
爷爷每天早上六点就准时起床，不是刷牙洗脸，而是去给菜浇水加护理，经常忙上半个小时才肯下来，而晚上六点也准时上去浇水，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，都日复一日。爷爷每次去浇水，总会说这么一句自编的绕口令出来——早浇水，晚浇水，只盼收获塞满嘴。
在爷爷的精心伺弄下，菜园变得生机勃勃，惹人喜爱。瞧，绿茵茵的辣椒、红通通的西红柿、碧油油的苦瓜、紫莹莹的茄子、脸盆大的葫芦……一串串青色、红色的辣椒挂在绿色的茎叶上，在微风中摇曳，像一个个发出红光、青光的宝石，又仿佛一个个灯笼。西红柿如同大圆球，在阳光的照射下，变得更加鲜艳。它们还像一个个调皮的孩子，在微风吹拂下时而探出半张红脸蛋，时而藏在密密的绿叶里，跟人们捉着迷藏。菜园中，丝瓜开满了白花，白菜簇拥着黄花，包菜在卷心，薄荷在摇曳……鹅黄嫩绿，蝶舞蜂喧，好一派繁忙景色！
我永远都会记住爷爷这个种菜能手中所悟出的道理——“你付出多少努力，就必有多少收获”。
《我》初中作文 篇7
在我们的生活中，有许许多多值得我们敬佩的人，但是，我最敬佩的人就是我的班主任——肖老师。肖老师个子中等，身材匀称，长长的头发，两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，让人一看就知道是很有学问的人。
肖老师讲课十分生动，从她口中流出的美妙词句，像叮咚山泉，死和风细雨，滋润着同学们的心田，责任心非常强，批改作业一丝不苟，一个小错误都逃不过她的“火眼金睛。”有一次，我把竖撇写成竖，她都会给我批竺春来，真可谓工作认真。
肖老师不仅工作兢兢业业，认真负责，还特别会鼓励人。有一次，肖老师让同学举手回答问题，我在班里是出了名的胆小，表达能力很差，从来不敢回答问题，我的手举到半截又迅速放了下来。但还是让肖老师发现了，只见肖老师站面带笑容站在我跟前，请我回答问题，我站起来回答问题的声音很低，我觉得自己没说一个字，心就会颤抖一下，支支吾吾，结结巴巴总算讲了出来，我自己都觉得不满意，把头低的更厉害了。心想：“这回肖老师会狠狠地批评我吧。”可是，肖老师不但没批评，还和蔼可亲地对我说：“回答很好，以后多努力锻炼，一定会有进步的。”让同学们为我鼓掌，当时，我感动极了。从那以后，上课我把手举得高高的，回答问题的声音响亮了很多，我更加自信了。肖老师对同学们的哎无时无刻都滋润着同学们的健康成长，事无巨细地指点着我们，照顾我们，温暖我们。
这就是我最敬佩的人——肖老师，我一定努力学习，不辜负老师对我的期望，将来对工作认真负责，兢兢业业，做个对国家有用的人才。
《我》初中作文 篇8
我只能够大了时光飞逝，光阴茬苒，又是一年新春佳节，我们的脚步踏入了20xx，这也意味着我长大了一岁。回首20xx，再回忆5年前稚拙的我，蓦然间发现我真的长大了不少。
“长大”，是从不断“+1”的年龄看出来的，或许是从“蹭蹭”往上长的身高看出的，又或许是从父母一句短短的夸奖中听出的······但是在我看来，长大的不只是外表，内心的芽儿更是长大了不少。而这些，都是从那个忙碌而充实的下午领悟到的。
那是前年暑假刚开始不久的一天下午，结束了一顿匆匆的午餐，爸爸妈妈相继上班去了，过了不久，爷爷奶奶也有事出门了。此时此刻的家里，显得有些空荡，只剩下我和一个挺会整事的弟弟。我望着刚刚开始捏起橡皮泥的弟弟，无奈地笑了笑：现在的妈妈一定是扁担挑水--心挂两头吧！这个小捣蛋鬼，还真是不让人省心！想着想着，脑海中突然萌发了这样一个念头：要不就让我来当一个下午的小保姆吧！我来照顾弟弟，也好让妈妈少担心。这个念头是自然而然地产生的，在我看来，也是理所应当的。
说干就干，我走到弟弟身边，搬来一张小凳子，轻轻坐下，挂上“招牌笑容”，努力使自己身上散发出和蔼与亲切的气息。我一只手搭在弟弟肩上，用温柔的声音试探道：“我来陪你玩橡皮泥吧！”“好啊！”弟弟似乎很高兴自己能有一个玩伴，而我呢，也因为弟弟的一声肯定而信心大增。“我来教你用橡皮泥搓团圆怎么样？”我试着教弟弟用橡皮泥做一些简单的东西，也想让他耐下性子做一件事。“搓圆圆？好！”弟弟欣喜地答应了。我们各自选了一块自己喜欢的颜色的橡皮泥，便做了起来。“先把橡皮泥放在泥工板上搓成长条状，粗细要均匀哦！”一边说着，我一边把我的橡皮泥横放在泥工板上，十指伸直，双手手掌正好覆在橡皮泥上，没有用力地往下压，橡皮泥也仍是立体状。弟弟临摹着我的样子，小手一前一后搓着橡皮泥，从左短搓到右端，速度倒挺快。我看着自己搓得差不多了，便转过头检查一下弟弟搓得怎么样。这一看不要紧，弟弟搓的橡皮泥不堪入目，有的地方粗的过分，有的地方又细的快要断了。见此情景，我对这份“保姆工作”一下子信心退去了一大半。我尽力安慰自己：万事开头难嘛！刚开始就做得这么好已经很不错啦！再说了，如果妈妈看到，一定会很高兴的！想着妈妈快乐的笑容，我又耐心地指导起弟弟：“想要搓的粗细均匀，用的力度也要均匀。”说着，我把弟弟搓的泥条揉成一团，“喏，只能重新错咯！”“哼，我不玩了！”说着，他站起来，背过身，离开了。见他这样，一定是铁了心不玩了，我只好认命，抱怨一声“前面花的这么多精力都白费了”，便收拾起来。
正收拾着，突然，一阵“哗哗”的水声在耳畔响起，我本能的向后转头。天哪，弟弟竟然正站在一张小板凳上，把手伸进洗手池中玩水呢！我连忙放下手头的一切，向弟弟那边跑去。弟弟的体质很差，冷水碰不得，还记得上次去海边玩，小脚丫在海浪中跑了几下，便生了病。可是弟弟呢？偏偏又有玩水这一嗜好，这也是让妈妈最头疼的事情之一了。我一把把弟弟从凳子上抱了下来，把他安顿在沙发上，匆匆收拾好橡皮泥，洗了个手，便回到客厅。可是沙发上哪还有弟弟的踪影，那熟悉的笑声从院子中传来，出去一看，才知道弟弟又玩起了水枪。
就这样，我追着弟弟度过了一个下午。终于，妈妈下班回来了，看着我忙得不可开交，弟弟却悠闲自在的样子，妈妈“扑哧”一声笑了，他对我竖起了大拇指：“你长大了，学会带弟弟啦！”收到夸奖的我不好意思地笑了笑，望瞭望妈妈，又看了看弟弟，从妈妈的赞扬中感受到：或许这就是长大的感觉吧！我的目光转向窗外，便被这一幅日落图深深迷住了：羽翼渐渐丰满的小鸟披着夕阳的余晖飞向公园那方，也许那是家的方向；公园里的人渐渐稀疏，比白天更加宁静、安详。
是啊，我长大了，我的一举一动长大了，我的思想长大了，我身上的稚拙气息渐渐成熟了。
