初中作文

2021-10-18 06:40:37
初中作文3篇

初中作文3篇

在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的初中作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

他,在长城脚下出生,在故宫中成长,在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵,他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合,合久必分;记录下一个又一个朝代的天灾****,歌舞升平。在外国人心目中,他是神秘的兵马俑,他是巍峨的故宫;在中国人心目中,他是孔子忧虑的眼神,他是李白笔下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢?没错,他,就是中国的汉字。

呵!你见过哪一种文字如此优雅又如此美妙和谐吗?他是从自然与人高度的统一中提炼出来,再经过反复敲打,锤炼,最后用天地的甘露淬取得到的。他成型时,就像那龙华宝剑一样,紫气直冲牛斗!“火”是炉上跳动的精灵,“水”是溪中流淌的润泽。看见“笑”,我就想咧开嘴,或莞尔,或捧腹;看见“哭”,我就想拉下眼,或掉泪,或号啕。哪怕是最精细最不好琢磨的形容词,他们之间也毫不犹豫地透着独有的气息。“幽静”让我联想到那竹间小道,“热闹”则是节日的集市,“细腻”是江南水乡小巷中女子的皮肤,“粗犷”则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符,都跳跃着东西南北不同的气息,而将他们略一组合,又是全新的感受!如此非常的文字,又怎能不让人爱!

我爱中国的汉字,还因为他强大的同化力。蒙古人来了,满人来了,最后都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下;日本的文字是借了我们的草书,朝韩的文字,则是透着当年小篆的气息。别的民族也许用刀剑征服过我们,但最终,在浸透墨香、散发着悠悠书卷气的汉字面前,他们低下了高傲的头颅,乖乖地做了学生。当雅典文明被相对落后的文明拖垮时,当中亚的信徒们被十字军大肆屠杀时,中华文明却一枝独秀地傲视武力,这不是一个奇迹吗?

我之所以如此爱中国的汉字,还有一个重要的原因,就是他有那么多美丽绝伦的字体。我们有楷书的四平八稳,有草书的狂放不拘,有行书的龙腾虎跃,有魏碑的圆滑达世,还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗……我曾经狂热地钻研过各种字体的.空心字,因为每种字体都太有特点了!好像每种字体都象征着什么,诉说着什么。我最喜欢的字体还得算行书,这种界于楷书和草书之间的字体,完全地吸收了两者的优点:草而不乱,正而不拘,他像是一名好男人,忠于妻子的同时也会有点小叛逆。行书与我为人处世也无不相符,坚守大道,偶尔也淘气一下,放松一下。

中国的汉字,既是古老的,也是年轻的。说他古老,历史悠久,秦始皇一统六国,正式定小篆至今,已有两千多年的历史了。两千多年的风和雨,两千多年的世故,把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。说他年轻,是因为在新纪元来临的一次又一次考验中,汉字显示了他无与伦比的魅力,轻松地一一化险为夷。不是吗?在只认英文的计算机前,有人高呼:“中文完了!”结果呢?五笔的问世,使汉字的输入率整整比英文的输入率快了一倍以上,难道我们的老祖先,早在两千多年前就预料到了今天发生的这一切?在无数外来语的面前,中文更显示出他强大的联想、指意能力,“television”是那传神的“电视”,“ice-cream”化为了有动作美的“冰淇淋”,“computer”是简洁的“电脑”,“colo-cola”原来只是拟声词,在汉字中转两转就变成既好喝又好玩的“可口可乐”了。最妙的翻译,我认为莫过于“枫丹白露”了,那股异域的感觉,那股法兰西民族浪漫的气息,一下就浓缩在这四个无比美丽的汉字中,让人怎不浮想联翩!

初中作文 篇2

在我们的学习过程中,同学情、 师生情、亲情都是必不可少的一部分。

同学情非常的纯洁,就像皎洁的月光,使人心旷神怡。同学之间没有勾心斗角,有的只是一段美好的青春岁月。小学毕业是第一次分别,同学们的依依不舍是最初的同学情。初中高中,是我们告别幼稚、走向成熟的日子。在我们遇到挫折时,最想倾诉给同学,最想得到同学的安慰。能让我们欢笑的是同学,能让我们伤心的也是同学。友情,是人生中值得终生回味的感情。

有一种职业最美丽,那就是教师。有一种情感最动人,那就是师生情。在我小学的时候,学校要交书本费(最后一天),可是我却忘带了。我当时很着急,老师知道后,毫不犹豫的把钱借给了我。或许这只是一件很小的事,但对于那时的我来说就像寒冷的冬天有阳光照在我的身上,心里暖洋洋的。

人世间,最可贵的就是亲情。亲情总会在最危急的时候出现。大家都知道512汶川地震,一位母亲双膝跪着,双手扶着地支撑着身体,在她的身体下面躺着她的孩子,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着。发现有一部手机塞在被子医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。这就是亲情,伟大的亲情!

初中作文 篇3

风开启着风筝的航路,线牵引着自由与梦想,只为追逐那道风景,既已追随,便待于永恒,直至路的尽头,无言的注视,即使心有失落,但能伴其左右,便已心满意足……

春天,风筝飘扬而起,如同翱翔于天际的雄鹰,但它身后却跟着一根无止尽的线,无论它飞得多高多远,都在线的眼中,而在他自己的心中,仿佛一个木偶一般。他想要自由……

每当风起,它便攒足气力向天空飞去,只为享受那一瞬间的自由与温情。渐渐,风筝已习惯虽有愤恨,但也只埋没心间,线无悔,虽有愧疚,但并无遗憾。

风筝无言,线无语,重复于风云之间风筝不羁,却被线牢牢束缚。风筝厌恶,积攒气力只为冲破线的束缚。终于,风筝线断,风筝获得它想要的“自由”。随风飘了许久,享受到了久违的快感,它肆无忌惮的翱翔于天空。线默默的注视着这一切,它的心如同被刀割一般,即使遍体凌伤,但却不曾离去,或者这便是线的宿命吧!

空中,风筝无线的牵引,迷失方向,它不知自己路在何方,只是如同傀儡般飘着。终于,风筝渐渐地意识到自己的错,它努力寻找着线,但却再也找不到线了。它疯了一般回去,却发现也离它而去。

渐渐地风筝落下了地面,风吹过,线流过,一切已随风……

《初中作文3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式