《我》初中作文

2021-10-18 06:43:59
有关《我》初中作文汇总6篇

有关《我》初中作文汇总6篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的《我》初中作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《我》初中作文 篇1

回眸人生,曾几何时,我们曾渴望天边会有不落的夕阳,云间会有不消逝的彩虹,人间会有不散的宴席。但事与愿违,苏轼举杯对月感叹:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”

人生,就像一张单程的旅行票,有去无返。人生,就像古人感慨般无奈:“少壮不努力,老大徒伤悲,”无限悔恨;人生,亦像刘禹锡赞叹般豪情:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄,”壮志豪迈;人生,再或像陶渊明悠哉般自由:“种豆南山下,草盛豆苗稀,”不受羁绊。那我们的人生,又应该用什么诠释才更贴切?

是希望。“一个人可以失望,但不能绝望!”人生就应该这样,我们不能求事事顺利,但能力求事事尽力。贝多芬虽饱受身体折磨,但他并没放弃生的希望,而是用《命运交响曲》把生命的光彩展现的极致淋漓。

是奉献。“只要人人都献出一点爱,世界将会更美好。”四年前这首歌曾盛行一时,“地震无情,人间有情。”我们没有雷锋那般伟大传奇,也不及郭明义的无私奉献,更不甚大海般拥有宽阔的胸襟和天空般容纳万物……但是,我们拥有一颗最质朴的心,能在别人需要伸出援助之手时,给失落的人一句温心的话语,就连花草我们也疼惜有加。

是乐观。“当你在仰望别人的幸福时,别人也在仰望着你。”上帝是公平的,他会在关闭一扇门的同时,为你开启另一扇门。只有保持一颗乐观积极的心,才能不停下前进的步法。我们应像庄子笔下的那条游鱼,大可遨游于大海深潭,小可盘旋于泥浆溪流。

人生,是自己的;路,是走出来的。

一星黯淡,影响不了星空绚烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝,干涸不了大海汹涌。就算是终年冰寒的北极,也有融化的一天;就算是拥有花样容颜的少女,也有皱纹爬满的一天;就算是布满荆棘的人生,也有柳暗花明的一天。没有失望,就还有希望。

再大的人生阻碍当它是成功的必经道路,一次次的挑战,筑起一瓦瓦的房屋,当有一天,登上最高层,世界就在你脚下!拨开阴霾,就是未来!

《我》初中作文 篇2

鲜艳小巧的迎春花盛开了,鹅黄鹅黄的,十分夺人眼球。一阵微风吹来,花瓣飘落在池塘上,这是大自然收到的厚礼,不约而同的,我也收到了一份厚礼……

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”噼噼啪啪的爆竹声中,我们又度过了一年,长大了一岁,在感叹时光飞逝的感伤之际,心中不知不觉多了一份莫名的喜感。仿佛春晚的《难忘今宵》乐曲还萦绕在耳畔,转头一看,床头柜上多了一份礼物。轻轻打开,啊!那里面不正是我梦寐以求的发夹吗?那对可爱的蝴蝶结仿佛在冲我微笑,虽然简单,但也精致。翻开一看,惊喜还在后头呢!有一双粉红花纹的手织袜子,那是妈妈亲手织的,也许我不懂那是怎么织成的,但我清楚,那是妈妈的心血,还有浓浓的母爱。顿时,我的全身都流遍了温暖的血流。

袜子下面压着一张纸条,上面是妈妈的字迹,写着:亲爱的果果,新年快乐,送你的礼物希望喜欢。祝你身体健康,心情愉悦,学业进步!落款还画了一个象征妈妈的笑脸。我欣赏着这份来自母亲的厚礼,穿上“温馨牌”的袜子,我开心地笑了,觉得全身暖暖的。

也许这就是我的母亲,她就是那么可爱有趣,在一个屋里还会写信,送礼物。这样的厚礼,我收到过无数次,每次我都把它用心地珍藏起来。

在感激和思索之余,我打量着这份厚礼,唯一遗憾的是,没能和妈妈说句:谢谢你!我飞快地跑进厨房,给妈妈准备早饭。妈妈爱酸的,我特意倒了许多醋。我无法用语言感激这份厚礼,于是就用实际行动来弥补吧!

不经意的抬头间,天空飘起了蒙蒙细雨,这是上帝给我的厚礼,我喜欢下雨天,我觉得漫步在雨天里是最为浪漫的一件事。我打开窗户,呼吸着泥土和花朵的芬芳,聆听着雨打树叶的滴答声,我沉醉了,同时也回味着那份厚礼。

《我》初中作文 篇3

国庆节那天,我、爸爸妈妈和小姨一起回了老家。

老家的天空很蓝,没有丝毫的污染,空气特别清新,小村庄里很安静,没有城市里的喧嚣声。

下午,小姨说要带我到玉米田里抓蟋蟀,还拿来了一个空瓶子装。

“啊?抓蟋蟀?我可是第一次抓啊!”虽然没有把握能抓住,但我觉得很新奇,城里虽然经常听得见蟋蟀的叫声,但它们好像成心捣乱似的,就不让我看见,我甚至都不知道蟋蟀长什么样子。这下好了,小蟋蟀,我来了!

到了地里,玉米已经收割完了,只剩下一小截一小截的玉米根,但还有一些玉米杆在田中晾晒着。小姨告诉我,翻开这些玉米杆,就会有很多蟋蟀蹦出来。

这时,我看见一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆虫从我脚边跳过去。正在远处帮我逮蟋蟀的小姨看见了,连忙大叫:“你脚边的就是蟋蟀啊,快抓!”我好奇地看着这个小生物,但却迟迟不敢抓它,听说蟋蟀也会咬人,可疼了呢!

小姨看我站着不动,就走过来帮我抓住了这只还不知道逃的小蟋蟀,并问我:“你怎么不抓啊?”我就抗议说:“可是蟋蟀会咬人啊,我还是帮你找蟋蟀吧!”

小姨就安慰我说:“你看我都帮你抓了这么多了,也没见蟋蟀咬我啊?没事的,大胆试试。”说完她就去别的地方抓了。

我听了小姨的话,鼓足勇气准备抓。运气可真好,一下子就找到了一只。我跑过去,弯下腰伸手使劲一抓,啊!没抓到,蟋蟀往前蹦了一步,我连忙继续追,就这么一而再,再而三地追,最后,蟋蟀蹦进了一个小沟里,套上了“隐身衣”。我特别丧气,在心里一遍遍地责骂自己:“哎呀!我真笨,连个蟋蟀都抓不着。”说完就懊恼地一屁股坐到玉米杆上。

小姨过来告诉我说:“你那种笨方法,就是捉一辈子也捉不到一只啊!看,把手背弓起来,悄悄地往蟋蟀身上一扣,再一握拳头不就抓住了?”我听了小姨的话,心情来了个180度的大转弯,又振奋起来了,从玉米杆上一跃而起。

这次,我看到一只大肚子母蟋蟀,我按照小姨教给我的方法,把手背弓起来,出其不意地往蟋蟀身上一盖——抓住了!看来做什么事情都要有正确的方法啊。我捏着这只蟋蟀的腿,在田里又蹦又跳,还即兴扭起了秧歌。

因为有了经验,我又抓了还多蟋蟀,但回家的时候,我还是把它们都放了,它们也有生命,也有家人啊。虽然我手中的瓶子空空的,但我却觉得里面装满了我的笑声和蟋蟀们的叫声!

《我》初中作文 篇4

何必像牡丹一般齐争芳斗艳?又何必似睡莲一样濯清涟不妖?你当然有你文雅高洁的一面。做好平淡、真实的自我,这就是你,一个当之无愧的君子——陶渊明。

在黑暗的官场苦熬了十三年,想必你很早就已彻夜不眠,憧憬着那与世隔绝的桃花源吧!天不负有心人,你终于辞官隐居,不为那五斗米、几斤肉而丧失了对自然地追求与真实的自我。久在樊笼里,复得返自然,大概,这里才是你内心的归宿。

我多么羡慕你的田园生活!虽然没有奢华典雅的宫殿,虽然没有那滋味鲜肥的鱼肉,虽然没有那高高的位置、丰厚的俸禄,但是,你却拥有着弥漫诗香的屋舍、泥土芬芳的农田、高尚深韵的志趣。正可谓“归去来兮,田园将芜胡不归,既自以心为形役,奚惆怅而独悲!”你有自己的思想。黑暗的官场中,百官大臣们多以物质操控思想,而你是以思想操控物质、环境、以及生活。虽然桃花源只是你想象中的,但在我看来,你早已迈进了自己创造的'“世外桃源”,——此乃一片静谧、圣洁的土地啊!

种豆南山,同友人吟诗作对,好不快活!你完全摆脱了世俗的压力,活出了自己的一番天地,虽不如宫廷奢华艳丽,而这里的一角淡妆浓抹总相宜。不注重高贵的名利,不沾染官场的烟熏雾气,这就是你,好一个脱俗的五柳先生!

然,也许你若生在现代这个社会,那样的生活大概会更艰难吧……

《我》初中作文 篇5

花是蝴蝶的,草是大地的;

云是天空的,鸟是树林的;

我的快乐时自由的。

自由的我,欢快的在树林里穿梭,

寻找属于自己的一片自由天空,

捕捉属于自己的快乐。

自由的我,翱翔在天与地之间,

追逐着那份消失已久的惬意,

享受自由带来的快感。

自由的我,静静地躺在茵茵草地中,

触摸那些久久未见的生机,

感受阳光带来的丝丝温暖。

花,有一天会凋零,

所以蝴蝶有一天会离开,

它还会回来吗?

那我的快乐呢?

《我》初中作文 篇6

我们班制定了班规,只要扣上十颗星以上就要受到惩罚。

每到星期一,我就想我的纪律、学习扣上十颗星没有,因为扣上十颗星就要被老师惩罚,这个星期我又被扣了十几颗星。

老师问我选什么方式接受惩罚,我说:“傻笑。”

老师说:“那好,你中午执行。”

吃过中午饭,上课了,老师叫我站在讲台上傻笑,我咧开嘴笑了一会儿,看见唐于森、吴佩健在笑,我又笑了起来,我觉得傻笑挺容易的!不就是笑吗?我平时最爱笑,发挥一下我的特长罢了!再说,五分钟,算什么?一会儿就过去了。(心理活动非常真实,描写得真好!)

一分钟过去了,唐于森、吴佩健没有笑了,同学们一个个盯着我,有的瞪大眼睛看着我,像看怪物似的;有的同学皱起了眉头,好像很讨厌我;还有的同学连看都不看我,似乎我根本不值得注意似的。(你真会观察!从同学的表情中体会到这么多,真不简单!)这时,我再也笑不起来,觉得脸部肌肉僵硬,可老师在旁边说:“快笑,离五分钟还早。”

我只好扯开嘴又笑了一下,边笑边想:怎么还不到五分钟啊?时间快到快到吧!这滋味真难受啊!(从这几句话,我确实能体会到你当时的心情。)

只听老师说道:“时间到!”我终于松了一口气。

老师叫全班同学评一评我笑得怎么样,全班同学脸上露出一种很不高兴的样子。有的说我可耻,有的说我讨厌,还有的说我后来的笑是苦笑。老师什么话也没说,就叫我回方位。

放学后,江灵悦叫我把《安徒生童话》借给她看,我答应了。

第二天早上江灵悦把书还给了我,我看见书中有一张纸条,上面写着:陈祖祥,全班同学都觉得你很讨厌,但我不觉得,我很喜欢你,我不觉得你讨厌,希望你好好学习,努力进取,顽强拼搏。(寥寥几笔,勾画出同学对你的鼓励。)

我觉得我们班的班长江灵悦还喜欢我,我真觉得不可思议。

这次五分钟傻笑让我很难受,我一定要改正,不能再傻笑,不然多没面子啊!

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