关于开学初中作文4篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的开学初中作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学初中作文 篇1
经过了军训和练操,终于迎来了开学第一周,在这一周里我经历了喜怒哀乐.
在班级里的“人缘”可好了,这一周我结识了许多新朋友,与他们共同学习,共同玩耍,真是乐趣无穷.
同学们有时真能把人气死,一周内他们带小零食,饮料,把桌子弄“残”了~你说他们淘气不淘气,老师快气病了.
说实话在班级真没什么不好的事情,不过非让我说,那就是“作业”每天放学一直写到8点半,才能写完,不过有那么多欢乐累点没什么.
一班的同学,老师好,总而言之什么都好.在教室我每天都会充满快乐,老师讲课幽默同学有意思,你说能不快乐吗？
这一周内,我从老师那儿吸取了知识,从同学身上知道了真正的友谊,我的收获真大啊！
开学初中作文 篇2
作为一个中学生，到了初三才知道我到底该干什么，真的是挺失败的。
刚进入中学，觉得这和小学其实也没什么大区别，就是换了一批老师，一批同学，一个新环境罢了。
我跟小学的时候一样学习、生活。爸妈都说初中生压力很大，可我并没有感到是这样的。我觉得很轻松。于是，我也不管其他的，一有时间就玩。平时的看书、背诵都被我荒废掉了。
可意想不到的是：第一考试，我考得还不错。于是，我就更加肯定了：初中其实挺轻松的。我仍疯狂地玩耍。可第二次情况就不一样了，我考得比第一次差多了。我不以为然，觉得这就是一次失误，下一次一定能考好的。可事实并非如此，期末的时候，我又一次失败。但我仍毫不感觉，心想：离初三毕业还早着呢!
到了初二，我的成绩一直很不理想，所以心情一直也很不好，回到家中，还得听爸妈唠叨，我也总是找一些理由。他们总是给我开些条件，说我自己不自觉，这样才能给我点压力。可事实是：他们完完全全错了。他们开出的条件对我完全无效。连我自己都开始感觉奇怪了。我仔细一想，好像还真没什么东西能给我压力。顿时觉得自己像个和尚，身心了无杂尘。我觉得努力一次。果然，成绩有了好转。
以后每个星期五，我都会在心里策划好要怎么样复习，可往往都难以实现。原因有两个：一是因为家中太吵了，二是因为一回到家中完全没有干劲了，就只想玩。面对这些情况，连我都开始着急了。我突然意识到一个问题：我缺乏一件事让我拼命去实现。于是，我便拼命思索着，想找到那件事。结果一无所获，
老师们常说：“初三是个创造奇迹的地方。”我一直不信。直到我变成了初三学生。
我遇到了于老师，于老师在开学的时候就多次鼓励了我们。我回到家，觉得自己由内而外散发着正能量。一向懒惰的我突然反常的想要多写些作业。就在这时，我想到了一个我在小学时的一个誓言。那是一件对我十分重要的事。当时，我兴奋地有点难以控制情绪，全身不断的发抖，兴奋的都快哭出来了。因为，那可是我跟重要的朋友的约定啊!那正值国庆节，以往国庆节都是跑亲戚，少有时间，顶多有一天空余。平日，我都是玩的。可那次，我为即将来临的考试做了点小准备。虽然还是玩得多，但比起以往，已有了进步，考下来，成绩的确是比以前好了许多。
但是，我这个人忘性很大，多亏了于老师每星期都会说一些振奋人心的话，让我感到一种难以用语言形容的心情，让我奋勇向前。可能是雄心壮志吧。可我还离我的目标差远了呢!现在的情况是：一个在天上，一个在地下。但我仍会努力地追赶我的目标，就像夸父追日一般。但我一定会追到这个太阳。
我相信奇迹，我相信明天，我也相信我能追上我的目标。我正向着我的目标奋勇向前。遇到挫折，我也不会害怕。因为我有强大的意志力以及一颗勇敢的心。
开学初中作文 篇3
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数非常低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材许多，不要求过严，只要能够叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是非常大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是非常重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的'是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能够打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
开学初中作文 篇4
开学了！开学了！听着久违的铃声，我们怀着无比激动的心情来到了学校，同学们都高高兴兴的涌进了学校。可真快呀！还有一年半我们就告别母校了。我一定要格外珍惜现在的美好时光。
一进班级，啊！同学们那一张张熟悉的面孔都映入了眼帘，他们大部分都穿着新衣，有的同学还胖了一大圈、个子也长高了，我们互相嬉闹着，分享着寒假期间的各种趣事和见闻。这时我们慈祥的老师来到了教室，看见老师那一如既往的笑脸，感受着老师对我们的慈爱，使我更不想告别亲爱的母校了。
我刚坐上椅子，便看见了一位位家长们拿着大扫帚和搓雪板放在我们的旁边，他们头上的汗水打湿了衣，这汗水是为学校做的贡献，等我们长大了，我们也能为学校恭献自己的一份力量。
随后，我们举行了开学典礼。校长的讲话萦绕在我的耳边，让我下定决心要好好学习，天天向上，并用校长教导我们的一句话来激励我：“今天我以学校为荣，明天，学校以我为荣。”
良好的开始是成功的一半，我要从开学的第一天开始努力学习，度过一个完美的学期，创造更新的成绩。开学的第一天，崭新的一天；开学的第一天，有意义的一天；开学的第一天，惊讶与快乐的一天；开学的第一天，在我们的欢声笑语中完美的结束了！
