精选初中作文锦集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。这就是《老人与海》想揭示的哲理。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为那个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现出来了。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。他们带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
初中作文 篇2最近总觉得生活不够如意，老爸想缓和我的心情便力邀我一起去爬山，一出门，我们便于掺杂着明媚阳光与清香泥土气息的好风撞了个满怀，老爸说：生活甚是美好。
驱车来到山脚下。只见眼前尽是些枯萎的草木，来此爬山的人也寥寥无几。我心中不禁生出些许失望，“老爸，我们回去吧！”我拽着老爸想走，“这儿太令我失望了！”“为何不到山顶上看看呢？那儿定会给你惊喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
带着好奇心跟着老爸往上爬。渐渐地在沿途中看到几抹隐隐的绿意。“欲穷其山”油然心生。“噔，噔……”我快速地往上跑着。眼前渐渐呈现出一派派新景象。站在山顶一眼望去，河水缓缓流淌“不可知其源”，绿油油的田野如锦缎般光滑，少女般柔顺，微风吹过泛起层层绿色涟漪，真可谓绿无际涯。地面上各个景物都尽收眼底，我感受着风的润湿与力度，感叹“会当凌绝顶，一览众景妙。”切身体会到“心旷神怡，把酒临风，喜洋洋”之感。这儿的一切真的给了我大大的惊喜！老爸走到我身边眺望着远处：“这里的风景很棒吧！做人其实就像是爬山，也许一开始你经历的并不如意，但只要学会不断垒高自己，让自己在新的高度看这个世界，相信你将看到一个能令你满意，充满惊喜的新世界。垒高自己的过程也许不会一帆风顺，但我相信你能行！”老爸轻轻拍着我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
这学期我的物理学习情况不尽人意。在第一次考试中我就铩羽而归。物理只考了“77”这样“汤汤低”的分数。老爸的话响在耳边：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理这门学科上下了更多的功夫。认真对待每次的作业，抓住提高自己的机会，力争搞懂作业中的每道题。在课外，我也做了许多相关练习。一点点的积累，一点点的垒堆让我在期中考试中取得了“86”分的好成绩。在评讲试卷时，在一道填空题上陷入了“困境”，“xx同学，对于这道题你是怎样思考的？”老师点到了我的名字。“我觉得……。”我道出了自己的想法。“很好！”我的回答受到老师的认可，那一刻，我仿佛再次站到了山顶，眼前视线格外开阔，看到的事物格外绚丽，空气格外清新，只感到心中舒畅。我知道我还需要继续不断地垒高自己！
垒高自己，让自己在新的高度看到一个新的世界！
初中作文 篇3家，一提到这个词。每个人都会有种很温馨的感觉。是家赐予我们生命，让我们可以无忧无虑的成长。我爱我的家。
家，不仅仅是有了房子就是家，也不是有了钱就算家。有爱才有家！
我是一个住校生。刚来这个学校的时候，一切都这么的陌生。一切都是新的。新的学校，新的同学，新的老师。这一切都使我不能够适应。可是那又能够怎么样呢？我只能够硬着头皮去适应。
没每到晚上晚自习的时候，我就会想起家里舒服的沙发，高清的电视还还有妈妈还有妈妈早就洗好的水果。一想到这，我的眼泪就会不争气的留下来。一旦留下来，就先像迅疾的洪水，一发不可收拾。
或许我的声音过大，正在备课的老师发现我的抽噎声。把我叫到了外面，温柔的对我说：“怎么哭了呢？是想家了吗？没关系的，刚来到这里每个孩子都会不适应，慢慢就会好的，你就把我当成你的妈妈，把这当成你的家，这样你就会更快的适应这里了。”
刚才低落的心情一下子好了很多。从此以后，我就把老师当成我的亲人一样，心情比以前好了很多。每次他的课我都听得特别认真，因此我的语文成绩也上升了很多。我我又重新找到了家的感觉。
可就在我刚刚适应这个新的环境的生活时，一把火又把我这个刚刚萌芽的小草给烧死了——郝老师走了。这对于我来说就像一个晴天霹雳。每天的心里都不是滋味。因为我们的课程不能够耽误，学校就又从初三调来了一位老师——魏老师。
因为他是一名男老师，我不是很喜欢他。可是他的第一句话让我改变了对他的看法。他对我们说：“你们的好老师走了，来了一位坏老师，从今以后我会在学习上做你们的严父，在在生活中做你们的慈母”。
听了这些话，我似乎又找到了离别已久的家的感觉，眼眼泪又在眼眶里打转，我我强忍着没让他留下来。现在的我已完全融入到这个大家庭当中了。
这就是我的新家，让我体会到了家的温暖而且还感受到了深深地母爱，浓浓的父爱。我爱我的新家。
初中作文 篇4悠悠千古旷世，茫茫历史长河，上述女娲盘古，下道秦皇汉武，无数英豪的伟绩，却终究耐不过岁月消磨，被掩于历史的厚土之中。千古风流之间，多少个诚信故事依旧馥郁芬芳，有人说人生如一旅客，脚步匆匆，埋头赶路，却总是忘了留意沿途的风景——诚信。
诚信如一杯暖糯的咖啡，回味几番仍然唇齿留香；更似冬日里的阳光，不炫耀也不张扬，却总是能给人以温暖。
诚信如暖糯的咖啡，桥下之盟回味悠长。长桥相约，尾生如期而至。徘徊等待，一个时辰、两个时辰、三个时辰……佳人不至，天降暴雨。渐渐河水漫过了桥墩，淹没了尾生的身体。但是尾生想到和那位姑娘有约，不能失信于人，终于没有走，最后抱柱而亡。尾生的一生虽然短暂，诚信却让他的生命如夜空中划过的流星，如黎明前绽放的夜火，短暂却无限美好。
诚信似冬日里的阳光，淡淡地洒向大地，不浓烈却给人带来温暖。秦末的季布，一诺千金，赢得了珍贵的友谊。当他得罪汉高祖刘邦被悬赏 ……此处隐藏1841个字……天，我们来到了墨石山。
在路上，我便远远的望见了雕刻在山上的一座大佛。但因为距离较远，所以只是隐隐约约的望见了一个大体的轮廓。然而尽管如此，我还是感受到了它的雄伟。远处的墨石山重岩叠嶂、碧绿万顷、三峰鼎立。
不知不觉，我们拐进了一个村庄。里面的路十分狭窄，我们左拐右拐终于走了出来。一出来，眼前的景色豁然开朗，我一抬头，便看见了那刻在山上的大佛。
车停在路边，我们登上了一个陡坡，墨石山，便真的映在我们眼中了。
山上刻得大佛高二十余米，刻得栩栩如生。佛手直立、佛脚微现。神情显得很安详。我们惊叹于雕刻这样宏大的艺术需要怎样的人力、物力。果真是人工与自然的完美结合。
在大佛的旁边是一条通往山上的小道。在小道两边，生长着许多树木，树木的枝条、叶子都垂向小路。小路干净又阴凉，在路上可以随意观看山上的景色。
山中有许多古松，盘踞在巨石岩缝中，形态各异，姿势万千。山中的奇石更是多的无法计数。较著名的景点有一线天、曲径通幽、雄狮啸天、玉羊送福。其中玉羊送福最是形象，我不得不赞叹大自然的鬼斧神工了。
随着小路爬到半山腰，一个亭子映入眼帘。坐在亭子中，四面的微风袭来，十分清凉。远远地可以望见远处山峰上的有一座金黄色的庙宇。我料想那便是山上的观音庙。在小亭上俯瞰山麓，一大片郁郁葱葱的树林在欣欣向荣的生长。那条送我们到这儿的.小路像一条银带一般穿插在树丛中，若隐若现。
恍惚间，时间已经不早了。还有许多景色没有参观。我们觅着原路走下了山，回头望去，夕阳下的墨石山更平添了一些柔和。
初中作文 篇8历史总是残酷，那样多变的王朝，那样多变的战事，多少恩怨，你能奈何。你固有一世的辉煌，固有一世的荣耀，享受到了又怎样。或许，那时只为一战，只为一搏，烧得博望一场火；只为一恩，只为一国，杀得赤壁血流成河。你操琴轻弹，送走了多少英灵，埋葬了多少英雄，而天算尽，人算尽，你含笑而去，留下深深的遗憾……
我读三国，常叹之，叹息蜀国消亡，叹息刘禅无能，叹息曹孟德之挟天子以令诸侯，而曹氏被诛，司马氏夺权，英雄一生戎装，征战沙场，血染长袍，谁的江山，马蹄声狂乱？饮罢青梅酒，梦回汉蜀，兴盛衰亡。
烽火连天烧赤壁，桃花旧色已淡忘，花落人存亡，白帝城雪飘，剑阁楼外黄鹂啼，战乱锋刃永不绝，徒留你一生的征战岁月。
我惋惜那雄心壮志的孟德，他讨董卓，灭袁绍，迎献帝，为曹魏的兴盛打下了坚实的基础。但他疑心于人，又急于转战中原，结果空有一腔热血，却以百万雄兵，输于赤壁，败于博望坡，抱憾许都。
我更痛惜那仁厚忠义的刘玄德，忘不了桃园三结义，煮酒论英雄，隆中借宿，三顾茅庐的故事。刘皇叔一生爱将惜才，一心光复汉室，但天总不遂人愿，几经沉沦，终没有成就大业。在他一怒杀过建业，败逃白帝之后，郁郁而终。
在我心中最珍惜，最抹之不去的是睿智足谋的诸葛孔明，在他跟随刘备出山的那一刻，就把自己的志向托付给了刘备，为报刘备知遇之恩，他统帅三军将士，南征北战，平乱除暴，使蜀汉日益强大起来。但后因刘备丧弟之怒，强攻东吴，全盘皆输，一切付之东流。他放弃了，失望了，蜀国由此衰落。
我时常忆起英勇善战的子龙，孤立长板坡的翼德，水淹七军的云长，过江南流水转逝的孙吴……翻看着一页又一页，战火飘扬在眼前，这样的感悟早已不能用语言来说。其实，在这样的乱世，不甘的诸侯，身披戎装，在破败王朝中自相残杀，谁之为汉，亦能复汉？终于，三国在纷争中鼎立而起。不同的角色，不同的势力，遍地的锋刃，各为其主，风雨飘摇，是和是战，是计是谋，是友是敌，江山是谁的天下？骄兵必败，鲁夫必输，最终三国归晋，新的开始，旧的结束。
合上书，眼前闪现的是豪气、机智、多谋、懦弱、胆小、阴险、狡诈，所有人物的性格都那么鲜明，通过冲动衬托冷静，浮躁衬托沉稳，不同的性格，有不同的结局。细细品味，罗先生的三国，意味深长，通过历史，透视人性。正所谓“天下大势，分久必合，合久必分”。这句话明明灭灭、沧沧桑桑，昭示千秋，警示万代。
初中作文 篇9我的童年在乡下奶奶家度过。奶奶家依山傍水，景色美丽极了。于是我的童年多了一份山的豪爽，多了一份水的清纯。河对岸有个果园，河这边是奶奶家，要想去果园就必须过那桥，那用圆木搭成的桥成了我的爱物。因为过了桥就能吃上好多鲜甜鲜甜的水果了。每天清晨，我背着爷爷奶奶偷偷过桥，太阳挂在天中间时，背着一小篓水果的我就得意地回来了。
在“吱呀”的过桥声中，我渐渐长大，辗转回到了新疆，踏进了学校的大门。
开学第一天，我使劲看着老师。哦，老师满脸笑容，清亮亮的眼睛，像一朵野菊花。她的嗓音脆甜，很吸引人。看来，她没有我想像中的那么坏，我长长地吁了一口气。记得在奶奶家中，满头白发的奶奶就告诉我：“老师可厉害了，谁学习不好，就用大尺子敲谁的手，把手敲得又红又肿。”这是真的吗？我不敢问奶奶，因为她那一脸虔诚和那缕白发给了我不容置疑的答案。从此我的心中又多了一份害怕：害怕老师。我想，只要我把学习搞好，老师就不会用大尺子敲我了。
后来，有一天下课，我由于玩得高兴而忘了上课，直到快下课了。我才战战兢兢地敲开教室的门。心里好怕，好怕那大尺子。
放学了，老师留下了我。我吓得不敢去看她。只在心里说：奶奶的话就要实现了。可是出乎我的意料，她没有骂我，也没有用大尺子打我，那甜甜的笑容就是她耐心教育我的见证。再后来，从她亲切询问我的病情时，从她认真教我学习中，我有了一种感觉。这种感觉是什么？我不知道。不过我在给奶奶回信时说：“老师可好了，这儿没有大尺子！”
于是，心怀这份不知答案的感觉，我慢慢长大了。几年来总想从那一张张写满热情的脸上找到答案，可是没有。
然而，我踏进了中学的校门。第一节语文课，老师竟是一个姑娘，很漂亮的。老师的口才真好，面对这么多同学还泰然自若。她的声音带有磁性，把我牢牢吸住，无形中，我把心贴向一了她。
后来，我们上《从百草园到三味书屋》时，我才明白，小时候奶奶说的学校就是私塾，老师就是先生，那大尺子就是戒尺。现在这些早已淘汰了，我真为自己赶上了好时候而高兴。
老师确实很棒。她像太阳，照亮我们的心田；她像雨水，滋润着干渴的小苗。她的眼睛和笑容使我只敢犯一次错误便再不敢有第二次了。是的，教育人，她的话不多，却蕴含着灼人的神奇的力量。听她上课，是一种享受。知识就像春风唤醒了我心中那颗沉睡的种子。
光阴静静地流逝，每天我总是静静地看着她从太阳里来，从太阳里归，静静地品味那份没有答案却越来越强烈的感觉。
再后来，我上了初二。没想到，第一单元全是写桥的，我被深深吸引了。那晚我在灯下读书，突然灵光一闪，我明白了那个感觉。
老师就是一座桥，一座爱的桥。她把幼稚无知的我们护送过桥，一路上悉心地照顾我们。待我们到岸时，就显得成熟、稳重了。
哦，我懂了，这是一种爱，这是一种情，是心与心的交流，是激情相拥的绝唱。老师和妈妈之间是完全可以画等号的。那么，我就以这作为结尾吧：
老师—妈妈。
