优秀初中作文

2021-10-18 18:55:55
【精品】优秀初中作文锦集四篇

【精品】优秀初中作文锦集四篇

在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的优秀初中作文5篇,希望对大家有所帮助。

优秀初中作文 篇1

说句实在话,我的音乐细胞实在不多,屈指可数,听到音乐,就如同听到了大街上公交车的车轮声,没什么反应。

很小的时候,有一次我在音响店挑选古筝伴奏带,可怎么也找不到,很是急躁,头上也开始出细细的汗珠,突然,我听到了沉闷的四声钢琴声,让我一惊,随即又安静下来,这只是店里放的音乐,不用那么紧张。

可是,这音乐似乎有魔力,让急躁的我变得很平淡,很快,我找到了自己要买的磁带,走到了收银台边,服务员却慌慌张张出去了,丢下一句“稍等”,我的耳朵便无奈而又主动地听着店里传来的音乐。

这音乐不是时而轻快,时而沉闷,而是一直在沉闷中夹杂着一种无可限量的力童,那是生命力,这应该是一曲生命的交响曲!他的生命力与悲哀的命运、反抗命运与可怜自己、悲叹命运全部表达了出来,而这,只是一首曲子,交响曲。

渐渐地,我竟迷失在这曲子中,心随曲动,耳随音动,这三四分钟的音乐,让我看到了作曲者的命运,更感到了自己以后生命之宝贵。

我买下了这盘磁带,记住了一个很响亮的名字——命运交响曲!

回家之后,我没有再听,不是不愿意,而是我的音乐细胞实在太少,几乎快把这音乐给忘了。

后来,有一次,我上网,看到了钢琴王子来郑州的消息,还看到了他将演奏的一首曲子——命运交响曲,我才想起那沉睡好久的磁带。我闲来无事,便上网查查贝多芬与命运交响曲。我才知道,贝多芬的命运就与命运交响曲的曲调一样。他的人生有很多灾难,这些灾难,足可以让他死亡很多次。可是他活在世界上,还创造着他生命的结晶,他创作了一曲又一曲的音乐,激励着自己,虽然他听不到了,但是,他一定有属于心灵的音乐。

呵呵,我又猛地发现,音乐细胞单一的我竟然思考了这么多关于这首曲子的,我才发现,其实,我感动的是这曲子所表达的顽强!

顽强是什么呢?我长这么大,真正让我顽强的机会根本不多,平时也就是学习、生活。一切都很平淡、很整齐、很规律。但是,谁会知道明天的明天会怎样呢?会不会我突然死了?突然残废了?突然变成要饭的了?

如果是,我要怎么做?

真是不敢想下去,太恐怖了,这些事只好到真正来临再说吧!可是贝多芬呢?他创造了人间的奇迹,他竟然要“扼住命运的咽喉”!一个人,没有三头六臂的人,他竟真的扼住了命运的咽喉!他的音乐是世界上最有力的音乐,他的人生是世界上最美的人生,他教会我以后面对困难要坚强,要反抗!也许你坚强不起来,无力反抗,但是,只要真正这么想了,就真的什么也不怕了!

人间天籁者,贝多芬的命运交响曲当之无愧!我永远都会记住那四声生命强音!

优秀初中作文 篇2

两岸的野花香随风飘过小溪,新翻的泥土的气息微微酝酿在空气中。鸟语花香,风光尚好。这儿,有属于我的一片天地。

小时候,总跟着奶奶住在乡下。屋后,是一片田野。每每奶奶下田割草,我可是最忠实的小跟班。辽阔的田野,那头是几幢又低又矮的房子。中间一条溪流,清澈见底,溪旁的石头上爬满了苔藓。两岸的泥田被分成一段一段的,其间总会铺一条鹅软石小路,这路可窄了,要是一不小心,向两边一倒,呵,那就成个泥人了。小路边,零星长满了小花小草,什么样的都有,像一只只小眼睛,摇曳在风中。马上,我就爱上了这片田野……

早晨,天微亮,我就随着奶奶跑到田野中。我才不爱帮着奶奶割草。一撩裤腿,将脚埋没在溪水中。晨风徐徐。临近初夏,水中的活物多了起来,小虾小虫,也分辨不出是什么,一网下去,打捞上来的东西多着呢,奇形怪状,螺,虫,小虾,还有不知名的“怪物”,全放在水桶中。风吹动我的头发,发丝直扑眼睛。抓够了,提提裤腿,穿上鞋子,到另一边忙活去了。爱玩蚯蚓,虽已近初夏,但还能抓到几条。扒开泥土,轻轻用竹签将它挑起,垫些泥土,放在小路上。看着它吃力地蠕动,是用竹签拨动它。每一次,它都向前一步一部摆动身体,想离开我的视线,那么可怜,不忍心再将它玩弄于股掌之间,便将它放回那片松松的泥土。摸寻着,便来到一片菜地,也不知是谁家的,黄中还夹杂着一片白。用手轻轻拨开一株菜边的泥土,使劲拔,一声翠响,定睛一看,不自然的挠挠后脑勺,连根拔起。一晃脑袋,我仿佛看见农民伯伯是怎样收割花椰菜,手法是如此娴熟,我再三尝试,又将拔的花菜放在溪水中清洗,再放入奶奶的菜篮,也许时至今日奶奶还不曾明白,那时篮中的几棵“另类”从何而来。中午,才离开这片田。

此后,我每天都会跟着奶奶来到田野。这是我的世界。这里有我的笑声,这里有我的脚印,这里有我所珍爱的一切。直到几个月后,上学了,我才离开了这片属于我的世界。

每每回想,总忘不了小时的田野,田野里,有我的留恋,这里,也有属于我的世界。

优秀初中作文 篇3

在这个国庆假期里,我一口气读完了《筑梦路上》这本书。这本书的第一章——美好生活“创新”未来,让我知道了创新是人类特有的认知能力和实践能力,只有在不断的创新,不断的实践中才会有可能创造创新,造就创新。

让我印象最深的就是“创新”篇中的第二节——执着的创新人。这节让我印象最深刻的就是两个科学家——屠哟哟和刘若鹏,我们浙江籍的科学家屠呦呦首获诺贝尔科学奖;毕业于浙江大学竺可桢学院的'80后刘若鹏博士,他们在没有实验室、买不起实验设备的情况下开始了自己的创新研究。他们吃苦耐劳,整天整夜地都在做实验,失败了,再来一次。屡屡失败,也不放弃,继续实验着。经过他们的努力,我们现在才有了:青蒿素、隐身衣……许多发明,否则我们的国家只能原地踏步,也没有科技的创新。

马克思曾经说过:“劳动创造世界。”所以,创新也是这样的道理,如果我们不做,不行动,不可能会创新。本来,我对这句话并不是很理解,但我读了这本书后,才发现原来理解这句话只需要一个字——做。

今天读着科学家的故事,让我想到了我自己的一件事:那次我的古筝老师让我去参加一个乐器比赛,老师给我选了一首曲子——《景冈山上太陽红》,我听了一下这个曲子,很好听,于是决定就用这首曲子参加比赛了。可是当我回家练习时候,我却总也练不好,背不出谱来,于是我就不弹古筝了,而是去看课外书了。现在回想起这件事,我觉得我的行为和刘若鹏形成了一个鲜明的对比,回想起来真是可笑。

若是在现在,我一定会换一个方式慢慢去了解,用心去感受这个曲子的背景,再去背它。

“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”是呀,要花功夫,努力做,才会有可能成功。同学们,让我们一起用双手收获创新的果实吧。

优秀初中作文 篇4

早上起来,阳光很明媚。透过窗户,落在我洁白的被褥上。

我洗漱完之后,天空突然阴了,不一会儿,下起了倾盆大雨。吃完了饭,我站在窗外看雨中的景色,雨珠像珍珠似的拉起了帘子。马路上,有许许多多的小学生撑着五颜六色的伞,在雨中朦朦胧胧的,好像朵朵花瓣在雨中流淌。对面,来了一位拉着苹果的妇女,她急忙地赶着车子。也许是路面太滑,急转弯,突然一车的苹果甩掉了一些。鲜红的苹果活了似的滚了很远。马路立刻沸腾起来,妇女停了下来,准备捡苹果。但“花瓣”们四处散开,捡甩落的苹果。妇女急了:要是他们拿走了怎么办?

只见“花瓣”们迅速地把苹果送到了妇女的车里。妇女的脸微微红了,在雨里像两个红苹果一样。“花瓣”们要走了,妇女似乎要喊什么,可是“花瓣”们已经走远了。望着“花瓣”们远去的身影,妇女会心地笑了。马路上平静下来,一切又像以前一样了。

雨中,发生了一件令我感动的事情,使我明白了许多东西,使我懂得了:要多多帮助他人,别人快乐你也会快乐。

渐渐地,整个城市又充满了活力,可是“花瓣”们的身影总是在我眼前始终不散 ……

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