【实用】自信初中作文八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的自信初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
自信初中作文 篇1泛黄的照片勾勒出记忆的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛蓝。当清晨的第一缕曙光相接地平线时，一天紧张而有意义的生活开始了。伴着朝阳，迈进校园。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的辉煌浮现在眼前，自信着的道路不会留下任何遗憾。在那空白的脑海中，将“充斥”着责任二字。这两个字，有时会把人压的很累很累，正因为拥有那一份责任心，很多事情会向成功进发。儿时的我们天真无知，细嫩的脸上充满稚气。中学时代的学生们，多了一份稳重与自信。自信，是一种信念，是一种力量。自信的人不会优柔寡断，不会徘徊在“做”与“不做”之间。
自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。
自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。
自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。
自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。
正因为自信，精卫，这只柔弱的鸟儿，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面对大海的嘲讽与耻笑，用嘴衔来的石块与树枝想要填平这无情的汪洋大海。不让它夺取别人年轻而无辜的生命。一天，两天，三天……它成功了，它终于用树枝填平了曾经猖狂的大海。在大海面前它是显得那么渺小。死亡，对于它来说仅仅一步之遥。但那份勇气不正是血难平，郁郁而终。正是因为他的不自信，导致他下意识的认为孔明一个不可超越的人物，而无耐地发出“既生瑜，何生亮”的悲呼。其实，只要他拿出一点点自信，换个角度想想，把孔明当成他一生奋斗的目标，相信自己一定可以超过他，不是很好吗？至少他也可以成就一番功勋吧。
请扬起自信的风帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，因为它是衰弱的化身；不要死心，因为它是失败的化身；要学会拥有自信，因为它是成功的奠基石。
相信自己，相信“天生我材必有用”。莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。
人生难免会有些许挫折，我们不能因为一点点挫折而放弃，不能因为一点点失败而灰心，要相信自己，我们是时代的未来，挫折是上天给我们的磨砺，我们一定会创造出自己的未来。
以自信为帆，迎风远航，目的地就在前方。
自信初中作文 篇2自信，往往能使人在困境中，爆发出超常的力量，使人在平凡的生活中，做出不平凡的事。凡事自信者，已具备成功的1/2，所以说，自信是成功之源，
记得以前看过这么一则小故事，著名的科学家爱因斯坦相对论发表之后，有人曾炮制了一本百人驳相对论的书。网罗了一批所谓学界名流，对这一理论进行攻击，而爱因斯坦对这种攻击不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，100个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，继续坚持研究，终于使相对论成为二十世纪最伟大的，理论，爱因斯坦因此为当时世人所注目的科学家。
设想一下，如果爱因斯坦当时对自己所做的相对论，产生了哪怕一丝的动摇的想法，甚至否定停止了对自己学说继续深入的钻研，那么，他不会有这么伟大的成就，他本人也就无人知晓了。但他很自信，正是因为这份自信，他收获属于自己那份荣誉，所以说，没有自信，就没有当初的爱因斯坦，
如今，自信，就显得尤为重要。不管是在学习、商场，战场，都需要自信。如果学习缺乏自信，遇到难题就退缩，这样不会有好的成绩。在商场上，如果不自信，纵然有成千上百的机遇，也会白白的错过，就会没有生意可做，最后只能关门大吉。战场上，如果不自信，优柔寡断，战机就会稍纵即逝;同时由于前怕老虎后怕狼，影响全军的士气，最终拖累整个军队，成为国家的罪人。
由此，我们可以说，我们自信，我们成功。现在高中的我们，自信更要片刻不离身，面对生活中，一系列的难题，我们都要相信自己的能力，勇敢的，去面对，斗志昂扬的去克服它。
爱因斯坦坚信自己的理论，他成功了;我们坚信自己的能力，将来也会成功。相信自己，正如爱因斯坦一般，，相信自己必胜!
退一步说，自信点，不一定会成功;不自信，越不可能成功。一个人，如果连自己都不相信，那他还能相信谁?
自信可以让一个人变得活力四射，变得意气风发，在平凡的岗位上，干出不平凡的业绩。
如果有人问，成功的源泉是什么?我一定毫不犹豫地回答，相信自己!
自信初中作文 篇3马尔顿曾说过：”坚决的信心能使平凡的人做出惊人的事业。“一个平凡的人与那些成功人士在身体上并没有任何差距，但在心理上，那些获得过成功、有了成功的经验的人比那些平凡的人多了一点——自信。
自信是一剂良药，你只有拥有了它，你才能够在挫折面前不屈服，才能战胜挫折幷勇往直前。艾默生也曾说过：”自信是成功的第一秘诀。“一个人要想获得成功，就必须要有坚强的意志、前去挑战的勇气和自信。达尔文的进化论中有记载：物竞天择，适者生存。”在这个人肉相残，甚至精神受控制的社会，所以不变的强大是没有用处的，只有你变得强大了，你才能去束缚他人，去保护他人。否则你将被选择出局，将被这个黑洞所吞噬。俗话说“优胜略汰“就是这个道理。我们只有拥有可自信，充满自信才能在社会上立足，就像那些经营不好的商店终究会被大的公司所吞噬，成为他的一部分。
平凡的人生并不可怕，可怕的是没有了自信的人生。就像陶渊明一样，身处闹市也一样过着平凡的生活，每天早起晚归地在田野上干着活，虽然过得艰苦，但也一样每天写写诗词、喝喝小酒悠哉悠哉过的充实，因为他有对生活的热爱和自信。海子曾写过：”面朝大海，春暖花开”，这是孩海子在失去双腿后写出了一句这样令人出自肺腑的触动。他为什么会写出这样一句呢，因为他有积极乐观的心态去面对以前的伤疤，能够笑脸面对挫折，充满自信和活力。
人的一生有涨有落，但保护心态才是最好的。自信是平凡和非凡的分界线，自新跨越平凡。
自信初中作文 篇4天，阴沉沉的，蒙蒙的细雨正一点一点洗刷着树叶，淡淡的桂香弥漫着整个校园!
秋天邀请了细雨来做客，秋风邀请了桂花来做客，我邀请了自信来做客！
期考成绩出来了，这次真差，差到了极点，许多一直在我身后的同学都追上了我！我一个人静静的坐在座位上，低着的头越来越低，最后将头埋入了自己的怀里！那所剩无几的自信都像老鼠看到猫一样，该逃得逃，该躲的躲，不肯与我做朋友……
“叮~ ~ ”叮~ ~上课铃响了，大家都安静的坐在座位上聆听着语文老师沉重的步伐声。
我的目光翻过自己的额头瞄着他走进来，他原本光亮的头顶上萌发出了许多毛毛的，像幼芽一样的寸发。那亮堂堂的光头消失了，只剩下长满银发的，装满智慧的脑袋。此时的 ……此处隐藏2037个字……同学和老师。幼小的心灵缺少的是关爱和激励，以及来源于曾经的老师批评言辞犀利和不留情面。挫伤了学生的自尊心，产生了逆反“心结”。如何解开孩子的“心结”是解决问题的关键。我将自己的想法与马老师做了沟通，并与其共同制定了转化方略，争取时效最大化。
三、采取的措施： 首先，让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，了解到他心里十分怨恨曾经教过他的老师。这种心理阴影连家长都没有透露过。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整！”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”这个问题你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一个人见人爱的好孩子，我还知道你放学回家也不喜欢和家长沟通。有什
么心事不喜欢他人知道。但是我听说你是一个有孝心的孩子，你在家里的表现我都听说了，你有一颗感恩的心！你的父母对你在家里的表现非常满意。但是，你在学校的表现就不应该是目前的样子了。你应该正确对待批评，善于改变自己，做一个适应各种环境现代人，想要人人对你好，首先要做到你对人人好！你说对吗？说到这里，他抢过话题说：“老师我明白了，遇到一个好老师是我的荣幸，我应该更加珍惜才对，知道我之前错了，我今后一定要遵守纪律，不求人人为我，只求我为人人。绝不影响集体形象，团结友爱，正确对待批评，认真完成作业……”。“那你可要说到做到哟！来拉钩！”“拉钩！”后来，他无论是在品德方面，还是在学习方面，都有了明显的进步。当他有一点进步时，班主任就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 其次，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，使他从心底里去尊敬爱戴老师，特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌，在相互影响中共同成长。
四、经验总结
1、以人为本，魅力师爱
作为一个教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。经验告诉我们，教育学生首先要与学生建立
一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生，班主任老师能放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。
2、以生之助，友情感化
同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
3、因材施教，循循善诱
邓博文的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，班主任贾老师就以爱心为媒介，搭建师生心灵相通的
桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的信心；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；批改他的作业时，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，争取成为品学兼优的学生。
教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。
自信初中作文 篇7有人说，世界上最枯燥无味的事情就是学习了，所以，孩子们都因此厌恶了，甚至是畏惧了。但事实真的是这样吗？
上了初中的我，变得略带点儿成熟且执着。初中三年的生活中，我可以说酸、甜、苦、辣都尝了一遍。因为有了这些基础，所以在面对困难的时候，我不会再畏惧，并因此，使我增添了一份自信。
记得小学时的我，曾经因为种种原因，我变得自暴自弃，不求上进。就这样我混过了小学生活，到了初中，我才开始了一段新的学习生涯。在这个大圈子里，我渐渐变得开朗、乐观、自信、积极进取。
多说自己一生中最宝贵的朋友，多是在小学和初中结交的。我也因为这样有意识的结交了一位朋友，她很善良、乐于助人、成绩也很好。她同时也拥有一个可爱的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度过了三年，在这三年里我所收获的不是任何一个人所能想象的。我收获到了一位良师，一位益友，一份自信，一份不服输的精神。
在老师、同学们的帮助下，我渐渐走出了自卑，走出了内心的黑暗世界。现在的我有时回忆起以前的事觉得好搞笑。真的，当你用自信来面对任何的事情时，你就会获得好的结果。即使有时你的付出没有得到回报，但你的内心是自信的、积极进取的，那么你迟早就会成为一名成功者。
自信，是成功者的必要品质；自信，会使我们找到真正的人生目标；自信，会让我们从不同的角度去看待问题；自信，会使我们走出自卑，走向乐观。自信，是初中生活告诉我的，自信，我会用一次拥有你的。
初中，你给予了我一份自信。同时，你也把我带上了辉煌之路。你让我的自卑消失，并让我们懂得了，自信，是成功者的通行证。
自信初中作文 篇8自信，使人能够勇往直前；自信，使人在任何时候迎刃而上；自信，使人做事坚决果断；自信……
我是一个不太自信的女孩，做起事来优柔寡断，很少相信自己，总是以为别人的回答是正确的。
但有件事转变了我自己。
那是我上小学的时候，学校为了提高学生的素质，学生可以报特长班，我报了笛子组，刚学的时候，老师教我们《山丹丹花开红艳艳》，我看到高年级的同学吹的声音很美妙，而自己怎么吹也吹不好。这时，老师说：“如果你们这些同学再吹不好，就不要你们了！”我听了这话，渐渐的对吹笛子失去了信心，认为：自己肯定吹不好。回到家里，我告诉妈妈，我不想学了，妈妈语重心长的对我说：“孩子，做事不能有头无尾，既然你已经选择了它，不能一开始就退回去，你要相信自己。”
我听后，点了点头，继续开始练习吹笛子，每当自己不想练了，就对着天空嘶喊：“我能行！”喊到累了为止。
遇到不会的时候，就向高年级的大姐姐请教，大姐姐就耐心地教我指法，告诉我怎样吹好。
终于，经过一段时间的苦练，我终于吹出优美动听的曲子了，当然，我就越来越喜欢吹笛子了，而且还得到老师的表扬呢。这使我更加自信，无聊的时候，就会吹一会儿笛子。 自信，让我明白了一个道理，在困难时应迎刃而上，而不是做一只缩头乌龟。 有自信的人一定会成功！
