实用的初中作文汇总10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1我喜欢在夜深人静的时候，翻阅那微微泛黄的一本本诗词歌赋，闻着那淡淡的墨香，去品味诗词的味道，与古代圣哲先贤进行心与心的交流。
“海内存知己，天涯若比邻。”简短十字，慷慨豪迈。话惜别为奋勉，改无奈作有为，让人精神为之一振，心情豁然开朗。
“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”仿佛看见诗人站在幽州台上，眼观茫茫大地，俯思悠悠人生，不禁悲声长叹，凄凉悲壮，如果不是细细品味，是体会不到其中的苦闷与愤慨的。
“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”诗人夜泊秦淮，寒水皓月，曼声绮曲，让人顿生如梦之感。《后庭花》唱断前朝事，如今繁华依旧，歌吹依旧，殊不知是前车之辙，相去不远，诗人对国家的忧愁与挚爱，对敌人的愤慨，对花天酒地的贵族公子的痛心与无奈交织在一起，才成就了此诗的独特味道。
“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”一树梅花寂寞的开在断桥边，无人眷顾，无人欣赏，饱受风雨的摧残，但他依然盛开，即使被碾压成了尘土，他也不忘向人间播放芳香，这是何等的高洁，又是何等的坚贞！品味过后，仿佛闻到了淡淡的花香，更明白了该如何面对人生道路上的酸甜苦辣。
“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”诗人独自一人饮酒赏菊，内心愁绪万千，因为思念丈夫之切，竟弄得人比黄花还要消瘦，看似无理，可细细一品，相思之味油然而生，让人倍感珍惜世间真情。
每当打开书卷，细细品味，便仿佛穿越遥远的时光，与诗人面对面，虽只是心灵的交流却足以令人茅塞顿开，收益良多。我品味的不仅仅是诗，更是一个个诗人的情怀，解读一颗颗炽热的心灵：或忠贞，或善良，或正直，或慈悲。让我们一起品味诗歌的味道，领悟那千百年凝聚而成的伟大精魂。
初中作文 篇2摘要：作文教学在初中语文中是非常重要的一个环节。在实际的教学中，作文教学缺乏一定的序列性，目前为止都还没有一个与阅读相适应的写作教材，而且作文教学脱离于学生的生活实际。同时，部分语文教师不注重学生作文的修改提升，学生没有从修改中认识导自身的不足，这些问题限制了学生写作能力的提升，因此本文对如何在初中作文教学中开展序列教学进行了探讨。
关键词：初中;作文;序列;教学
作文是初中语文教学的一个重要内容，在高考中的分值比重较大，因此一直以来语文教师对于作文教学还是比较重视的，积极探索了许多的作文教学方式，期望能够提高学生的写作能力，使学生能够写出优秀的作文。但是从当前的情况来看，作文教学缺乏一定的系统性，难以建立符合教材内容的写作教学序列，这是作文教学迫切需要解决的问题。
1当前初中作文教学的基本情况
初中语文教材中统筹兼顾了阅读、写作以及口语三个方面，但是作文教学与其他部分内容的衔接还不够紧密，目前为止都还没有一个与阅读相适应的写作编写教材，总体上来看，具有一定的随意性，使得部分语文教师难以对学生进行有效的写作指导。同时，作文教学脱离于学生的生活实际。当前一些语文教师在对学生进行作文指导的过程中，主要是通过向学生讲解范文的结构、词汇等，然后让学生按照这样的思路去训练。从这就可以看出教师将作文教学重点放于命题的分析解说上，没有引导学生由此联想到生活实际中，在这样的情况下，很难培养学生的观察、认知以及思维能力。而作文需要具有思想感情，只有使写作与自己的生活经历、情感体验联系在一起，才能创作出优秀的作文，因此一个人的观察、认知以及思维能力至关重要，因为这是从生活中获取情感体验的重要基础[1]。此外，部分语文教师不注重学生作文的修改提升。很多语文教师在对学生作文进行修改的过程中，除了打分数，还会写批文，但是许多学生根本就不会看批文，即使看了也不会反省自己的不足，因此学生难以从作文的修改中获得写作能力的提升。这些现象充分体现了作文教学缺乏序列性，因此语文教师需要采取针对性的解决方法，这样才能提高学生的写作能力。
2加强初中作文序列教学的对策
2.1鼓励学生关注生活，重视素材的积累：作文写作需要学生具有大量的素材，因此初中语文教师应当鼓励学生关注生活，从日常生活中寻找素材。具体来说，教师可以引导学生将生活中的感悟与体验记录下来，并应用于写作中。一般来说学生可以通过周记的形式，将身边发生的人和事详细的写下来，并融进自己的看法。例如某同学在学校举办的校运会上收获很大，因此他将当天所发生的事情写在周记中，然后在一次期末考试的时候，他写了一篇《友谊伴我成长》的作文，该作文以此次的校运动会为素材，充实了内容，使作文更鲜活，老师给其打了56分。同时，教师可以引导学生将自己对社会人生的认识与感想写在周记中，这就需要教师鼓励学生关注社会，了解当前社会中发生的重大事件，并鼓励学生勇于发表自己的看法，然后将自己的思考与感悟写下来，这样不仅可以训练学生的思维，而且还可以使学生积累更多的写作素材。此外，教师可引导学生课外以及课内的阅读中积累写作素材，这就需要教师鼓励学生多阅读一些名家名篇，并将自己在阅读中所得的感悟记录下来。
2.2激发学生对作文训练的兴趣：只有通过不断的写作训练，才能提高学生的作文写作能力。而兴趣是一个人学习的动力，因此初中语文教师应当想方设法激发学生对作文训练的兴趣，让学生产生强烈的写作欲望。在具体实施中，初中语文教师可以采取创设情景法。教师在作文教学中要创设相应的写作情景，使学生获得真实的情感体验，例如教师可以通过播放音乐、视频等方式渲染情景，在调动学生的兴致后，再给学生拟出作文题目，让学生对此进行探讨，以提高学生的写作欲望。同时，初中语文教师可以采用随机练习法[2]。教师在作文教学中应注意根据现实的情景布置作文题，例如在早春时节，教室外的花草树木开始发芽，嫩绿嫩绿的情景，充满了生机，使人感到舒服与幸福，获得美的体验。此时教师可以对此情景发表自己的看法，然后让学生抒发自己的情感，进而引导学生出片段作文，这样不仅可以开阔学生的思维，而且还能充分调动学生的写作兴趣。
2.3加强阅读与写作的联系，做到以读促写：阅读课在初中语文课程中的比重较大，而出于教学进度的角度考虑，作文教学课程非常少，很少有教师愿意花大量的课程时间对学生进行作文指导，因此语文教师应认识到阅读与写作的联系，合理的利用阅读时间，并从中将写作落到实处。想要创作出一篇优秀的作文，需要学生积累丰富的字词句等陈述性知识。在阅读课程中，语文教师通常会指导学生对文章进行阅读，让学生学会欣赏文中的优秀词句，掌 ……此处隐藏2775个字……起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是四年前的事情。
妈妈和另两位同事，一时冲动决定买下它，起先说好是轮流抚养，而后来却因为各种原因，由我们一家承包了。我年幼懵懂，自然爱宠物，所以常常兴奋地把它搂在怀里，抱在床铺上。它也粘人，对于熟悉的人回到家中，会立起身子，两只前脚在我们裤腿上扒拉，让人忍不住将它抱起。爸爸看他活泼开朗，为它取名——悠悠。
悠悠不咬人，听到对门有陌生人的声音，老远就吠叫两声，表示“家里有我在呢。”，然后我吹一声口哨，它就撒开腿冲过来了，那时它可真的年轻，算来是等同于我的年纪的，虽说没有共通的语言却有着共同的话题。它的眼睛真的好看是装满水的多一滴就会溢出去的黑陶瓷器。我给他揉搓双耳的时候，两只手托着它的后脑勺，用手指按摩，它眼睁的溜圆，看着我，不露齿，不吐舌，但看的出来它笑得很灿烂。我对焦于他的双眼，那是怎样纯澈的心灵才会有这样空灵般的双眼。
起初的一两年，家里人都很爱他。
后来，我上了初中，更多的时间是和同学、朋友、作业在一起，而少了和它相处的时间。但它没有心理起伏，只是常睡在我书桌的旁边，每天渴望着我早点带他出去走走，再后来遛狗的任务已经完全转移到了阿姨的身上。我的责任只是负担一个‘主人’的空号。
之后的我走向一个全新的阶段——青春期。我拘泥于个人的快乐潇洒，不畏老师的控诉，父母的责骂。于是父亲开始行动，第一个目标便是悠悠。
他把它送走了。
我没有恼羞成怒，大闹一场，因为我从来也不敢翻过脸硬着干，顶多厚脸皮撑着。
日后回到家中没有讨我欢心的悠悠扒拉我的裤腿，我淡淡的心没有感觉。而后来我静静地回想起近年来我逐步逐步的对他冷落，心理背上了沉重的包袱。
再后来，时间久了，我开始让自己释怀，告诉自己它在别的家庭有更爱它的主人，它生活的更好。
希望狗是善忘的，忘掉我这个没有尽责的主人，或许这样你才能原谅我。而我却忘不了了。
初中作文 篇8洁白的蜡烛说：“生命就像我一样伟大，虽然燃烧了自己，却为人们照亮了前进的道路。”美丽的花儿说：“生命就像我这样美丽，为多彩的世界增添了几分新鲜何艳丽。”而浪花却说：“生命是短暂的，当我被礁石激起的一刹那，就注定着我生命的终结。”朋友们，珍惜生命，把握生命吧，不要碌碌无为地活在世上，不要虚度此生。
人生如戏剧，有热烈的掌声，也有寂寞的舞台。人生如大海，有时宁静安详，有时惊涛骇浪。无论人生像什么，都要勇敢地面对，跌倒了，爬起来，“莫斯科不相信眼泪”。
常常站在落日的余辉中，畅想着自己有一天能变成一只大雁，无拘无束，享受自由的天空。可是在现实生活中，我们还要全心全意投入到学习中去，开始机械式的的学习。玩，只是我们的梦想，我们的幻想，可望不可及。然而，玩要好好玩，学习要morehard．当然要知道：“samansows，soshallhereap。”
在枯燥无味的忙碌中，是风吹走了我生活中的惆怅、学习中的迷茫以及朋友之间的误解，所以，我也偏爱有风的日子。
如果说生命是大海，那么潮起是一种澎湃，潮落是一种荡漾，只要你心中的涟漪时时勾勒出美丽的银圈，又何必在意这潮起潮落呢？
夕阳西下，而我的心却豁然开朗……
初中作文 篇9如果我是一位歌手，我有一张天使般的脸孔，歌声非常惊人，很会跳舞，人气比蔡依林还旺。有专业的发型设计师，把我变成杨丞琳，超棒！我有头迷人的发型，有一流的服装设计师，帮我设计漂亮的服装，耶！我是张韶涵！还有一级棒的化妆师，我要变成滨崎步，还要跟飞轮海拍偶像剧，到喜欢的地方开演唱会，我很红，走到哪里都被认出来。
如果云可以坐，我想从飞机窗户跳出去，跳到云上，云很有弹性，像棉花糖，云有很多颜色，很多口味：红色是草莓，粉红色是水密桃，紫色是葡萄，黄色是香蕉，绿色是哈密瓜，橘色是柳橙，彩色的是综合口味，棉花糖吃下去马上在我口中在我口中融化成水，云太小，再换一朵，从这朵，跳到那朵，一直跳，一直跳，累了躺下来休息，那朵云就是我的新家。我还要和很多朋友，在云上用棉花糖捏成一球一球打云仗，我们还用云捏出各式各样的东西，可以捏玩具、城堡、打造一个云之王国，在我们不知不觉中，风吹着云，云飞啊飞，飘啊飘，带我们到世界各个角落去拜访。
往下看一片蓝色大海，还有七位漂亮的美人鱼向我们挥手，云一直飘，一直飘，带我们一起去环游世界，我跟多啦A梦借道具，把云藏起来，从外面看不见。
初中作文 篇10梦想是什么？有人说，梦想是种信念，根植在每个追梦人心中、脑海中，即使再害怕、再惶恐，都化成了股力量；有人说，梦想是人生的支点，只有坚持自己的梦想，并付诸行动，成功之光才会在你身上闪烁。花朵有了梦想，才会含苞怒放摇曳在风中；小溪流有了梦想，才能奔流不息汇集到大海；小种子有了梦想，最终破土萌芽拥抱温暖的春光。
每个人都有理想和追求，都有自己梦想,我也不例外。我刚上年级时，就爱上了唱歌，唱歌能让我感受到美好和快乐。那时，我就默默地在心中种下了个美好的梦想，希望有天能站在大大的舞台上，歌唱我快乐的心情和美好的生活，把美好分享给更多人。于是，我报名加入了合唱团，通过段时间的学习，被选拔参加了浙江少儿电视台“六晚会”的合唱表演。今年的五月份，我开始向老师学习独唱，并报名参加了“20xx全国《永恒的童声》”童歌比赛。
回想在暑假这段坚持梦想的日子里，我付出了许多汗水和努力，放弃了假期的玩耍和旅行，只为了离我的梦想更进步。到现在我仍记忆犹新，并且深深地刻在我的脑海里。为了参加比赛能够取得好成绩，我每隔天就要去找老师练唱、排动作。杭州的夏天，骄陽似火，人走在大马路上似乎快要被烤焦了。我坚持练习了周，开始有点后悔了，想着那些这时候在家里吹着空调、咬着冰棒，正在愉快度假的伙伴们，我真的想放弃了。有天，妈妈带我来到老师这里，我生气地把歌谱往老师钢琴上放，噘着嘴对妈妈说：“妈妈，热死了，每天这样无聊又辛苦，我不想参加比赛了。”妈妈把我拉到边，轻轻地问道：“当初是谁说喜欢唱歌？又是谁说要参加比赛？还 有哦，是谁说自己定可以站到北京的舞台的去唱歌的呀？”我低下了头，说：“我！”。妈妈笑了笑，语重心长地说：“成功永远是留给有准备的、努力奋斗的人的。没有谁能不经过努力而实现梦想的！”。我红着脸想了想，看着妈妈说：“我想好了，我要参加比赛！我会努力练的。”终于，努力付出得到了收获，我分别获得了杭州赛区金奖、浙江赛区银奖和全国赛区银奖。小小梦想实现的这刻让我既激动又兴奋，另个梦想又开始在我心中慢慢成长。经过这次比赛，我也懂得了每个梦想实现的背后是努力的汗水和坚定地信念。
大人们常说，我们是祖国的未来，是祖国的希望！童年是最美好的、最难忘的，童年也是人的生中经常会回忆的时光。我们要敢于梦想，不怕困难。当我们每个人的梦想成真的时候，我们中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。
千里之行，始于足下；坚持不懈，梦想才会成真。坚定自己的步伐，步、再步，让我们起携手，为了美好的梦想努力！为了更好的未来加油！梦想，我们不见不散！
