回望初中作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的回望初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回望初中作文1
夜幕下，我仰望夜空，寻找着曾经数过的星星，望向夜空尽头，却依然找不到它的身影。故乡，这块魂牵梦萦的土地，埋藏着许多故事与秘密。
今日，我再次站到着故乡的院子里，环顾四周，已经是杂草丛生了，灌木长到了墙头上，爬山虎的藤缠满了。看着这个已多年未曾踏足过的小院，再想想自己已经长这么大了，我不由得感叹物是人非了。
十年年以前，我还是个不谙世事的小孩子，不知道什么是世道，不知道什么是善恶，那时的我只知道整天无忧无虑的玩耍，和哥哥比拼谁摘得树果多，和弟弟比谁跑得快，在这个欢乐的“快乐王国”中度过一天又一天。那时的我真的是时光的富翁，大把的花费日子，不理会时光的流逝。
上学后，我很少再去那里，快乐的日子渐渐地被书籍占满，欢笑也渐渐被读书声代替。离开了故乡以后，曾经的小院不再有了，取而代之的是钢筋混凝土筑城的城市。住在高高的楼房中，从窗外望去，看到的不是昔日的“百草园”，每天面对的是来来往往的人群，络绎不绝的行车，再也找不到那份旧日的童真了。
今天，站在这个熟悉的小院里，旁边有的再不是低矮的小草，比我矮的小灌木了，它们也随着岁月的流逝，渐渐的长大，我也随着光阴长大。眼前留下的不再是那以前供我玩耍的地方，老屋也更老了，砖头上长上了青苔。水井干涸了，成了一口枯井。那个充满童真的我不再天真了。
“明日似是遥远，投入快乐王国，要把星空穿梭；童梦已是渡过，留下快乐王国，记于心，可笑天真理想……”《快乐王国》的歌声从耳边想起，留下的我却不再是从前的我。童年的船，在时光长河中渐行渐远，我挥挥手，向它告别
回望初中作文2
那是一个漆黑的夜晚，更是一个沉重的夜晚！风轻轻的吹过我的脸颊，细雨不停的拍打着我的脸，此刻，我感到十分的冰凉和清爽。好久没有这种感觉了。就在我享受这一瞬间的时候，一道熟悉的声音从办公室里传了出来，会是谁呢！我走了进去，一踏进门槛突然感到有些不适应，好像有一份沉重的感觉。是他！我曾经的上司。
他是个比较有趣的人，身材不是很高，就是体形稍微比我们的大了一点。我走了过去，他并没有发现我，而一直看着他们曾经打下来的辉煌，也就是我们现在的荣誉。我走过去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有劲，仿佛能扛着这整片天。他回过头来看见我感到有点惊讶，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他问好。跟他一番谈聊过后我才知道，他这次前来是为了最后看一眼他曾经读过六年的母校，然后再踏上他大学的路程。
走出办公室，我陪他在校园里四处走了走。去看了一眼他曾经住过的“109”宿舍、去看了一眼他曾经站过的球场、去看了一眼他曾经画画的画室……就在这时雨“哗啦啦”的下了起来，这一刻我知道，他始终还想多看这母校一眼。他坐在球台上，看着这说大不大，说笑不小的学校，看得出，有一种舍不得的感觉。
时间总是那么的短站，此刻已经下晚修了，我也必须回去开会。只有他依然在看着这不起眼的学校，这里可能对他来说是一种美好的回忆。当我再次看向他那边的时候，他已经走了。
回望初中作文3
赤橙黄绿青蓝紫，一笔一划，勾勒出我的初一生活，虽短暂，却丰富而多彩。——题记
橙黄的阳光，让你我心间溢满温暖；青绿的薄荷，让彼此心头萦绕清凉；浅蓝的天空，让情感缓缓升温……
清晨，手捧书本，轻轻吟诵着“山光悦鸟性，潭影空人心”，不错的，正如现在，橙黄的阳光透过教室窗棂的一角，明白了指尖流淌过的平仄岁月，我微微起身，前倾着身子，将遮住阳光的窗棂撩起来，按在桌上的指头微微泛红。此刻，阳光肆意地倾洒进来，温润了每一个同学的背影，我的嘴角微微上扬，翘起了美丽的弧度。阳光，这抹橙，点燃似火的青春，见证初一的成长。
午后，伏案桌前，窗外的蝉鸣也无法驱散心头的燥热，我沿着走廊的拐角，寻一抹清凉。微风轻起，夹杂着一阵淡淡的薄荷香，顺着味道寻去，呵！灌木丛中“隐居”着一大捧薄荷。我呼来同伴，与我共享这夏日里的清凉，回到教室后，大家共同分享的这簇青绿。这抹绿，清凉的心扉，斑斓了成长，让笑声变得脆如银铃，让成长之路，芬芳四溢。
课上，奔跑跳跃，挥洒如雨的汗水，我们在操场上迸发出青春的活力，在湛蓝的天空下，我们手牵着手，诉说着梦想，编织着成长，享受一路走来的风风雨雨。输过，败过，何曾怕过。在这片蓝天下，我们奋力拼搏！在这三年征途的第一征，因我们的奋斗，而变得绚丽多彩，我们携手把这许许多多毫不动人的日子走成了一串串风景。这抹蓝，点缀了成长的道路。
橙黄的阳光对我说：“发展你自己。”青绿的薄荷对我说：“贡献你自己。”淡蓝的天空对我说：“牺牲你自己。”这份景，这份情，化作一抹亮丽的色彩，为我的初一生活绚丽上色！
一路走来，回望我的七彩初一，绚丽多姿，五彩斑斓。
回望初中作文4
我仍然深深地记得，刚进文苑时的情景：一个怯懦的小男孩，孤独地站在大门外，入神地望着门内的一草一木。面对这所即将升入的学校，他的心里满是惶惑和忧虑。他担心自已在这里会变得默默无闻，他担心在这里会体验到孤独和寂寞，他担心自己的能力无法与其他学生相提并论……
我便带着这么多的担心开始了初中生活。时间一晃一年多，现在的我不禁觉得当初的担心是多余的。一个热情、幽默、冷静、智慧的我已在文苑这一方沃土渐渐塑成。我说不出文苑到底给予了我什么，只是当初不敢和老师对视，不敢表达自己的观点，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才华的我早已远去。
我要感谢老师。他的赞赏、鼓励让我找回了自信，他们的支持和关怀让我如沐春风。正是他肯定的目光让我敢干了、敢做了、敢说了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出谋划策了、敢雷厉风行了……他们就这样微笑地站在我身后，给予我知识，让我放手去做事，甚至跨越年龄的界限，亲切地与我攀谈，和我打趣。我的性格在他们的手上被重新塑造，用他们几十年的经验和爱生如子的挚爱，把我推向了另一个高度！
亲爱的老师啊，我对你们无以为报，只有让你们知识的光辉更加闪耀，只有用你们赋予我的才情锋芒毕露，只有把你们的`火种播撒得更远更广。
我无数次梦见刚入学的情景，但文苑却将这个梦完好地珍藏在我心里，并引领着我迈向阳光，迈向新的明天！
回望初中作文5
光阴似箭，日月如梭。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间像一个淘气的孩子在我们身边悄悄的溜走，从来也不跟你说声再见。但你也无法挽回，只能对它回望。
快乐的寒假再次降临，我们对生活的时间观念比在学校弱了许多，有时我常常问自己：“为什么在学校的时间过的非常慢，在家反而像是“光速”。后来我在今天发现这是你对时间掌控的原因，在以往的假期中，扣半天手机不一会儿就到了晚上，可在学校放假前一节课仿佛度日如年，这就是专注不专注的原因。
回望以往的时光，坐一台时光穿梭机在自己的时光隧道里穿梭。回望自己中考前一星期与同学一起努力奋斗的时光，心里不禁有一丝欣慰；再回望自己懒惰在床，沉迷游戏的时光，心里不禁有一丝心寒。这种种回望时间给我们带来的感受将会变成亢奋剂，令我们满腔热血，将会令我们对未来充满美好的希望。
有时我们会经常惊讶到：“啊，都x点啦！”这是我们就应该想想那些时间是怎样在我们身边溜走的？有可能在你走路时磨磨唧唧的间隙中，有可能在你写作业时的三心二意中……在我身边就经常遇见这种情况，两位学生在同样时间里一个还没完成任务，另一个却早已进行下一项，这就是专注与利用时间活生生的例子。
庄子说：“人生若白驹之过隙，忽然而已”浪费时间就是浪费生命，光阴虚度，徒留嗟叹和悔恨。只有会利用自己时间的人，他的人生才能光彩。反之，你就会是一个站在低处仰视他人的那一个。
自己的时间掌握在自己的手里，好好的攥着它，不要放手，切记：“不要成为那一个只能回望，却不能付出行动的人”等过去的久了，自己也余心而力不足了。
回望初中作文6
“年与时弛，意与日去。”搬到外地的我又回到老家的街道上漫步。
又到秋天了，街道上两排的银杏树叶已经金黄金黄的，树叶缓慢的飘落下来，老街地上满是落叶。望着这诗意的画面，不禁让我想起儿时的画面。
秋天的时候，这条街道上每天便会出现一个提着竹篮的小女孩，那就是我。微微抬起头，望着从树上飘下来的银杏叶，发出金黄而又温柔的光。
早上的天空亮极了，中午的阳光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最温柔最舒服的光。我微微眯起眼睛，接住那一片金黄的叶子，轻轻地放在竹篮里，接了一片又一片，反复做同样的事情，直到阳光渐渐暗淡下去，才返回家中给爷爷奶奶展示我一天的收获。
现在，我轻轻走在这条街上，泛黄的树叶发出“咔咔”的声音，又坐在街旁的实木椅上，望着厚厚的树叶，嘴角不由自主的往上扬，似乎看见小时候的我在泛黄的银杏叶里打滚，树叶发出“咔咔”的声音。
脚踩着地上的银杏叶，不知怎地，望见了那高大的香樟树，走上前去摸索着大树的树枝干。摸索着这几年的喜怒衷乐，摸索着枝干凹凸的痕迹，不知怎么回事，心头又有一丝酸楚涌了上来。
坐在这大树底下，回忆着上小学时经常在这棵树下坐着看小人书的情景，多么认真的样子啊！我看着金灿灿的太阳不舍地落下，渐渐地暗了下来。
我回望这条老街，轻风吹着银杏叶，它们摇动着叶片，似乎在和我告别，我依依不舍地离开了老街。
回望那条老街，回望那美丽的银杏叶，每片叶上都包含着我对老家的思念。
