我的老师初中生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的老师初中生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师初中生作文1
人们都说老师如红烛，燃烧了自已，照亮了别人；老师似春雨，滋润着一棵棵茁壮成长的幼苗；老师像园丁，用心血浇灌每一朵花。而在我的小学生涯中，就有这样一位好老师。她就是教了我六年的班主任，我的启蒙老师——陈老师。
陈老师长相平凡，戴着一副眼镜，扎着一个马尾辫，淡淡的眉毛，笑起来的时候，给人一种很亲切的感觉。陈老师是个奖罚分明的人，当我做错事情后，她也会毫不留情地批评我，甚至惩罚我。
记得第一次看到陈老师，是上一年级报名的时候。爸爸带着我来到英才学校，刚跨进大门，我就快哭了出来，泪水直在眼眶里打转转。因为我生性胆小，再加上看到这么多人，有的小孩在哭，我终于忍不住了，“哇”地一声哭了起来，但还是被爸爸硬拖着来到了教室。我抽噎着，听见爸爸和陈老师聊了一会儿。然后爸爸让我向陈老师打招呼。我低着头，轻声说“陈老师好！”“你好”陈老师天使般的声音立刻温暖了我的心，以前惧怕老师的种种猜想霎时烟消云散。
陈老师是和蔼的，我们都很喜欢她；陈老师也是严厉的，我们都很敬畏她。
三年级的一天，上学后我才发现作业没有给家长签字。上课时，陈老师说：“没签字的站起来。”我们一起站起来了将近十个人，老师严厉地说：“你们给我抄课文，抄五遍。”我边抄边想：仅仅就是没签字，陈老师怎么发这么大的脾气呢？放学时，老师又让我们留校，继续抄写。等到我抄写完毕，天已快黑了，陈老师问我：“知道我为什么让你抄课文吗？”我摇了摇头。老师说：“那是为了让你记住，凡事都要用心，绝对不能粗心大意。”我的眼泪已经潸潸落下。我彻底明白了陈老师的良苦用心，也永远记住了陈老师的谆谆教诲。
在我人生的启蒙时期，陈老师不仅教给了我许多书本知识，而且教给了我怎样正确地做人处事。我将把陈老师的教诲化作前进的动力，勤奋努力地学习，用优异的成绩来回报老师，感恩老师。
我的老师初中生作文2
金秋季节，凉爽九月，开学的日子，是一个充满欢声笑语的日子！九月，一个新的开始。九月，也是一段特殊的日子。这个月份，飘满了教师节的气息。这个月份，弥漫着教师节的芬芳！
老师啊，我感谢您们，感谢您们……
老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您甘于奉献，不求回报。您上课总是那么的认真，关注我们每一个同学，把我们的班级看成一个大家，把我们当做您的孩子一样。您总是那样的负责任，得到了我们全班同学的欢迎。
老师，您是园丁，我们是祖国那未来的花朵。您总是那样默默无闻、辛勤的为我们而工作，为我们而劳累。您总是用慈爱温柔的话语教导我们，用宽广的胸怀照料我们，用辛勤的汗水浇灌我们。我们将怀着感激之情来报答您！
老师，您是路边那一盏不起眼的照明灯，您让我们走出了黑暗，迎接了光明。那荒无、空旷的大道上，我们显得十分渺小，不知道回家的方向，是您，给我们指明了道路，让我们甩掉了悲伤。是您教会了我们做人的道理，是您推开了我们的心窗。
老师，您是一块普通的砖头，为我们开启华丽的人生道路！抛砖引玉啊！为我们付出多少，您都在所不惜！您在课堂上给我们教授的知识，都是您在课下的写实。“台上一分钟，台下十年功。”可想而知，如今，我们的成绩是用您多少汗水换来的呀！
老师，您是一艘宏伟的船，带领我们乘风破浪，通向成功的彼岸。您总是那么主动的带领我们学习很多课内课外的知识，像是我们的“领队”，给我们很多的启发，带我们在知识的丛林里探险，您讲的课总是那样妙趣横生，让人难以忘怀！
老师，我感谢您们！感谢你们赐予我无限的知识：赐予我做人的道理；赐予我永久的自信；赐予我面对困难的勇气；赐予我优秀的.成绩；还赐予我……
教师节即将来临，这是一个特殊的日子，是全国老师的日子，是我们感恩的日子，让我们大家把这一份真挚的祝福献给所有老师们吧：祝全体老师身体健康、工作顺利、家庭幸福！
我的老师初中生作文3
喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。
怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。
喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。
喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！
自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。
嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。
在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！
我的老师初中生作文4
就是他？我不禁在脑海中打了一个大大的问号。真是让人难以相信，他竟然是我们班的数学老师。你瞧，他大概三、四十岁，一头干净利落的短发，一双炯炯有神的眼睛，放射出那束特有的光芒，仿佛要洞察这世上的一切。那脸上一道又一道的皱纹，是因为岁月的流逝，是因为家事的操劳，还是因为事业的繁忙？那抹浅浅的笑容，显得很慈祥很和蔼，就像父亲一样。在我的印象中，一般男老师都很凶，但孟老师留给我的"第一印象"还算不错，但“内瓤”如何呢？我十分好奇。
在慢慢地时光流逝中，我了解了：老师，这一职业是很平凡的，却又是伟大的。
孟老师是一位尽职尽责的人。铃声一响，孟老师便出现在教室里，在我的印象中，他几乎从没迟到过。若有特殊情况，比较胆大的同学就会把头探出教室，瞧一瞧瞄几眼，如若看见孟老师来了，便很“团结”的告诉我们，有一些调皮的同学就会大喊道：“老孟来了，快安静！”最初是教室中一片慌乱，过了一会儿就安静了，全班鸦雀无声，装模作样的复习起来。“老孟”这个称呼，我认为大多数同学并不是不尊重孟老师，而是出于敬畏，也许这里面暗含着对孟老师的绝对权威。
上课时，孟老师是一位一丝不苟，耐心仔细的人。他在讲台上的讲课，我们在下面专心致志地做笔记。有时一个知识点讲的太快，我们没有听明白他便会不厌其烦的再仔细认真的为我们讲解一遍。我有时还认为对于学习他比我们还看得重，孟老师，我敬佩您，但又说不出什么原因，我看您留在黑板上干净整洁的字迹，却不能掂量出这其中蕴含着多少汗水？我知道这是您对教育事业的贡献……
虽然孟老师十分严厉但有时也很幽默。有一次上晚自习时，只剩下十五分钟左右，看我们无精打采的，他为我们讲“平分线的定义”把相邻的角说成了“你们看这个∠1与∠2是邻居，他们多和谐”后来孟老师又把“解字后的算式”用浠水话说成了“这一坨”……孟老师这些有趣的动作把我们的困意全赶跑了。
这就是我七年级的班主任，我们的数学老师孟老师，在他的教导下，我们班的数学成绩总是独占鳌头，他的严厉和慈爱、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中，激励着我要学好数学。
我的老师初中生作文5
又是桂花飘香的季节，又到了硕果累累的秋天。还记得吗？去年的这个时候，你我相识在这个桂花飘香的校园。姐姐，我的老师你过得还好吗？
还记得我们第一次见面的那一天吗？你羞怯而又庄重地走进了教室，当你走上讲台时，时间好像停止了，空气中的桂花香扑鼻而来，你满脸笑容，微微有着红晕的脸向我们投来一个似曾相识的笑。就这样你成为了我们的实习老师，走进了我们的生命中。那一刻，我记住了你，你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的记忆中。姐姐，你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容吗？
还记得你给我们上的第一堂作文评品课吗？你认真的对每一个同学的作文进行了点评，你那优美而打动人心的声音我至今无法忘却。那一节课，虽是一节很普通的评品课，却给我们每一个人留下了深刻的印象，你那歌声似得声音打动了当时在座的每一位学生。姐姐，你可知道我是多么想念你那悦耳动听的声音吗？
还记得那一次的军训吗？在开学的第一天下午，我们七年级新生就开始军训了，我们在操场上训练，你就在操场旁的阴凉处看着我们训练，为我们准备好茶水。当我们因为太累坚持不下去的时候，你总会在一旁鼓励我们，为我们打气。姐姐，你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快乐的日子吗？
还记得你走时举办的欢送会吗？你与我们同坐在教室里，听着我们共同回忆和你在一起生活的点点滴滴。那一次，你流泪了，我们全班同学也都流泪了，那是不舍与真诚祝福的泪水。我们全班同学都想要留住你，都想要与你合影。那一张浅蓝色卡片上写着你对我的鼓励，我也时刻铭记在心。姐姐，你可知道我是多么想念你与我们在一起的点点滴滴吗？
姐姐，我的老师，我是多么的想念你啊!愿我们还能再相见在桂花飘香的季节里，共同诉说那一个个美好的梦。
我的老师初中生作文6
在我的学习生涯中，曾经遇到过许多老师，每一个老师都有不同的教学风格。每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老师标准是怎样的吗？请听我娓娓道来。
在我心目中，“好老师”这个光荣的称号非我小学的语文老师莫属。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不过了，但她在教学方面却有着与众不同的方法。
我认为，好老师会更多地关注自主学习，她就是这样做的。她认为课堂应该是民主的，不仅仅是老师，连同学也应当参与进来，于是，她常常鼓励同学们站上讲台，大胆发表自己的见解。在她的带动下，越来越多的同学走上讲台，以“小老师”的身份与同学们交流学习。课堂上，如果有不懂的问题，“小老师”便会带领大家去思考、去实践，直到把问题弄懂为止。当同学们积极思考，踊跃发言的时候，她便会默默地站在教室的最后一排，欣慰地看着我们。是她，让我们学会了如何自主学习，是她，在教给我们方法和技巧后大胆地放手，将宝贵的课堂交给我们。
我认为，好老师不仅仅关注分数，更关注分数背后的东西。当其他班的老师都在一遍遍强调基础知识，让学生们大量刷题的时候，她却拿出为数不多的课堂时间，让同学们练习看图说话、口语交际之类的题。她的关注点与其他老师不同，她觉得学习语文不光是为了考试，更是为了提高文化素养和日常交谈。其他班级的同学都很羡慕我们，不仅作业少，而且学习成绩优异。正是因为她独特的教学方法，我们班的同学一个个都充满了好奇心与想象力，有着很强的语言表达能力，这对我们以后的发展起着重要的作用。
她还有很多独特的教学方法，在此我就不一一列举了。她是那样出色的老师，在她的循循善诱下，我们的语文成绩不断提高。她仿佛有着无穷的魅力，正是因为她，我们逐渐爱上了语文这门学科。
当地球偷偷绕着太阳跑了六圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初中了，六年来的点点滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，亲爱的老师！您永远是我心目中的好老师！
我的老师初中生作文7
大多数学生认为好老师的标准就是人长得好，对同学好，布置作业少。当然我也是这么认为的。所以我最喜欢我们的英语老师——卜老师。
记着第一学期大家第一次见到她，老师问学生最喜欢什么课，全体学生十分统一“英语课”，其他课的时候，我们也齐声说是英语课。所有的代课老师都十分纳闷，英语老师不过只上了一节课怎么就征服了全班同学的心。最后老师问了几个学生才知道是因为英语老师人长得美，所以我们也理所因当认为她的心更美。果不其然，我们的猜测是对的，老师爱我们每一个学生，也做下承诺说我们的英语将在她的带领之下变得更好。
老师上课之前总会让英语课代表给我们放歌有时的歌会和讲的课有关，有时的歌是为了拓展知识面。卜老师很有耐心，上课既不会因为学生打不出来题而教训学生，也不会因为学上上课说话就惩罚学上站墙角。然而这种处理方法到会使学生感到不好意思，下课会很自觉到老师那里问题，或是自己带着检讨到老师办公室认错。但是偶尔会有一些学生得意忘形，认为英语老师好欺负，就上课随便说话，故意气一气老师，然而老师的教学经验丰富，，她知道学生是有意的，他就肯能会让学生剩下的时间都自己学习，老师说大家说话就代表他们已经会了，下一节课就要检查。但是真正说话的人其实只有五、六个，这一下就会有人来伸张正义替那五、六个人检讨，说我们需要老师给我们讲课，保证上课不再会有人说话，老师的心就又软了，当然那些说话的人也会加以收敛。
有一次英语考试我发挥失常，老师让我下课带着自己的卷子去她的办公室，她将我错的题目与我一一分析，并且告诉我了一些窍门和怎么加强努力。比如说听力不好就每天晚上睡觉之间听一会磁带，词汇量太少就请班长帮忙听写。就在那次考试之后，我的英语成绩逐渐提升，老师也表扬了我。
从此之后我更加喜欢我的英语老师，每次上课前我总会跟随我们班的“大部队”去迎接我们的英语老师，有时也会帮她拎包。下课我也常常是把她围住问问题的众多学生之一。
我知道老师无论是打我们骂我们还是宠着我们。他们终究是为我们着想，我要一点一点的进步，用优异的成绩告诉老师他们的努力不会白费！
