我的初中老师作文
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的我的初中老师作文,希望能够帮助到大家。
我的初中老师作文1曾德芳老师是我的搭班老师,我俩已经搭挡十几年了,她是我心目中的学习榜样。
这位苗条美丽的老师担任着学校教导主任工作,同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校,有时当我拿着书本走进教室的时候,她早已经打开教室的窗户,整理好教室的桌凳 ,调整好多媒体设备,为孩子和第一节上课的老师做好了准备。
我班的孩子特别活跃,上课下课调皮不听课。听到科任老师反映的情况后,曾老师第一时间找到我这个班主任,和我一起详细了解表现突出的孩子有哪些,还和我一起细致地分析原因。
为了克服班级管理散漫的现状。她还想到,只依靠班干部不行,要让更多的孩子参与其中,让他们真正做班级的小主人。于是,我们和孩子们一起制定班规,制定小组竞赛方案。
开始,孩子们还有些不太能坚持,我们就泡在了教室里。课前出现在前门,用表扬的目光给予孩子们鼓励;课后出现在后门,用严格的目光给予孩子们监督。没过几天,我发现班上孩子的状态变了:每天课前,小干部都站立在讲台上,做好纪律管理;每个孩子都被分到了一个学习小组中,组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等,并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉,互相帮助和提醒着,不让自己有失误。一次上完课,我开玩笑地对孩子们说:“这段时间,你们怎么变乖啦?”一个调皮的小男生说:“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事,她们说:“都是你们男生表现不好,老师把嗓子都说干了,我们女生一定不会再让老师操心,当然变乖啦!”
终于到了期末,看到孩子们优秀的成绩,听着各学科老师对班级孩子的表扬,我们都非常欣慰。
曾老师就是这样一位好老师,她用心掌握着爱与严的平衡,用温柔耐心,为孩子们营造宽松融洽的成长空间,是孩子们慈爱的好老师;她目光放得长远,从不放弃一个学生,也从不放纵一个学生,她用 恰当的方式引导着每一个学生,她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味,平凡而又快乐,如我身边许多好老师一样,曾老师感动着我,她就是我身边的榜样。
我的初中老师作文2谭蕾我的经典启蒙老师姓张,是教我们语文的,她是一位漂亮的老师。
她有着炯炯有神的一对大眼睛,高高的鼻梁,还有一双能说会唱的樱桃小嘴。张老师的眼睛很特别,说出来你绝对不会相信。那就是——会说话。在语文课上,只要有人心不在焉,张老师就会用犀利的目光和你说话:“别不心不在焉了,待会下课了,就不会令你心不在焉了。现在是上课时间,要专心致志的上课。”还有哇,张老师还有一个灵敏的鼻子,只要“不对味”,她马上就能找得到是谁“干的”。老师的嘴巴会夸奖,但是也会批评人。记得有一次,我们班有一个同学上课的状态非常好,老师把她美美地夸奖了;可是,你却不知道,不交作业的学生也被狠狠的“赞美”一顿。哈哈,老师语重心长的说:“你们不交作业上课不听课,居然连作业都不写...”反正我知道,他们被“赞美”得很舒服,但也会从这些话中得到深刻的教育。张老师在课间的时候总是会和我们跳橡皮筋啊,丢沙包哇.........不管怎么样,在课间的时候总会和我们在一块儿玩。
张老师的笑容,很迷人。她笑得多么灿烂,多么开心,不管你是什么心情,看到张老师灿烂的微笑,保证让你的心情不开心的变开心,开心的让你更开心。
如果你有问题想问张老师,张老师一定就会给你一个清楚、满意的答案。
有一次,我有一个问题弄不懂,于是我来到张老师的办公室。看见张老师正在批改作业,我慢慢地走向张老师,“张老师,打扰一下,我有一个问题想问您,什么叫做凤爪?”“哦,就是一道菜的名字而已。”张老师笑眯眯的答复。“哦,原来是这样啊!谢谢您张老师!”我说完后向门口跑去。
张老师非常和蔼可亲,有同学忘记带本子啦,她就会给那些同学一些机会,让他们下午带到学校来补交。每当同学们犯错误的时候,她总会语重心长地用很多丰富的知识道理来教育他们,说服他们。什么《孟母三迁》、《卧冰求鲤》等等含有深刻哲理的经典故事、事例,常常是她用来教育大家的“好法宝”。在听故事之后,我们总是有所收获,一种知识,一个道理。
我们和张老师学习、生活的时间已经有3年了,张老师非常非常的了解我们。张老师出现的时候,我们总是乖乖的,纪律特别好。这可见张老师的“威力”有多大呢!
我喜欢她,一个知识丰富,说话幽默,认真负责的老师!
我的初中老师作文3一头半白的头发,一个中等身材和一张一天到晚总是严肃的脸,外加一双深得令人吃惊的眼睛,便构成了一个老师的形象—舒老师。
舒老师是我现在的班主任,也正是因为有他耐心地地教导我,帮助我,鼓励我,才让我在语文方面取得了那么多成绩,让我更加喜爱语文这一门学科,让我领略到学习的乐趣。
说实话,其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生,从上小学开始,我的成绩一直都是处于“比上不足,比下有余”的中游状态,直到在七年级的一次月考中,我的语文成绩竟然没有达到及格的标准,这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多,从以前的优等生一直到排名榜的最后几名,我的心情真是跌落到谷底了,家长会上,老师也找我的家长单独“谈话”了,弄得我家长一连训斥了我好几天。
面对家长的压力和我自己的虚荣心,我当时真是恨死语文,恨死舒老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”。唉!可我还得把我的语文成绩追上去,可我已经付出了比别人多好几倍的努力,舒老师这个毛病却还是死死地拉着我不放,一到考试时,不是这扣点分,就是那扣点分,本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。
舒老师似乎是看穿了我的心思,课间操时,他特意把我留在教室,仔细地看了看我以往做过的卷子、习题,并细致地询问了我的学习情况,鼓励我和她一起改掉缺点,把成绩提高上去。看着舒老师那和蔼的笑容和认真的表情,我真的觉得我被感动了,从此,我就暗下决心,一定要把自己的成绩提高,不为自己,也要为了舒老师对我的信任努力。
从那以后,我便努力地学习语文,慢慢地,我竟然发现:我越来越喜欢语文了,并且每一天,我的语文成绩都在提高!在下一次月考中,我竟从倒数几名变成正数几名,妈妈一个劲的夸我真棒,老师也乐得合不拢嘴,同学们也用那种羡慕的眼光看着我,那一刻,我真的有种“一览众山小”的感觉。从此,我的成绩一直在班上遥遥领先,这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。八年级学年末考试时,我的语文成绩排了全班第一,似乎,这就是我送给舒老师最好的礼物了吧。
一个老师并不是讲课讲得多好,教学的经验有多丰富,那些都是次要的,最重 ……此处隐藏7324个字……样爱好的人认识了。你总是对着每个人微笑,你的鼓励,你的关爱使我学会泪在打转还能微笑。或许你是平凡的,普通的,但是你却是孩子心中最美的化身。你连同微笑同时占据了我的心田。我记住了你的笑,你的快乐,以及你所有的美好。
现在该画你那玉簪般的纤纤细手了吧!看,纤细的手在琴键上欢乐的跳跃。我沉醉于钢琴音乐,我想你也是吧!或许音符对于我来说是调皮的,不听使唤的,但你却让音符从指缝间流泻。我服了,从心底里服了!
杨老师,画画好了。你看像不像,或许我缺画了你的一颗真心,但是它却早已在孩子的心中。不信,你听!
我的初中老师作文13老师是知识的传播者,也是成长的引路人。——题记
最不能忘记的,是我小学时候的语文老师——唐老师。她一头乌黑亮丽的飘逸的长发;一身时尚漂亮的装束;一双炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材,俨然一副美女形象。
唐老师是一个好的知识传播者。开学第一天,她就跟我们说:“授人以鱼不如,授人以渔”。所以在日后的教学中,唐老师从不将知识一股脑儿地灌输在我们的头脑里,而是循循善诱,让我们自己思考,细细品味。正因为如此,才让我养成了敢想、敢说的好习惯,并为后来的语文学习奠定了坚实的基础。
唐老师更是一个好的成长导师。
她,让我自信。当时的我对于演讲是毫无技术可言,可谓是让听众受罪,也让自己受累啊。但由于对这个演讲台的热爱,我又舍不得放弃。于是对这方面擅长的唐老师开始支持我,鼓励我。他总能找出我的闪光点并告诉我:“你是个勇敢的女孩!你很能吃苦!你真的很棒!”这几句话就像救命稻草一般把我从自卑中解脱出来的,我紧紧地抓住它,一步步努力地向上爬,最终,我找到了自信。
她,让我有了追求。一次回家路上与老师同行,唐老师突然问我:"琳琳,你的梦想是什么呀?"对于这突如其来的问题,我支吾了半天:“没……没有……”"像你这样的女孩,怎么会没有梦想呢?就算没有想做的职业,也应该有自己的追求啊……"我记住了,并开始确立自己的人生理想,同时告诉自己要为了目标去奋斗!
我现在还清楚地记得毕业前老师告诫我的最后一句话,那使我受益匪浅。她说:“在以后的学习工作中,要学会主动争取机会,把握机会;不要像现在这样不敢毛遂自荐,等着别人安排自己做什么才去做。”我记住了,当然也做到了。
这就是我心中的好老师,也是我最敬爱的老师。
老师,一个捧着一颗心来,不带半根草去的奉献者。她希望把自己的毕生所学传授给学生,因为把学生当做自己的孩子。“一日为师,终身为父”。我应该尊重老师,爱戴老师。因为她是知识的传播者,更是我成长路上的引路人。
最后,我想对我最爱的唐老师说:“老师,感谢您!”
我想对所有老师问候一声:“老师,您好!老师,您辛苦了!”
评语:文章从一件件小事中展现老师的职业特点;一个个细节中表现人物的高尚情操。在叙述的基础上议论,在字里行间渗透对老师的赞美。
我的初中老师作文14在我身边有着许许多多的老师,在这些老师中,我最喜欢的是班主任李老师。李老师大概有40多岁,中等身材,她的眼睛不是很大,虽然有时候很有威慑力,但多数时候我们看到的是充满慈爱的目光。
记得在我上二年级时的一天,正上着课,我的肚子突然疼起来,渐渐地,肚子越来越疼,而且头也开始发晕,我报告了课堂老师,为不耽误其他同学上课,老师让我去找李老师。我走上楼梯,敲开李老师办公室的门走进去时,李老师关切而又温和地问我:“郭进尧,你哪里不舒服呀?”听到李老师的话,我感觉像是妈妈在和我说话,疼痛感减轻了很多,我回答道:“我肚子疼,而且头有点儿晕。”李老师问:“需要我给你妈妈打电话吗?”我说:“可以。”李老师给我妈妈打完电话后,对我说:“郭进尧,我先带你去医院吧。”
当我们走到医院后,妈妈赶来了,妈妈帮我挂了号,走进内科门诊。李老师并没有马上回学校,而是在外面等候。当我们从门诊里走出来时,李老师迎上来问我:“感觉怎么样?”我说:“好多了。”老师这才松了口气。李老师劝我回家休息,下午再来上课,落下的课会给我补上。妈妈感激地对老师说:“谢谢您,李老师!”李老师笑着说:“没事,这是老师应该做的。”
李老师不但关心我的身体健康,还很关心我的学习呢!
在三年级时,我的一次期中考试没考好,记得那天下着大雪,李老师在放学后为我辅导功课,讲解我不会的难题。在她的帮助和我的努力下,期末考试时,成绩有了很大的提高。
无论遇到多大的困难,李老师都尽量按时给我们上课。去年的一天,她在给我们上完课后,因急着去开会,不小心把脚崴了,伤得很严重,医生建议她卧床休息。同学们都以为李老师的课恐怕得由别的老师代替了,正当同学们充满猜测时,李老师步履艰难地走进教室……
同学们既吃惊又感动,那堂课的纪律非常好,下课铃响了,却没有一个同学离开座位。
这就是我们的李老师,她用她的敬业精神感染者我们每一名同学,让我们明白了什么是责任。
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我的初中老师作文15你要是走进我们学校,看到一个在那里高声喊叫,穿着朴素的老师,那肯定是我们的数学老师-----安老师了。
按老师长着一双小小的眼睛,一张近似于“国”字形的脸,略黑的皮肤。脸上总是带着笑容,给人一种亲切、和善的样子。
开学第一堂数学课,他迈着矫健的步伐走上讲台,开始自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师,今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时,我心里想:唉!这下子,我的数学要完了!在下课几分钟前,他对我们全班说:“你们回去对你们的父母说,叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师,看你们的父母对我有什么意见”。说罢,便有迈着矫健的步伐走了。当时我心想:我才不更我的父母说呢,如果他们知道教我数学的是个体育老师,还不立马冲向学校,把事情搞得一团糟。唉!算了!还是我自己自学吧!
后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老教师了,唉!老师可真该开玩笑,您可把我吓了一大跳呢!
安老师上课时总是很幽默,让人感觉上他的课总是很快,让人有种犹意未尽的感觉。
记得有一次,安老师给我们上有理数那一单元,在那堂课上,他教给我们关于有理数的很多知识。他对我们说:“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句:“我给大家举一个例子来说,假如你欠了别人5元钱,那你总不能说,你欠了别人负5元钱吧!”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们:“你们说是不是(SI)?”听到这儿我们都笑了,在笑声中还夹杂着一些"SI”的声音。
安老师很独特,他不象别的老师一样记学生的名字;按老师很奇特,他不想别的老师布置太多的家庭作业;安老师很特别,他不像小学老师一样排火车,他让学生起来回答问题时总是走到哪儿,就把坐在那里的同学叫起来;安老师很特殊,它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道,下面的同学做十道。
总之,安老师就是一个与众不同的老师,是一个能和我们走到一起的“老朋友”。
看!这就是我的数学老师,你们现在认识他了吗?