【精品】自信初中作文集合八篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的自信初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自信初中作文 篇1在生活中，常听到有人这样说：“唉，我不是那块料。”“万一做不好怎么办？”凡此种种，都是缺乏自信的表现。这种心态不可取。
自信，是一把利剑，每位热血青年要成就一番事业，必须牢牢把握自信这把利剑。古今中外，哪一个成功者不是充满自信的强者，而那些失败者哪一个不是缺少自信的懦弱者？德国伟大的科学家第谷开始研究是充满自信，搜集和整理了大量的材料。眼看着胜利的曙光就要升起，这时他由于缺少自信而动摇了自己苦苦研究的定理（后来开普勒利用第谷的资料，研究成功，被命名为“开普勒定理”）。结果只是一步之遥，却使他与真理失之交臂。每当人们讲到“开普勒定理”时，谁不为第谷感到遗憾呢？相反，美国的发明家爱迪生，在研究电灯泡内灯丝的最佳材料过程中，先后实验了近千种材料，都没有成功，然而他相信一定会找到这种材料，他没有动摇，坚持试验，最后终于成功了。他之所以被誉为“发明大王”，和他对自己充满信心是分不开的。这又何尝不是个道理呢？自信是把利剑，它可以使我们坚强，刚毅，那么怎样才能掌握它，磨砺它呢？回答：第一是要放远眼光，第二是要自强不息。“放远眼光”就要有远大理想，明确而宏伟的理想才能产生巨大的动力，增加自信。“自强不息”就是不断努力，用现代先进思想和科学技术武装自己，增强实力。只要不断增强自身实力，自信之剑才能锋利。
正如韩愈所云：“养其根而矣其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光哗。”否则自信就会坠入自负的泥潭。朋友们，拿起自信这把利剑吧！只有自信，才能把握机遇；只有自信，才能走出困境；只有自信，才能取得成功。让我们牢记：“自信人生二百年，会当击水三千里。”
自信初中作文 篇2什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能实现的一种心理状态。在现实生活中，有些人认为自信就是自负才高，蔑视一切，因而自信没有什么好处。但我不同意这种意见。我认为自信还是有益处的。
“我们在学习或事业的攀登中，总要越过险峻的高虬渡过茫茫的阔水。”而自信心就是登山的云梯渡水的飞舟。
人，只有自信，才能自强不息，才能使人为自已的愿望或理想而努力奋斗。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学高峰。
人，如果缺乏自信心，会使人对自己的美好理想放弃争取，会使人浑浑噩噩，碌碌无为。人，如果缺乏要干成一番事业的自信心，通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅，终生也托不起成功的巨轮。
在现实生活中，自信心是大力之神，它能使弱者变强，使强者变得更强，镭的发现者——居里夫人。当初穿着沾满灰尘和油污的工作服，翻动矿石，搅动冶锅，从堆积如山的铀沥青中寻觅镭的踪迹时，条件非常艰苦，但她却信心百倍、毫不动摇。成功之后她对她的朋友们说：“无论做什么事情，我们都应该有恒心，尤其是自信心。”由此可见，事业上的成功固然由多种因素促成，但自信心是成功者的必备的特征。
当然，自信心是受社会条件制约的。要了解社会需要，要了解自己能为社会贡献些什么，要正确估计自己的能力。如果一个人连图纸都不会画，但却对众人大嚷：“我是现代著名工程师，我能为社会建起许多高楼大厦。”这岂不是狂妄、吹牛吗？
自信心的基础应是丰富的知识和科学的态度，而不是野蛮、狂妄。不怕暴露自己的愚笨。敢于正视自己的不足，则是自信心强的表现，成功的希望正从这里起步。
自信初中作文 篇3自信是我成功迈出的第一步。
——题记
如果说失败是成功之母，那么自信就是成功之基。自信就像生活中的一盏明灯，它照耀着我初中的生活，让我的初中生活充满自信，异彩纷呈。运动赛场上
运动员们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。裁判一声枪响，整个赛场沸腾了起来。我们像离弦的箭一般，个个争先恐后，你追我赶，渐渐地，我感到有些体力不支，听着来自同学的加油欢呼声，我相信我可以坚持下来。于是我奋力前行，不让自己松懈下来，最终获得了比赛的第一名。运动赛场上的我自信满满。
国旗下演讲
七年级时，班里第一次国旗下演讲，老师将此重任交给了我，于是我开始了紧张的备稿活动。备稿结束后，我觉得这也没有什么的，好像很简单啊。可真正到了升旗那天，我的心好像从嗓子眼蹦出来了一样。我告诉自己要自信。“这没什么可紧张的。”我安慰自己的道。站在演讲台上，度秒如年，但慢慢地我在不在紧张，能够从容的演讲，很快地，演讲完毕。老师向我投来赞许的目光，校长对我的演讲给予表扬。看着红旗飘扬，我的心也随之飘扬，演讲台上的我自信满满。
遇到难题时
数学一直是我的薄弱学科，在做数学习题时，总会不时冒出头“拦路虎”阻挡我前进的步伐。这时我便化身为武松，将其一一“打死”。但是我这个假武松不免也有失手的时候。当遇到威力过猛的“老虎”时，我便告诉自己不能放弃，相信自己能够克服这些困难，遇到困难时的我自信满满。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，自己相信自己才能让别人不轻视你。因为自信，我体会过“会当临绝顶，一览众山小”的感觉；因为自信，我能克服成长路上的艰难险阻；因为我的初中生活异彩纷呈。
自信初中作文 篇4当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面对失败。
那天，我与同学们一起到学校领取通知书。在教室里，老师对我们的期末成绩一一作了宣布，当老师念到“徐鸿璟，数学80分”时，犹如晴天霹雳，我简直不敢相信。老师念完成绩后把卷子发了下来，计算题6分，填空题5分……我拿着卷子心里难过死了。这可怎么办，我心里敲起了鼓：这次考得不理想，回家怎么给爸妈交待？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮零零”、“叮零零”，放学铃声响了，我迈着沉重的脚步走出教室，一颗心“砰砰”地跳着。望见校门外熙熙攘攘的人群，我既难过又紧张。
到了家门口，我用沉重的手按了一下门铃。门开了，开门的是妈妈。我不敢看她，提心吊胆走进客厅。犹豫了好一会儿，我还是把那张让人心痛的卷子递给了妈妈。妈妈看着看着，神情变得严肃起来，她气愤地说：“你怎么搞的，考得这样差，你太不争气了！”我看到妈妈生气的样子，憋了很久的眼泪一下子流了出来，觉得自己太没用了。
我心里特别难过，也特别沮丧。到了中午，我想一个人出去散散心，刚走到楼梯口，碰到了好朋友，她跑过来问：“是不是你妈妈批评你了？”我没好气地说：“你怎么知道？”她微笑了一下说：“好了，不要生气了，你妈妈已经原谅你了，只 ……此处隐藏2630个字……这是不是你?我迟疑地望了望自己的影子,才发现一个沉重的书包正压在我肩上,使得我弯着腰,低着头.而老师的身影却是如此高大,坚强.慢慢地,在老师的鼓励下,我第一次挺直了身子,奇妙地发现背上的负担似乎减轻了许多,一股欣喜涌上心头.老师又笑着说:你做得很好,做人就应该昂首挺胸,充满自信,才会成功啊!记住我们之间的约定哦!快回去吧.我有所感悟,泪水夺眶而出.在我说了声谢之后,老师看着我蹦蹦跳跳的身影渐渐消失在那条小路上......
如今,我已经是一个自信的人了.但是每当我看到太阳努力向上升起时,总会想起我与老师的约定:做个自信的.人,成为最可爱的人!我将会遵守那个黄昏下的美好约定,坚信:我自信,我可爱!
自信初中作文 篇7人的五指不可能一样长，一个班级的学生也不可能一样好，每个班级都不可避免地存在差生。对于后进学生，应从感情方面入手，注重非智力因素的开发，培养学生的自信心，从思想上找根源，尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，从而达到转化的目的。
一、培养学生自信心
“后进生”往往是由于长期遭受挫折而导致的“失败积累”，对自己的能力产生怀疑，以至失去学习信心所造成的。教师对转变“后进生”的工作，就要树立学生的“自信”心，要认为后进生大多是可以转变的，是“暂差”的，著名物理学家牛顿，小时候被人称为“笨蛋”，他的数学学习成绩在班里总是倒数第一。后进生有了这种“自信”心，就会对转差治差产生一种无形的推动力。
二、尊重学生
苏霍姆林斯基曾说过：“每个学生都是一个独一无二的世界”。万物莫不相异，天地间没有两个完全相同的东西，每个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。
我们每个人都渴望被人尊重，学生们更是如此，在对学生进行思想教育时，应尊重学生的个性，让学生淋漓尽致地发挥个性。我们班的闫xx是个逆反心理很强，不爱学习，喜欢用拳头解决问题的男生，班里的男女同学都怕他三分，常有同学写纸条告状，起初，我也觉得头疼。后来，我发现，这人吃软不吃硬。这种人自尊心特别强，特别需要被尊重。我就选择恰当的时间，适当的地点，避开其他老师、同学，与他谈心，肯定他的优点，表示对他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之处，要求他将心比心，引导他处理好同学之间的关系，在得到充分的理解和尊重的基础上，他总能心悦诚服地接受教育。我知道，完不成作业是他的一大心病，也是犯错误的根源之一。于是我借助分层教学的理念，减少它的作业量，让他也能按时完成作业，安心学习。后来，他的学习、表现都有所进步，同学们还选他当劳动委员。
三、精心呵护
陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。的确是这样，每个孩子都有各自的特长，可是好学生与待进生相比，好学生得到老师的关注要更多一些。而后进生就经常成了被人遗忘的对象，在他们的内心深处，他们更渴望得到老师的理解和呵护，他们如同一棵小树，被风吹斜了、被雨淋湿了，如果经常有温暖的阳光照耀，他们定会和那些好学生一样，会成为有用之材。在上课时，我有意经常提一些简单的问题，只要他们举手，就请他们回答问题，即使回答错了，也要给他一些鼓励。我经常会对后进生说：“你真聪明！”“再想想，你就会想对的”“你的进步真大！”“你真棒”?? 只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。只有将批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
记得学期初，学校举行下象棋比赛，每班选拔两名，选拔时，学生争先恐后地举手报名，这时，我发现平时对什么事都不关心的李xx同学竟然也把手举得高高的，李xx同学会不会下象棋我心里没底，但我想：这个调皮好动、爱欺负人、对任何事都漠不关心的学生难得主动举一次手，就把机会给了他，想不到他真的不负众望，获得第二名。同学们开始对他刮目相看。慢慢的，他在各方面开始有所进步。现在他已经能和同学友好相处，关心班集体。
四、耐心教育
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。学生的后进不是一天两天造成的，转化工作也不是一朝一夕的事。大多数后进生往往是大错不犯小错不断，对这种后进生大可不必大发雷霆，更不能随便开炮和反复批评，因为他们的自尊心都很强，极有可能不接受，反而会顶撞，应该真心、细心、耐心、心平气和地与他交谈，动之以情、晓之以理。
人与人之间的心灵只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作为一名教师，一名班主任，一旦放下了师道尊严，真正走进了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教学效果。走进孩子的心灵，孩子就会靠近你。教师能给学生一个微笑，学生必定回报一个温暖的春天；教师能给学生一片爱心，学生必定回报一片宽广的海洋。一句鼓励的话语，一句温暖的问候，一个亲切的抚摸，一个灿烂的微笑，就会在不知不觉中缩短师生之间的距离。
自信初中作文 篇8是的，我真真切切地看到了那奔跑的汗帘里闪着自信的光辉。
爸爸不能算是个专业的跑步者，充其量就是打着“跑步”头衔的菜鸟，这一次报名参加50公里5人接力赛，着实让我惴惴不安。爸爸却满不在乎地挥了挥手臂：“我就是没有肌肉嘛，倒也不是虚胖，这点自信还是要有的。”说完，四十出头的他继续整理比赛的行囊。我盯着他的背影，仿佛看到了一片广袤的森林，那里有遒劲的古树，也有深邃而悠远的目光。倏忽间，我瞧见爸爸的行李箱里放着一条蓝色的丝带，像是藏了一条蓝色的小蛇。
去靖江参加比赛途中，母亲的脸上挂着丝丝缕缕的愁容，刻意藏住又极不情愿地写在脸上。爸爸边开车边饮着热茶，依旧咳嗽不止。阳光从车窗外挤进来，爬上爸爸的面庞。“你不要担心，不就是个感冒嘛，有什么大不了的，我相信我可以跑下来的。”爸爸说完轻点了音乐键，刚刚被冰住了的气氛终于开始有所缓和。“爸爸，你一定可以的！”我在一旁为爸爸鼓劲。
赛前一小时热身准备，爸爸站在熙熙攘攘的人群里，本来身高就不占优势的他更是难以分辨。但我看见他了，那系在手腕处蓝色的小蛇在暖阳里蹁跹成风，我知道，那一定寄托了爸爸的自信！发令枪一响，爸爸作为团队里的第一棒顺势奔出，一公里、两公里、三公里……我注视着爸爸一圈又一圈沉着的脚步，那就是爸爸。我看见他的白发一次次被风刮到，又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，父亲那被风肆虐的脸上依旧自信如初。
那条蓝色的手带也陪着白发的一倒一立，直至终点。爸爸跑到终点时没有倒下，他自豪地站在离终点不远的地方。我冲上去拥抱爸爸，瞥见他手腕上的蓝色手带赫然写着三个字：我能行。
我能行，爸爸一直是这样的一个人。
高考时屡屡受挫，爸爸不顾家人的阻挠，毅然决然去北京打工，他带着自信和梦想出发了。终究现实和梦想是有差距的，年小体弱的他并不能胜任那些艰巨的工作，他选择再次复读，考上了财经大学。一路走来，爸爸的身心受到无数的创伤，但他告诉自己，只有带着自信出发，付出比常人几倍甚至几十倍的努力，才能让出身寒门的他不输他人。
我恍惚间又回到了几年前，那初次爱上跑步的爸爸在跑道上疾步如飞，那时的他，自信；如今，这个男人在跑道上挥洒汗帘的模样，自信如初，让我仍然仰望！
