初中哲理作文集锦5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中哲理作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中哲理作文 篇1
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动，山有山的厚重。
山和水有着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在一起。
中国的山水画便强调了山与水的交融。
泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间一道瀑布倾泻而下，山脚下流淌的正是那灵动的清泉。
没有了水的灵动，大山会显得呆板;缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。
山和水是一体，构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点所在。
水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。
而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。
人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就少不了山与水的融合了。
灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，要让智慧的波光闪动。
沉稳的大山也告诉人们，人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。
当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起，作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画!
古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严谨。
而今天，当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。
在“神舟五号”升空前，技术人员出于安全的考虑，要求杨利伟不要在驾驶仓(舱)中有“太大的动作”。
杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后，他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现，杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳，而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是水灵动的波光!
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
初中哲理作文 篇2
别人的错
少林寺里，一个小和尚常被师兄弟欺负。一次，他与师兄弟们大闹了一场，被师父赶出少林寺。
小和尚无法理解师兄弟们为什么老是欺负他，更无法理解师父为什么总是偏袒师兄弟。离开少林寺后，他万念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游荡，就这样过了整整一年。
一天，小和尚来到一条小河边，一位仙风道骨的老者正坐在河边的枯草堆上发呆。
小和尚走过去问：“您为什么坐在这里？”
老者说：“我无法过河。”
小和尚说：“这条河不深，应该很容易过去啊！”
老者说：“河虽然不深，但是水里的石头做错事情了。”
小和尚不解地问：“石头也会做事？它们做错了什么事情？”
老者说：“石头上长满青苔，我一踩上去就会滑倒，所以我过不了河！它们不应该长出那么多青苔的！”
小和尚走到水边看了看，那些石头果然如老者所说，青青的，非常滑，人根本就无法从上面走。他看了看老者身旁的枯草，说：“老人家何必怪石头做错了事？只要我们在脚板上捆一些枯草，踩在石头上就不会滑了！”
老者闻言大悦，连忙与小和尚一起拔了许多枯草捆在脚板上。在小和尚的搀扶下，两人轻松过了河。
老者轻叹了一口气说：“我已经在这里坐了三个时辰。我一直怨恨那些石头做错了事，让我过不了河，看来我这种只是责怪石头，自己却不想办法过河的做法，本身就是一种错误啊！”
小和尚听后，若有所思。从那以后，他打开了心结，调整心态，致力于练武修学。几十年后，他开创了名垂千古的武当派。那个小和尚就是武当派创始人张三丰。
初中哲理作文 篇3
有一位农夫，经营着一家农场，每年年终岁末，农夫都会对有贡献的驴进行奖赏，表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大，数十头驴在农场劳作，一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。
于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工，见过点世面，他告诉农夫说：“这么多驴，要想评定哪个好哪个差，需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神，问道：“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单，你让这些驴都相互打打分评议一下，然后再根据你的判断，结果自然就出来了。”村长得意地说。
农夫听了，如获至宝，马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分，好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安，因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的，有过打分的经验，于是悄悄地互相通气：大家彼此都打分高一些，多说好话：负责犁地的十几头驴活是没少干，很辛苦，但好像脾气都不大好，经常尥蹶子，一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻，和其他驴来往很少，关系说不上好，也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一，就是载着老板出行，但由于直接服务老板的原因，平时众驴都很敬畏他。
经统计，打分结果出来了，“果老驴”分数最高，两头跳槽过来的拉车驴次之，再次是众拉磨驴，排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定：排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”，每天的玉米棒子增加到15个：排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子，五岁驴被减得最多，竟有5个;排在中间的不增不减。
听到这样的`结果，五岁驴等犁地的驴不干了，找到农夫理论：“为什么我们一年犁地风里来雨里去的，干的活最多，可结果却是这样?”农夫回答道：“我也知道你们辛苦，但这个结果是大家评出来的，我也不好轻易改啊，毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’，我只能尊重大家的意见。”听了这话，众犁地驴怒火中烧，尥着蹶子，踢开了围栏，离开了农场。
“果老驴”得到奖赏非常高兴，载着农夫更加趾高气扬了：“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜：拉磨驴倒还平静，毕竟玉米棒子没增没减。
由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场，没办法，农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。
事情似乎得到了解决，再也没有驴尥蹶子了，也没有了拉车驴的窃窃私语，拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快，农夫就发现地犁得深浅不一，大不如前了。农夫陷入了沉思，难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?
初中哲理作文 篇4
在这大自然的花花绿绿，世间纷尘中，有一种矢志不渝的美丽——坚强。
也许，有人会不解的问：“什么是美丽?”也许，有人会片面的说：“是外表的美。
也许，还有人会说：“是世间万物的美。
而我说：“是来自人内心那美好精神的美，是那经历了风风雨雨而不放弃的美，是那能够支持自己走向成功的美。
“曾经，有人问我：”你觉得你坚强吗?“这个问题是我陷入了深思，我对自己说：”你坚强吗?当面对一次次困难时，你坚强吗?当你面对一场场骨肉分离的痛苦时，你坚强吗?当你经历一个个重大考验时，你坚强吗?当你……我知道，我也清楚，我不是那么坚强。
我虽外表乐观，但内心却十分孤独。
别人以为什么困难到我这里都能迎刃而解，而他们不知道，为了克服困难我付出了多少。
当每一次考试时，我总会忐忑不安，生怕一不小心，就回到了原点，就会接受父母的责骂，老师的失望，内心的谴责……我认为，世间没有不可饶恕的罪过，也没有不可完成的任务，也没有不可跨过的鸿沟。
我真正地认为坚强是因人走上成功的阶梯
春蚕历经艰苦吐出蚕丝，织成美丽的衣服，这不是坚强吗?蝴蝶忍受脱壳之苦，装饰自然，这不是坚强吗?著名人物，叱咤风云，他们背后的艰辛故事又有多少呢，这不是坚强吗?在抗日战争时期，红军长征两千五万里，还要忍受饥饿，寒冷，躲避敌军的攻击，这不是坚强吗，最终不是胜利吗?
人各有志，但只要有坚强、矢志不渝的精神，到最后不都会焕发光彩吗?风雨过后会有彩虹，乌云过后会有晴天，种种种种……
有一种美丽叫坚强。
初中哲理作文 篇5
作为每天都能参观一次“世界大战”的我，已经对每天都会重演的场景习以为常了，“你看看，你们的东西搞的这么脏，不会自己弄啊!垃圾又不到，又要等着我来，每天你们就不能动一下手吗?我每天上班还要回来伺候你们，我是欠你们的还是怎么着……”妈妈牌的收音机又开始了。
她越想越火，随手拿了一个杯子就砸了下去。
“噼里啪啦……”杯子碎了一地。
本来还陪着笑脸的爸爸看见如此暴躁的妈妈一下子火也上来了，跟妈妈大吵了起来，看到这样每日必演的“剧情”，我只能捂着耳朵溜回了自己的房间，我不想看到他们吵架!我转过身，眼前的一幕却让我感到十分震惊，因为我居然看到了大雄的好朋友—多啦A梦。
外面爸爸妈妈正在相互吐着口水“忙”的不可开交，多啦A梦竟在房间悠闲地吃铜锣烧，还一边乐滋滋地看漫画。
“多啦A梦，你吃铜锣烧啊?”
“吃铜锣烧?这是点心，我又拿你的。”多啦A梦一脸的茫然。
“爸爸妈妈又在吵架了。他们离婚了，我就成了孤儿，你还哪来铜锣烧吃啊?”说着说着，我竟抹起了眼泪。
一听到铜锣烧吃，多啦A梦跳，拉上我往爸爷妈妈的房间跑。
爸爸妈妈看到我们的“到来”，喋喋不休地争论着。多啦A梦从口袋里拿出了一瓶像杀虫剂一样的喷雾器，爸爸妈妈轻轻一喷，他们就像被施了魔法一样，向对方道歉：
“哎，早知道我就把垃圾带出去了!”爸自责道。
“哎，早知道我就不朝你发火了!”妈妈自责道。
我刚要开口，多啦A梦就把我拉回房间。他关上门，对我说：“这叫‘开心家庭’，对吵架的爸爸妈妈一喷，他们就会和好!”
“哦。”我终于松了口气。
这晚，我睡得特别香，我再也不用担心爸爸妈妈吵架了!
