关于童年初中作文集锦六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的童年初中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年初中作文 篇1
在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀，读童年有感初中作文。
——题记
有这么一首歌，“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”
这就是《童年》。
对于我来说，童年，是美好的，能够伏在窗边，看着满天的繁星，也是不乏诗情画意。
但是，却也有那么一些人，他们的童年，虽有痛苦，却又不失美好。
例如马克西姆·高尔基，他的童年，虽然有些许悲伤痛楚，但还是别有韵味的。
正如他以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部《童年》里写的一样，不但反映了作家童年的成长经历,同时也侧面地描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。
这本书主要讲述的是阿廖沙(马克西姆·高尔基)的童年生活。文中的他，三岁就丧失了生父，随母亲去投奔外祖父一家。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打假以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种环境下度过了自己的童年。
虽然他的外祖父凶狠毒辣，甚至因为他把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并生了一场大玻阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间满是仇恨。
但其实，在这种环境之下，也有着另外一种人——他们，就像是小阿廖沙的外祖母、乐观、纯朴的茨冈，正直的老工人葛利高里……
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，而外祖母则会跳着民间舞蹈，这看似美好欢乐的生活，使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在《童年》的众多人物之中，给我印象最深的，莫过于是小阿廖沙的外祖母了。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶;她聪明、能干、充满爱心，即使她的丈夫吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打她和孩子们，但是，她还是乐呵呵的，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，也给予了小阿廖沙很大的影响。
她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对小阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活，读后感《读童年有感初中作文》。”
高尔基也真不愧为“世界无产阶级文学之父”，文字语言生动，形象地刻画了一群性格鲜明的人物，如：吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父;慈祥善良，聪明能干，热爱生活的外
祖母;自私，残暴的舅舅们;恶毒的继父;可怜而美丽的母亲;孤僻而执着于化学实验的房客“好事儿”;聪明善良的小茨冈;正直的葛利高里……
相比小阿廖沙那悲惨的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有温暖的家庭，有慈祥温和的老师，有可爱善良的同学……
小阿廖沙在那样的情况下都能有所出息，那我不更应该好好努力?
比起阿廖沙，我还有什么可以说的呢?只有安分守己，乐观地面对世界，好好努力喽!
童年初中作文 篇2
在我上一年级时有一个最大的特点——马虎。比如说：“上课忘了带铅笔，考试忘了写名字，出门忘了锁门……老师和家长常常提醒我仔细点，但我仍然改不了马虎这个坏习惯。因此同学们给我起了个雅名——“马虎小姐”。
马虎的坏习惯真害人。有一次数学小测验，拿到卷子后就暗暗的盯住自己：“仔细点，千万别马虎了。”这一次还真见效，姓名、班级都没忘写，答完卷以后我细心的检查了三遍才交卷，我想，这次答卷可真没有马虎，于是心里美滋滋的，过了几天，老师发了卷子，我大吃一惊。
“你怎么这么不注意呀？老师说，“你看看你，这两道题不但忘了写“答”字，而且还写了一句：仔细点，千万别马虎了。原来我把与试题关系的内容写上去了。旁边的几位同学见了忍不住哈哈大笑起来。我更感到羞愧了，如果当时地上要是有个小缝，我真想钻进去。
回到家里，妈妈知道了这件事后，禁不住笑了起来。妈妈这次也真怪，每当我犯了错误，她总是“表扬一番”。“夸”的我脸上热辣辣的，真不是滋味。这时妈妈发话了：“你把这句话写在卷子上了，说明你已经有了改正马虎这个坏习惯的决心，只不过有因为马虎结果编写在卷子上忘擦掉了。”我听了禁不住也笑了。
妈妈看我笑了，又严肃起来说：“假如你是一个工程师，计算时掉了个小数点该给国家造成多大的损失。”
听了妈妈的教导，我更进一步明白了马虎的危险性。唉，今后我一定要改掉马虎的坏习惯。
童年初中作文 篇3
在那一晃而过的孩童岁月里，不少事情早已被光阴抹去，可总有几件趣事，至今仍历历在目，记忆犹新。
少时，我爱好读书。常常从读的书中得到启发：我要玩一些什么，怎么去玩。某天中午，发现老家鸡窝里逃出来一只公鸡，雄赳赳气昂昂地踱着方步，时不时地叫上几声，仿佛是在向里头的同伴炫耀：“看，我多有能耐，连人类的大网都飞跳出来了! 如果屋子的门开着，我还可以再到外面去溜达溜达呢!”我刚好看完一章故事，是关于遛鸡。于是，我找来爷爷的废皮带以充当鸡的项圈，又弄来几根短绳子结在一起，做为绳索。
万事具备，只欠公鸡。弟弟进入鸡舍，使出神功，三下五除二就把那只“越狱”的公鸡抓来。我们兄弟二人齐心协力，把鸡脖子硬是塞到皮带圈里。我们又以“找东西吃”， “拿玩具”，“要绳子”等多个理由神不之鬼不觉地弄来一小布包米。于是，“遛鸡二人组”出发了。
我们的行走路线是绕房走一圈，弟弟在前方引路，同时每隔几步就撒下几粒米。可是，还没绕到半圈，问题就出现了：米粒不够用了！怎么办呢？我想呀想……噢，我知道了！我把绳子扔给弟弟，找了一根细棍，钻一个孔，穿上根短绳，在绳末端系上几片大菜叶，让弟弟在前面拿着竹棍走。果然不出我所料，鸡这种贪吃鬼不顾一切的跟着弟弟走，弟弟走快，它也走快，弟弟走慢，它就上前几步，伸长脖子想去啄。可每当它要啄到时，弟弟把木棍一甩，又没啄到。久而久之，它就不再去吃了，这一招对它没有诱惑力了。我又想到了一个鬼点子，撕下一片菜叶，向前一扔，哈！那鸡快如闪电，我还有点追不上它呢！
童年似流水，虽然现在已经离我们远去，但美好的回忆仍在我们心中……
童年初中作文 篇4
在人生漫漫的长河中，有一朵最晶莹的浪花，那是童年；在人生的宣纸上，有一抹最灿烂的色彩，那是童年；在人生如梦的旅途中，闪耀着最夺目的光辉……童年。
光阴似箭，日月如梭，我与童年以相隔甚远。多想再见到你呀！那一天，我梦回童年。
童年里满是如诗如画般的色彩。
春回大地，万物复苏。我迫不及待地跑出家门，聆听生命的美妙。听春雨在我耳边呢喃，诉说着春的奥秘。听春风在我耳边窃窃私语，吹一番春的序曲。一切生机勃勃，满眼新绿！
夏姑娘来敲我家的房门，我便和她一起去看荷花满塘，鲜花遍地。我调皮地躺在草地上，
柔软而舒适。摘一两朵鲜花，美美地戴在头上。看池塘里粉红的荷花“翩翩起舞”和我一起沐浴在阳光下。陶醉……
遍地金黄，瓜果飘香。秋日的景色是我的最爱。看“漫山红遍，层林尽染”。看一看农民伯伯丰收的景象，走一走金色的地毯，啊！别提有多么惬意！
大雪纷纷扬扬，如天女散花，似飘飞的柳絮。但这都不重要雪后的大地才是我的乐园。在这雪白的纸上印一对脚印，或在雪地上滚个“白馒头”，堆个“小伙伴”。这些都会让我玩的不亦乐乎。
童年里充满幻想。
听爷爷讲了嫦娥奔月，我便时常望着那轮皎洁的月亮，幻想着广寒宫里的壮丽和嫦娥与玉兔嬉戏的情景。
读了《西游记》，我便时常幻想自己也有神通广大的能力，到那时，我要游遍名山大川，看大自然的神奇。
看到了《大耳朵图图》这部动画片，我真希望自己也有一只会说话的小猫，我可以向它倾诉我的烦恼和秘密。
有了幻想，让童年的我整日浸泡在幸福中，无忧无虑……
可是，这又有什么用呢？那一切，只是一个梦。
童年已走远，一切不复返。它就如一杯想茗，你只能慢慢回味，回味它的醇香……
那一天，我梦回童年。
童年初中作文 篇5
童年的生活犹如一条小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。童年的往事好似一叶小舟，给小溪增添了无穷的乐趣。童年的我是一个胆大、好奇、顽皮的孩子，对什么都充满了兴趣，对什么事都想弄个水落石出。由此，还闹出了不少笑话。
记得我4岁的时候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。当时，外婆家有一只母鸡在孵小鸡，这勾起了我的兴趣，心想：既然母鸡能孵出小鸡，那么人也一定能够孵出小鸡来。于是，就想亲自试一试。
一天下午，我趁着外婆不注意，悄悄地拿了两只外公刚从集市上买回的'新鲜鸡蛋，偷偷地揣进内衣口袋，想晚上在被窝儿里让小鸡出壳。
为了不让外公外婆发现我的秘密，很晚了，我还是不睡觉。这可把外婆急坏了，嘴里不停地唠叨：“这孩子今天怎么了，都半夜12点了，还不睡觉？小祖宗，你到底要干啥！”我说：“我不困，你们先睡吧，我过一会儿就睡。”早已困倦的外公外婆只好先去睡了。
霎时，屋子笼罩在了黑暗之中，只有我的小屋里还有莹莹亮光。于是，一阵恐惧感袭来，吓得我早已把孵小鸡的事忘到脑后，赶紧拽过被子，蒙头大睡。
第二天一大早，当我还在甜美的梦乡里畅游的时候，外婆的唠叨吵醒了我：“哎哟，我的小祖宗，你怎么把鸡蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋壳，才忽然醒悟：我的鸡蛋，我的小鸡，完了，全完了！
外婆边收拾衣被边问：“你拿鸡蛋做什么？”我说：“孵小鸡呀！”听到我的回答，外婆禁不住笑出了眼泪，连外公也一起哈哈大笑起来……
佳作点评
作者抓住了童年生活中一件难忘的往事进行生动叙述，淋漓尽致地再现了真实的生活情景，写出了自己的真情实感，给人留下了深刻的印象。突出特色有以下几个方面：首先，作者把记叙要素交代得非常清楚，把事情的来龙去脉介绍得非常明白，合理利用记叙的顺序，使文章显得条理清晰、结构井然；其次，描写传神，作者巧妙运用对话描写、语言描写、细节描写等方法的，丰满了人物形象，充实了文章内容；再次，本文的语言运用准确到位，遣词造句和对语言的加工锤炼很精彩；最后，本文能够在叙事的同时，巧妙地融入抒情，通过对一件往事的回忆，抒发了作者对天真烂漫、纯真无邪、充满情趣的童年生活的热爱、赞美与向往之情。
童年初中作文 篇6
童年是每一个人都有的，然而我也不会例外。说到我的童年，那可是又搞笑又有趣，我的童年是可歌可泣的。到现在都让我回味无穷。
我的童年旧事有许多，真正要说三天三夜都说不完，那么就从我会开始走路时说起吧。我经常听妈妈说我小时就像一个小男孩一样，调皮到不得了。以前在我很小时家里跑来了一只自来猫，它的身体很白身上从来都没有一只虱子，它什么都吃而且我们去到哪它也跟到哪。我们觉得它非常的有趣而且还通人性。因此我们给它取了一个名字叫做“神仙猫”，当然我还给它取了个小名叫做“猫兔子”。“猫兔子”给我们家带来了许多的欢乐，在你遇到不开心的事时它还会用它那双小爪子跟你握手。我那时非常的调皮，还经常跟“猫兔子”玩，拿一个毛线球跟猫玩、还把点完蚊香的那些蚊香灰倒进猫喝水那里﹑剪毛胡须，甚至还把“猫兔子”当作学生我当老师这些把戏可都是我的杰作，就凭这一些搞笑的趣事就够我大笑特笑个三天了。那一段时间，我们家常常都笑口常开。
当然，这个世界上有一些有趣的事当然也会有悲伤的事啦。幸福来得快，当然走得会更快，这一种感觉不是亲身经历都是感受不到的，这种感觉比没得到的更可怕。因为一次意外，“猫兔子”被狗咬死了。我得到这个消息后，非常的伤心，从此我也非常的讨厌狗了，甚至我还想把全世界所有的狗都杀光，来报“猫兔子”的仇。每一次见到“猫兔子”那时用过的东西睡过的窝我心里都不是滋味。我还常常安慰自己，不要伤心“猫兔子”是一只神仙猫可能是去帮助人了，我这么伤心猫兔子在天上也会难过的。
后来，爸爸看到我们这样伤心难过，天天几乎以泪洗面。他就从一些养猫的朋友家里拿了一只小猫回来，本以为那是一个值得庆幸的事，原来那也只不过是另一个恶梦的开始。但是，我们太微小了，还是选择掉进了那一个洞穴了，无力挣扎和无法自拔。那只猫刚来我们家时，还很小还到处的找妈妈。我们给它取了一个名字叫“雪花”。“雪花”到来的原因几乎都是因为“猫兔子”的原因。即便是这样，但是日久生情我们已对它产生了喜爱。没过多久，“雪花”就有了自己的大家庭了。“雪花”生下的第一只猫是一个男猫，因为那只猫身上的花纹的缘故，所以我们给它取了叫黄牛拉车的这一个名字。后来雪花还生了许多的猫儿，我们都根据它们身上的花纹或者是样子都给它们取了各种各样的名字。例如是皮皮、小松、白雪公主等等。甚至我还跟我的姐姐，把“雪花”生下的猫拿来分，这只是你的这只是我的。但是过了不久，“雪花”也因为吃了一些有毒的东西，而中毒身亡了。后来也因为我们要搬新家的的原因，“雪花”唯一留下来的那一些血脉和后代都把它们给卖了。
这一件事大概是发生在我6岁时，虽然那时我还小，但是到现在我都还是记忆犹新的。“猫兔子”、“雪花”还有猫儿们，我永远都爱你们，永远都不会忘记你们的。
