【实用】初中生的作文汇编五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中生的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
“啪嗒，啪嗒”雨就这样从我鼻子尖划过，流过了我的带着干燥的唇上，抿了抿嘴，有一丝苦涩，原来这就是雨的味道，我漫无目的走在石子路上，任凭雨滴从我的鼻尖和脸颊流过……
——淅淅沥沥，淅淅沥沥。雨均匀地落在地面上，像花儿开放得声音，如小草生长的声音，似柳树发芽的声音……如丝的雨像是给空气加了一道透明的水帘，稀疏地下着，我昂起头，闭上了眼睛，感觉，触觉，我感到，雨的味道。
被雨水冲刷的树叶有雨的气息，地面上的灰尘也被雨水冲刷，激扬起来，很快潮湿的泥土仿若一滩烂泥。低下头，凑近点，泥土中散发出了雨的'味道，然而，却忽视了某种味道：急急忙忙打开伞的味道。
在家里休息时，我的脚步踱来踱去，因为不知道此时的自己应该干什么，于是我来到窗前，望着外面的倾盆大雨，思绪全放在窗外，手不由自主的打开纱窗，然后再打开窗户“呼!”的一声，凶猛的大风劈头盖脸地向我倾泻，大风中夹杂着一丝雨水，我冷不住打了一个寒战。刹那间，我的头发变得一团糟，我眯缝着眼，紧闭着嘴，心里本想关上窗户的我，脚步却又向前一步，我更亲近了它们，闭上了双眼，仿佛我在享受这一切，风吹着我的头发缓缓飘起，徨如在云海上走着的仙女，长长地发丝飘起……雨啪打着我的脸庞，虽然吹到我脸上的是小雨，但是却如刀箭一般，锋利一般的刺骨着我的肌肤，我站着，享受着大自然，享受着它们的感觉，享受着它们的味道。
风在怒吼，雨声凄厉，混合着杂物的撞击声，汇成一种古怪的交响曲……
雨渐渐弱了下来，失去了原来的刺骨，最后天空中只下着毛毛雨，“嘀嗒……”用极其小的声音和及其弱的触感落在大地上，落在人脸上，落在花的枝瓣上，落在树叶的尖尖上，落在雨伞上，落在我的手心上……
一缕倦意向我袭来，我转身回到床上，慢慢地进入梦乡。我梦见我在一个离天边最高的部落里，喝了这个世界上最纯洁，最圣洁，最神圣的露水，已不是苦涩的味了，而是一种有着饱足感，幸福感，甜蜜感的味道。
初中生的作文 篇2
一天中午，我来到公园，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在道路两旁有许多梅树，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的。
二三月份是梅花盛开的季节。梅花花朵是那样的洁净、高雅。梅花有粉红的，有纯白的，还有淡黄的。它那花瓣柔软而有弹性，使人想摸一摸。总之，只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的。
梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞。有的已全部盛开，像小姑娘一样跳着柔柔的舞，那洁白的连衣裙不停地摆动着。远远看上去，梅沪花高拘薨饺胳邪供矛花就像一群不怕寒冷的卫士，站在寒风中。
梅花的果实多种多样。有青白色的白梅，有绿色的青梅，还有红色的花梅。虽然，它们的味道很酸，但是是它们可有用了！有些梅子可制蜜饯和其他加工品。还没成熟、的果实加工为“乌梅”，可以供药用和做饮料用。
我喜欢梅花。因为我们中华民族的象征正是梅花，难道不是吗？在一次又一次的战争中，我们从不低头屈服，总是和敌人顽强的争斗，直到胜利的那一刻，就如同梅花和风雪的争斗后一样，直到阳光出来时，它便露出了微笑，所以，梅花，是我们中华民族的象征。北宋爱国诗人曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句赞美梅花。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的`一缕残阳。
我爱梅花的纯洁、高雅和美丽，更爱梅花那不畏严寒的精神。虽然比不上粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。梅花，是你教会了我人生的价值、生命的意义，你使我的灵魂再次升华。你生命的足迹告诉我做什么事都要有顽强的毅力、百折不挠的精神和那坚强、勇敢、面对困难都一往无前、永不退缩的性格。在以后的人生道路上，你就是我前进的动力，我要以你为榜样，创造出更加有意义、有价值的人生，使我的生命更加辉煌！
初中生的作文 篇3
“我的数学书呢?刚刚正在看书的我在书包里找着要做练习的数学书”。数学书没带，这可不好，我学要抄题做，做不好留下来，做完了才能走，我可不想这样。
奇怪，我明明把数学书放进了书包里，可是什么也没有，会不会忘带了呢?不对，我记得我带了呀，这么会没有呢?在我找了几次无果后，我终于确认我没有带数学书。
时间一分一秒地过去了，我越来越着急，心里想着能有人帮助我。“嘿，你怎么了?”同桌的声音响了起来。我心里十分高兴，抓住了这根救命稻草，我向他讲了我的窘况。“我帮你去复印，你等着。”他拿起书准备往外冲，可真不巧，上课了!现在怎么办?我心急如焚，希望有人帮我去复印，那就太棒了。
老师走了进来，她翻开数学书，说：“请同学们把书翻到，第几页呢?”“第11页，练习三吗，做一下。”
老师的话音刚落，我的同桌说：“老师，我去上个厕所!”他把书放进了衣服里，拉上了拉链。
“可以，路上不要跑!”
老师的.话还没说完，同桌就如弦的箭一样跑了出去。
过了一会儿，他回来了。同桌拉开拉链，把复印纸交给我，自己打开书做了起来。
过了一会儿，同桌对我说：“你能借我一下修正带吗?”他冲我笑了笑，我看了看他的修正带，已经断了。我毫不犹豫地把修正带借给他。下课了，我拿来他的修正带开始修了起来。对于我来说，打开修正带已经费了我九牛二虎之力。他开盖子后，我开始修了起来，过了一会儿，修好了，我把修正带还给了他。
他笑了，笑的是那么灿烂。
初中生的作文 篇4
"十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。"这便是任侠之气，在我前一十八年的人生中，家庭给予我最宝贵的财富。
家风之我见，便是数辈人浮沉一世，深谙处事之道，内化成的一种精神气质，显露在家庭处事中，影响着其它的家庭成员，尤其是下一代。
纵览古今中外，岳母刺字"精忠报国"，是国家正值危亡关头，名为"忠义"的家风;爱迪生的母亲对于儿子不理想的成绩，以理解与鼓励替代责骂，是孕育创新精神，名为"宽容"的家风;中国最后一位士大夫汪曾祺与其子道是"多年父子成兄弟"，是在时代的新旧交替之中，名为"平等包容"的家风。
可惜!在物欲横流的如今，家长对孩子灌输的，多是"明哲保身"的话语，便少了以天下为己任的仁人志士;以成绩作为衡量孩子价值的标杆，以无尽的习题与补习班扼杀孩子所有的兴味，便少了勇于忤前人言的创新者;绝对威严或是绝对溺爱，剥夺了孩子独立自主的权力，给社会输送了无数的"野蛮的文明人"。
因而我感谢我的家庭，并没有像其它家庭一样，在我少不更事的时候为我铺好一条前途无量的康庄大道。面对电视节目中扶老人的难题，他们毫不迟疑的说，要扶。扶了之后如何是他的问题，不扶，便是你的问题。
刚刚经历过所谓人间炼狱的高中生活，或许对于一些人来说，是炼狱。学校学习的压力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐惧，足以让一个人恨透这三年。而我没有。于我而言，这三年是我一笔最宝贵的财富。在其他人迫于压力埋头于题海之时，我担起了班级所有的'文艺工作。我学会唱歌跳舞器乐绘画。我热爱，我有家人的支持。他们让我知道，我这三年不只是为了一纸证书，更是为了在这人生最宝贵的岁月，发挥出自己所有的光与热，为了一段回忆，一段经历，一份经验，一个健康积极的世界观。
生活脚步匆匆，工作繁忙，家里却从未少过琴棋书画，香茗美琼。看着负面新闻和他人经历，有时会讶异于，他们年逾不惑，理应看透世态炎凉，如何还能守着如此对生活的一份赤诚之心，对社会的一份任侠之气。又或许这就是家风的力量，使先辈的高尚情操，得以薪火相传至今。
"三杯吐然诺，五岳倒为轻。纵死侠骨香，不惭世上英。"这任侠之气，我必将坚守，传扬。
初中生的作文 篇5
我们天明寺山下的淼镇上有家小饭店叫益家饭店，饭店不大，但是生意不错，因为店里厨师手艺不错。
有时候下山办事赶不回寺里了，我们就会去益家饭店吃饭，饭店的老板会特意叫厨师给我们准备点素食。
有次路边饭店，发现饭店外忽然多了一个笼子，笼子里关了一只小狗，小狗个头很小，但是很胖，看起来挺可爱，戒尘和戒痴都喜欢这只小狗，就在饭店外面逗小狗玩。
我们玩的开心，饭店的厨师却告诉我们，原来这只小狗是过几天准备杀了做菜的。
戒尘和戒痴都舍不得，拉着我想办法，戒嗔大着胆子和饭店老板商量是否可以把狗放了，饭店老板对我们很客气，不过却不同意放了小狗，说有客人预定了，再找其他狗，客人会不满意的。
戒嗔很为难，便想上山和师父商量能不能拿些钱，把小狗买下来。
饭店里有个客人，看我们和饭店老板商量很久，老板也不同意放了小狗，便想帮我们用钱买下小狗，可能那个客人态度不太客气，饭店老板一时恼火，和那位客人吵了起来，最后老板倔强起来，说什么也不肯卖小狗给我们，还扬言说非要杀了不可。
小狗没有放，客人也走了。
我们回到寺里，请智恒师父来和饭店老板商量，饭店老板兀自在生那位和他吵架客人的气，就是不肯放小狗，智恒师父央求了几句，老板也不再理我们，回饭店里面招呼客人了。
智恒师父没有再去找老板，只是带着我们站在饭店门口对着关小狗笼子念经，戒尘和戒痴平日经常因为念经不专心被师父责罚，可这一次也念的特别用心，我们一直念了几个小时，中间饭店老板出来看了我们好几次，想让我们走，也无从开口。
我们怪异的'举动也引起了不少路人的好奇，人越围越多，最后连饭店里吃饭的客人们也出来看了，众人纷纷帮小狗说情，老板本来也有些动摇，只是碍于面子所以不肯放小狗，见我们的样子也心软了，决定把小狗送给了我们，智恒师父拿了钱给老板，老板也不肯收。
做事情如果能有一点坚持，一点心思，成功的可能性还是很大的。
后来我们给这只小狗取名叫戒言。
