实用的优秀初中作文集锦六篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的优秀初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀初中作文 篇1
臧克家说：“读一本好书，就像交了一个益友。”在我的生活中，也有这样一本好书，它像一位良师益友，在我遇到困难时，时刻提醒我：坚定信心、不怕困难、迎难而上。
今年暑假，奶奶带我去大禹学子书店买了几本书，其中有一本书是《假如给我三天光明》。这本书的作者是海伦·凯勒，在她19个月时一场疾病夺去了她的视力和听力，不久，她又失去了语言表达了能力。在这种情况下，海伦？凯并没有放弃，而是自强不息，在老师的帮助下，学会了阅读和说话，而且以优异的成绩毕业于哈佛大学，成为一个学识渊博的'人。
海伦·凯勒身残志坚、坚韧不拔，她的这种高尚品质深深影响了我。
今年暑假，我准备通过钢琴6级考试。每天除了写暑假作业，还至少要练习一个小时的钢琴。天气炎热，每次练琴时，大汗淋漓，手腕酸痛，反复练习考级曲目，感觉非常枯燥。每当我弹完一首曲子后，我总会在赖在床上，想休息一下，心想：实在是太累了，我还是放弃吧！这时，奶奶总会用凯勒的故事激励我。凯勒虽然身体残疾，可她仍然坚持学习，不放弃。现在爸爸妈妈给我提供了这么好的学习条件，我怎么能遇到一点困难就退缩呢？最后，我坚持下来，终于通过了钢琴6级考试。
海伦·凯勒曾经说过：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”这些有益的书就像忠诚的朋友，增长我们的见识，教给我们很多道理，我们应该多读书。
优秀初中作文 篇2
我有一个爷爷，一个好爷爷。虽然爷爷已经去世了，但我永远忘不了爷爷，忘不了爷爷的品质。
记得在奶奶家门口的大道上，有一个非常大的水坑。每年夏天一下雨，这里就变成了一条小河，很深，行人和车辆都无法过去。因此人们都非常讨厌这个水坑。爷爷看不下去了，他在一个晴天，买了一车石子和沙子都填在了这个水坑里。原来爷爷想灭掉这个让人讨厌的水坑。
可水坑也是不好惹的'，刚填上就被冲开了。爷爷可不泄气，有时间就弄土，弄石子来对付这个水坑。经过爷爷几个月的努力，水坑终于被爷爷消灭了。第二年夏天人们从这里路过，都感谢爷爷，说爷爷是个热心肠。
人们问爷爷：“为什么要把这个水坑填上？别人都不管，你管它干什么？”爷爷笑咪咪地回答：“没事，它给咱们带来了不便，填上它有好处。做点好事，积点德。”
我记得在我五岁的时候三爷爷家盖房子，爷爷天天领我去帮忙。我还小，不能干什么只能帮忙递几块砖头。爷爷和泥、垒墙……忙得不可开交。有爷爷的帮忙，房子很快就盖起来了。爷爷看着盖起来的新房，脸上露出了惬意的笑容。
爷爷胖胖的，个子很高，脸上有很多肉。肉垂下来看着胖乎乎的。爷爷嘴巴小，鼻子小，眼睛看上去大大的，水灵灵的，洋溢着和蔼的目光。他脸上时刻都有笑容，看上去让你有一种家人的感觉。
爷爷乐于助人，为他人着想的优秀品质会永远影响着我，爷爷脸上那时刻带有微笑的面容我会永远记在心里。
优秀初中作文 篇3
号角，烽火，狼烟，剑气，嘶杀……
已随那个古老的时代一同沉寂。
守关的将士，应用的战马，尖锐的兵器，已随时间的流逝而消逝。
在无语的八达岭上，我仿佛看见了他们，那个悠久的时代。在这里，没有花香鸟语，没有莺歌燕舞，偶尔两只南归的大雁，发出凄凉哀悼的叫声，在这里，是充满北方气息的冷色调，阳光在这里也显得格外沉重，在干枯的树的背后，长城横七竖八地躺着，刺骨的寒风吹着它，刻出一层一层深沉的台阶。
那个载入史册，名扬千世的强大帝国，在吞并其他敌人后，开始了一段令人悲怆惆怅的历史，今天的长城，我不敢说是土砖瓦陶所造成的，在强大地基的下面，我隐约看到了无数的尸骨，他们或有无奈的忧伤，或有绝望的沉默叹息，在巨龙般的东方辉煌建筑上我无法表达，这里的小草，是否是当年金戈铁马时的残留，城下草丛中的废铁，是否是当年兵戎相接时的利器，我沉默地思索了一阵。
一片被风吹得七上八下的树叶从我头顶上飘过，但很快又迅速地落到地面上，可是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”时代的潮流马上淹灭了这个朝代，但是他依旧屹立在强大的东方古国中，夹杂着荣辱交织，时间飞逝，物是人非的情感。长城啊，你见证了各个时代的兴衰，站在你上面的是高贵的头颅，向侵略者发出震撼的`恐吓，烽火，拉紧了你的神经，号角，激起了你的斗志，仰天长啸的长鸣，展示了不灭的灵魂，在敌人面前，你展现出不可挑战的和永不沉默的信念，在守关将士前，你是伟大坚强的地道母亲，你让我看到那电视中永远无法达到的艺术效果和氛围。
黄土，锈铜，破铁，
见证了东方那个青铜时代的文明，东方的文明，依稀盘绕，矗立在云天之巅。
长城啊长城，今天你预告了华夏子孙龙的传人，拥有着像你一样的身躯在这个文明古国中发展繁荣，但愿你的沉寂暗示和平时代的到来，在这片古老的土地上，不会再有金戈铁马的峥嵘岁月，不会再有一夫当关的英雄场面，而你，将在这片故土上永世长存。
遥远的山峦中隐约有几棵树，此刻，天地结合成了一体，太阳好像很沉，掉落在遥远的山背后，此时已近黄昏，望着长城隐约的轮廓，我默默地祝福了他！
优秀初中作文 篇4
我们初中生，正值青春年少，有温馨而喧闹的校园土壤，才种植出无数丰富多彩的故事。
七年级，我们刚迈进这个陌生的校园时，映入眼帘的，是一张张陌生的脸孔，陌生的同学，陌生的老师和教室。开始，我们彼此一言不发，面无表情地坐着，翻着书本，掩饰着心中莫名的尴尬。这时，“啪”的一声划破了此时的安静，我的笔掉在同桌脚下，同桌捡起并递给我。“谢谢！”“哎，你叫什么名字？”“哦，我叫××，你呢？”这样，你一句，我一句，话匣子便打开了，气氛也随着热闹起来。
面对陌生的脸孔，我们报以热情和微笑，用真诚和友好，拉开初中生活的序幕。
收获的秋季，天高云淡。我们早已熟识的同学正在老师的悉心指导下练着刚柔并济的跆拳道，一招一式有老师的付出，更有同学们对老师劳动的尊重。课间休息，三三两两的同学也不忘切磋技艺，以便使自己的动作更规范。
课上，我们喜欢高声朗读课文；课下，我们一起学习交流 ，整个教室里荡漾着我们的笑声。周末，我们结伴出游，感受春风的温柔，夏日的明媚，秋叶的施舞，冬雪的浪漫。
在我们眼中，青春的.一切都像玻璃瓶里的世界，清透而明净。是的，我们就是在这样干净的世界里让友谊沉淀，积下彼此心中永不褪去的色彩。
我们初中生的故事，就这样不断演绎，不断丰盈。我们在故事中不断成长，不断进步。
初中团结紧张、严肃活泼的气息包围着我们，浸润着我们。我们初中生的故事没有结局，因为它会以自己的方式渗透进我们的血液，影响着我们的未来岁月……
优秀初中作文 篇5
寒假里的趣事现在还有一些在我的脑海里漂荡，其中有一件我现在想起来还有些想笑．
那是一个阳光明媚的日子，妈妈买回一斤大虾，乐的我和妹妹欢蹦乱跳．妈妈问我和妹妹：这些虾是炒来吃，还是焖来吃？；我和妹妹抢着来说，我说：炒来吃最美味；妹妹说：我觉得焖来吃最好吃；我和妹妹闹了起来，我说：你算老几？应该听哥哥的话．；妹妹说：就算你是哥哥也得让一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可开交．这时妈妈说：还是炒来吃吧！听了妈妈这样说我们才停战．妈妈把虾拿进厨房准备拧虾壳．我觉得好玩也跟着妈妈走进厨房帮妈妈拧虾壳．妈妈说：拧虾壳要先把虾头的'尖角折断，然后再拧壳，把它的头里面的脏东西洗开就行了，这样就不用怕虾用尖角来刺你．我按照妈妈说的做果然这样拧虾壳快多了．
拧到最后，还剩几只虾，我拿起一只大虾，正当我想折它的角时它把身子曲起来，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把虾向地下一扔．我静下来后又把它拾起，终于把它的角折断，妈妈叫我去做作业行了剩下的她拧．
中午妈妈把虾炒好，我看见那原来晶莹剔透的虾身子，现在变成白里透让人看见都流口水三尺．我忍不住拿起筷子夹它起来吃，那虾弯着身子，好像想向我挑战．我想起刚才的情景我还有些害怕．
优秀初中作文 篇6
时间过得真快，不知不觉中，我们的实习老师田老师已经和我们朝夕相处快两个月了。我们可喜欢他了。明天，他的实习期就要结束，同学们都在商量着送什么礼物给他。
我送什么礼物给田老师呢？还记得，将近两个月前的一天早自习，班主任吕老师走进教室，他的身后跟着一个又高又瘦、浓眉大眼的大男生。说实话，如果不是吕老师介绍，我们根本就不会想到他竟然也是一位老师，因为他的脸一直红着，老师怎么会在学生面前害羞呢！还记得他给我们上第一堂课时，笑着对我们说：“同学们，我还没有毕业，和你们一样，是一个学生。我这个大学生教你们这些小学生，新鲜吗？”“新鲜！”同学们都异口同声地喊起来。就这样，田老师在笑声中开始了他的第一节课。（抓住了一个生动的细节，很好。）
我送什么礼物给田老师呢？还记得，田老师平时给我们改作业的情景。他每改完一本作业，总要用左手紧紧地摁住翘起的本子边缘，再用右手均匀地使劲把翘起的边缘压平。于是我们笑着问他：“田老师，你怎么改得这么慢呀？”他便捧起作业本，也笑着说：“你们呀，把本子的衣服都弄皱了，我得把它熨一下，否则多难看呀！”一番话，说得大家又笑起来了。（又是一个相当精彩的`细节，使文章完全摆脱了一般化的泛泛而谈。）
我送什么礼物给田老师呢？还记得，我们上次排课本剧《螳螂捕蝉》时，他开了几个夜工为我们做好了一件件精美的头饰；还记得，出黑板报时，他总是先用湿抹布将黑板擦干净，然后教我们画画、写美术字；还记得，每次打扫卫生，他总是和我们比赛谁扫得最干净……
我送什么礼物给田老师呢？他把真诚的微笑留给我们，他把丰富的知识教给我们，我该送什么礼物给他呢？
田老师走了，他要回到师范学校去继续学习了。临走之前，我把“礼物”送给了他，我在他耳边轻轻地说了一句：“老师，您让我感到幸福。”田老师笑了，但我分明看到，在他的眼睛里闪着泪花；而我，也流下了眼泪。
今天，我们全班同学收到了田老师的一封信，班长在读信的时候，我们都流泪了，因为田老师在信里对我们说：“孩子们，你们让我感到幸福，永远的幸福。”
