初中的我作文

2023-04-29 06:48:27
关于初中的我作文汇编7篇

关于初中的我作文汇编7篇

在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的初中的我作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中的我作文 篇1

我最敬佩的一个人,是我的朋友,也是我的姐姐,更是跟我从小玩到大的人。我之所以敬佩她,是因为她爱劳动,正是因为她那种爱劳动的精神感动了我。姐姐的学习虽然不怎么出众,但她很喜欢劳动。每次,我一到姐姐家就看到姐姐在家里擦家具。这些原本是大人干的活,姐姐却干了。姐姐说,她是自愿的`,因为姐姐想替妈妈多承担一些家务活,妈妈回来就可以多休息一下。我被姐姐这种为妈妈着想的精神感动了,所以我每次来的时候都会帮姐姐干一些活。然而,每次姐姐却总是对我微微一笑说便婉言谢绝了。那次姐姐过生日,我们几个跟姐姐玩的来的人约好十点到姐姐家给姐姐过生日。

可进姐姐家门,我们傻眼了,姐姐正在擦椅子呢。我们说:“不用再擦了,今天是你生日,你坐在椅子上我们给你送祝福吧!”但姐姐挥挥手说:“没事,擦完得了,一会妈妈回来看到家里亮堂堂的那该多好。”我们不禁敬佩起姐姐来。因为被姐姐的这种热爱来动的精神感动了,所以我们也来帮姐姐擦。不一会,家具被我们擦完了。

现在我们可以跟姐姐过生日了。我们一边给姐姐唱生日歌,一边给姐姐送礼物。姐姐说:“谢谢你们来给我过生日。”听姐姐说的话我们心里真高兴。很快我们几个‘小馋猫’便把蛋糕吃完了,但脸上蹭满了奶油,我们几个看了自己的样子不禁笑了。

初中的我作文 篇2

20xx年的秋天,落叶刷刷落下,就这样我们结束了小学的生活,步入初中。20xx年的今天,即将告别初中,开始一段全新的旅程。初中的生活有欢笑、有泪水、有吵闹、有感动。操场上有我们奔跑的身影,教室里有我们努力的场景。哦、我的初中生活。

青春的友情

初中的三年,朋友给过我的太多太多。寒冷时的外套,那是他们给我的温暖;生病时的问候,那是关怀;难过的陪伴,那是照顾;困难时的双手那是帮助。永远都不会忘记生活学习上朋友的帮助;永远都不会忘记伤心难过是的一张纸巾;永远都不会忘记生病时的一杯热水。这就是友情,那么纯洁。

青春,的悸动

初中的我们正在成长。梧桐树下的身影、脑海中挥之不去;粉色信笺上的喜欢、心中澎湃不已;操场上的背影、让人怦然心动;那暧昧的'神情、脸颊微微泛红。望着那远去的背影,悄悄、悄悄地埋藏在心里,告诉自己“那份爱尚未成熟,只可以在心里萌芽。”这就是喜欢、那么青涩。

初中、人生的过渡期,这里有笑、有泪、有苦、有甜、有吵闹、也有感动。那场大雨、寒冷,那阵阳光、温暖。拥抱在心中、暖暖的、贴心。随着华尔兹的乐曲徐徐落下,初中的生活也该结束,转身、华丽丽的退场。不会忘记初中生活里的欢笑与泪水。

初中的我作文 篇3

或许有的老师是慈爱的,悉心教导我们,不求回报;或许有的老师是幽默的,轻松的课堂深受学生的喜爱;或许有的老师是严厉的,不苟言笑,却认真负责。但对于我来说,有一位老师是特别的,无法用一种性格来形容他,他就是我们的数学老师——汪老师。

在其他一些同学眼中,老师是严厉的,偶尔也会冷幽默,可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边,可是在课下的数学老师,在我眼中却是和蔼可亲的。

我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫,就能准确的知道你在干什么,这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了,双手背到后面,抬眼看着下面,几乎看到这些动作的同学都知道,下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望,看看是谁这么不知好歹,因为这可是数学老师的课,严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学,是否听懂了,不管他回答是或不是,他可是一定要到黑板上做题,哎!老师有时也会冷幽默一把,当有同学做错题时,老师总是带着伤心的表情对我们说:“这么简单的题都不会,这也太让老师伤心了吧!”每当这时,我们都会轰然大笑,老师可真有趣!

还记得初一的时候,老师常常挂在嘴边的话就是,“在课上,任何人我都一视同仁,没有谁跟谁,在课下就放松些了,跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的,可课上就要有课上的纪律。”确实,三年了,老师在课堂上邻人望而生畏,可课下偶尔开个玩笑,笑眯眯地问你这题会不会?或是带着语重心长的口吻教导我说:“得好好学,别成天知道玩。”每当这时,我总会觉得老师是两面派的,为了我们的学习,露出严厉的一面,可一下课就放松了许多,变的温和些了。

老师那不太标准的普通话,在刚刚教我们时,闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容,我们就在心中偷偷地笑,可久而久之,也就习惯了,觉得老师的话也没什么好笑的了,甚至,有时说话还跟老师一种口音呢!

老师那一口不太正宗的普通话,一手狂草,在课上不苟言笑的表情,那锐利、令人生畏的远视眼,已伴随了我们三年,我们已熟悉他的一举一动,并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的`课代表,平时与老师的接触就会比其他同学多一些,我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处,我也渐渐明白了许多,懂事了许多,这不仅源于老师在知识上的教育,还源于老师的言传身教。

汪老师就是这么一位普通的老师,可这位普通的老师,却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影,他代表了所有老师对我们的关心与爱护,我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子,桌边的灯光耀眼,一直亮着,亮着,就像老师不会放弃悉心教导我们一样……

初中的我作文 篇4

北海公园位于北京中心区域内景山西侧,故宫西北面,与中海。南海合称三海,面积约七十一公顷,水面约五百八十三市亩,是中国现存最古老。最完整的代表性皇家园林之一。因此,更有"先有北海,后有北京”的美誉。

趁着暑假,我决定一睹为快。我们一家人进了南门,便见到了一座雅洁·精巧取胜的大石桥——永安桥。桥的全身用汉白玉石砌成,两端各立了一座牌坊,北为“堆云”南为“积翠”故其又有“堆云积翠”的嘉名。

穿过永安桥,便到了琼岛,桥下荷花的清香仍萦绕在鼻间,意犹未尽。往前走,绕过条条弯弯曲曲的小山路,幽清深远。好在人多,熙熙攘攘,平日里清净的道路一下变得热闹起来。千姿百态的松树花草,古香古色,那苍松形态奇特,有的像张开的龙爪,有的像撑开的大手……密密麻麻,好不奇特!

走出幽静的`小树林,白塔的身影屹立在眼前,通体洁白如玉,高:三十五点九米,上方正圆,富有变化,塔顶设有宝盖,宝顶,并装饰有日月及火焰花纹,以示“佛法”像日月那样光芒四射,永照大地。听爸爸说:该塔矗立在琼岛顶峰,具有主宰全国的气势,以体现“君权神授”的封建思想,这也是帝王宫苑的一大特色。

下了琼岛,我们乘着“荷花船”在河中游荡,船如其多,全体为一个鲜艳亮丽的大荷花,在水中慢慢飘动着,忘却了一身疲惫,坐在船上,闭着眼感受着那个年代的气息,好不舒服!

上了岸,云起石,九龙壁,五龙亭……先后游晃了一番,精巧的设计与大自然巧妙的结合令我大为吃惊,我体会到的不仅仅是那个年代的奢华富贵,更多的是中华民族文明的瑰宝。

出了北门,我们一身疲倦,但心里却意外地平静且激动。美丽的北海公园,一步一景的文化瑰宝!

初中的我作文 篇5

有人喜欢富贵的牡丹,有人喜欢清新飘逸的兰花,有人喜欢高洁的荷花,更有人喜欢那十里飘香的桂花。而我却喜欢桃花,因为它在花的家族中总是第一时间开放,告诉我们春天来了,所以我喜欢它这“春风第一枝”的精神。

阳光给鲜艳的桃花披上金装,在蓝天的衬托下,桃叶显得格外的绿,仿佛是仙女头上的翡翠。那一朵朵,一簇簇,一串串的桃花开满枝头,好似一串串诱人的冰糖葫芦,每一朵都开的`那么红,那么艳。刚打苞的;犹如一粒粒小红豆,可爱极了,在树枝上蹦啊跳啊的;快开放的,又似一颗颗红得欲滴的草莓,让人口水直流。可是没等你伸手,它仿佛迫不及待地要展现出全部的美丽———它就要灿烂地开放了。

粉的如蝶的水红色桃花更加美丽了。远看,就像一个个穿着薄如蝉翼的芭蕾裙的小姑娘,在阳光下起舞一阵微风吹来,它们又像千万个小精灵似的,你笑我唱,热闹极了,真是让人眼花缭乱。

啊!桃花。你毫无怨言,用自己的生命妆扮祖国的大好山河,美丽的桃花啊,我爱你!

初中的我作文 篇6

“欢迎大家升入初三,能同在一个班级,就是一种缘分,希望我们一起度过这一年……”铿锵有力的声音在教室循环播放,一石激起千层浪,我忽的看向你一眼,心里涟漪一圈一圈……

我们初次见面的第一句话,因为一本数学书,它是我们的信鸽,你绊绊磕磕的说:“嗯,我想……能不能,能,借我数学书看一看……”说完,你低下了脸。我竟诧异这情景,你本是一副假小子的外表,可是却这样纯洁,腼腆。

“呵呵,我懂你的意思。”我给了你一个落落大方的笑容“以后我们就是同桌了,希望我们能快乐地度过初三。”往后的几个礼拜每天都如初见一般,这样的磕磕绊拌。

虽说你不擅于表达,但在我几个礼拜的笑容中,你终于打开了心扉,我们互相为彼此融化心湖的冻霜……

你让我知道什么是坚持,唤起我曾经的执着。

还记得吗?中午的一道数学题把我击垮,我的上下眼皮早已打架,最后我“缴械投降”,只剩你一人“孤军奋斗”。我打了个哈欠,对你说道:“别想了,老师迟早会讲,你不午睡,下午的课怎么办?”你左手大拇指托在嘴边,右手的笔不断在题上验算。看着你执着的样子,我余悸不安的进入梦乡。

“叮铃叮铃,叮铃铃”这一声铃声表示我从梦境回到了现实,一睁眼,我真的吓到了,你这45分钟一直在重复算着同一道题,同一个动作,同一种神态,过了那么几秒钟,你欣喜若狂的说:“我算出来了,肯定是这个答案!”我在一旁不语,从心底为之一震,竟有这样一个人如此坚持,就像我初一时,可以为了一道数学难题思考整夜不觉累倦!

你是我人格的另一再生,这朵人格之花在你身上格外美丽地绽放,就像一朵渺小坚强的蔷薇!

你有让我感受到了朋友的温暖,使我心湖重生解冻。

还记得吗?上体育课要测八百,我犹五雷轰顶呆立在那。我矮矮的,胖胖的。跑起来臃肿不说,速度又如泥鳅样慢。你走了过来,拉着我的手说“同位,不要紧,我陪你跑,你跑多少,我就跑多少!”我心莫名的一阵感动。仿佛你是子期,我是伯牙,你为我解开了心冻,为我再续了断弦。

“预备,跑!”一声令下,其他同学如撒了欢儿的兔子,一个窜的比一个急,我在后面也不甘示弱,拼命地跑。不一会,我独有的特征显示出来,我气喘吁吁,几乎趴在地上像狗一样的大喘气说:“同位,我实在不行了,你让我歇一会吧……”“怎么了,不管你跑倒几,你都不能走,再累也要跑完了,绝不能走一步!”你这坚定的话语像是打了一记我耳光,让我清醒。我调整了呼吸,顿了顿步子,继续向前跑去。虽说中途好几次很想放弃,但是你却总是能及时悬崖勒马。你身上的魔力使我前进!

“呼,呼,”终于跑完了,我卸下了担子,贪婪的呼吸着每一口胜利的.空气。你走到我面前,给了我一个朋友的拥抱,拍拍我的背说:“不错嘛,跑完了,没事了,没事了,休息一下吧,别坐着,一会起来会头晕的。”

不知是怎么了,风有点大,眼睛湿润润的。可不能在这么多人面前,让风吹的流眼泪!“谢谢,谢谢……”我绊拌磕磕地说。

好喜欢这种温暖,你就是我枯燥初三生活中的一抹亮丽色彩,给了我阳光彩虹,洗礼我心灵深处。

你是我青春的一隅,我的初三,因为你蔷薇般的魔力而亮丽!

初中的我作文 篇7

格言,我随口就能背上几条。自从有了《我阅读我快乐》这本书以后,我对格言的积累更是日益增加。那些格言对我影响很大,其中影响最深我最喜欢的一句格言就是“虚心使人进步,骄傲使人落后”。每当我想起这句格言,就会让我记起曾经因骄傲而带给我的教训。

大家都知道我的学习一直是很不错的。以前,我遇到不懂的题就去请教妈妈,妈妈也很耐心地帮我,指导解题思路、学习方法。因此三年级以前,我的成绩几乎一直保持在90分以上,看着有些同学常常只考个七、八十分,渐渐地我就骄傲起来,脚像踩了云朵一样有些飘飘然,时常在同学面前炫耀自己的成绩,甚至开始得意忘形!直到那一次的数学考试……

那是数学单元考试的前一天,老师强调回家要仔细复习单元的重要知识点,还出了几道练习题让我们认真做。然而回到家写完当天老师布置的家庭作业后,我就嚷嚷着下楼玩了,把老师要认真复习的话一下子抛到了九霄云外。直到临睡前才想起来,但我认为太简单没复习就睡了,一点也没当回事。到了第二天数学试卷一发下,我傻眼了!前面的题比较简单,我都做出来了,而后面的应用题有好几道都是基础知识题,可我已经把基本概念忘的只剩下“外壳”了!怎么也做不出来!交卷了,我只能硬着头皮把卷子交到老师手上。

第二天,数学卷子发下来了,很多同学的分数都在九十分以上。而我的'卷子,放眼望去,好多红色的大叉叉,真刺眼!再一看成绩,78.5分!天啊!真是史无前例的差啊!我羞愧得恨不得找个地缝钻进去!这都怪我太骄傲,太不把认真复习当一回事!这下,教训深刻啊!

当我翻开《我阅读我快乐》,“虚心使人进步,骄傲使人落后”一下映入眼帘!这不就是在说我吗!因为我的骄傲,这次考试成绩一落千丈!再也不能骄傲了,我暗暗下定决心。从此以后我上课更加认真听讲,做好课堂笔记,虚心请教老师和同学,认真学习。

就这样经过虚心学习、刻苦努力之后,我的成绩又重新回到九十分以上,有时还是满分!从此以后“虚心使人进步,骄傲使人落后”一直伴随我成长,和我一同朝着远大目标进发!

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