(推荐)初中优秀作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
生命在于运动，而生命的价值却体现在许多方面。时时刻刻都将生命暂满，日而久之，就会感到十分乏味，而缺少前进的动力了。给生命留些空隙，感受更多的人间情趣。
一位享有盛名的文学家，已年过花甲，文学家将他自己的时间排的满满的，几乎没有出去旅游过，他的大部分时光都交给了一张红木书桌和窗前那一棵不知道什么时候枯死的梧桐树；每天的朝阳和夕阳陪伴着他，在他的身上镀上了一层金色的光芒。事实也证明：他十分成功，文学家的许多作品倍受人们的青睐和推崇，他是中老年眼中的学者、文人，他就是知识的体现；亦是青年学子心中的.偶像，他们以他为目标、向他看齐。他所出版的书籍，文章的内容十分贴切生活，让每一个看到他的文章的人着迷。人们期待着看到他的新作品。他也不负众望，隔几个月，便出版一次作品，有时是一首小诗、有时是一篇文章、有时也是一点生活体会，但这种让人十分着迷，让人忍不住看一遍又一遍。
在一个黄昏，文学家写作之后，看向了窗外。这一看，却再也挪不开眼了。窗外的夕阳，刚触到地面线，天边的云彩被照得通红。天空中一片霞光，窗外光秃秃的梧桐树上，立着一只黑色的不知名的鸟儿，他一打开窗，那一只鸟儿便扑凌着翅膀飞向了远方，只是留下红霞映射在枝杈上的一层薄薄的金光。那张红木书桌静静地站在文学家的面前，在霞光里散发出淡红的、柔和的光芒，将文学家笼罩在中间。文学家呆呆地站立在窗前，思绪飘了很远很远，直到太阳完全落下去的那一刻，文学家才回过神来。
这一次多么偶然的画面，却改变了文学家的主观意识。在这之前，文学家认为生命的价值体现在他自己的文学作品上，这是不可否认的。但现在，他认为，体现生命的价值有多种方式，不一定要将生命的所有时光用来做一件事，如果一个人一生只做一件事，即使他自己不感到厌倦，他周围的人也不能理解他。
窗外的草地，在寒冬中显得十分哀欢，文学家不由自主地叹了一口气，寒冬萧条的景象在无形之中感到了一丝丝悲凉的气氛。
文学家的内心感到十分澎湃，因为他找到了生命中的另一份情趣。
给生命留些空隙，让自己人生更加精彩，让自己体会更多的人间情趣。
初中优秀作文 篇2
我读过一篇小说，叫《谁能把春天留住》，“我的父母总是在春天开始时出去打工，我真希望能把春天留住，这样我就能永远和他们在一起了。——摘自沙莎小学四年级作文《谁能把春天留住》。”
沙莎只有一个，可像沙莎这样的留守孩子有千千万万。不仅是留守孩子，每一个孩子心里都有一个春天。我想，世界上的每一个人都有一个美好的、有感而发的春天吧！
老师的春天是让学生们读好书；家长的春天是让孩子们健康快乐地成长；包括小说中沙莎的春天是能有父母陪伴，小说中家美的春天是能让弟弟妹妹们读好书，吃好饭（家美14岁，上小学一年级），小说中高丽玮的春天是让全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一个春天，就是愿全世界没有战争，一片和平，每一个少年儿童都露出甜甜的.笑脸。
我心里也有一个春天，就是希望自己快快长大，我憧憬着未来，憧憬着未来的美好生活以及各种波折。
谁能留住全世界人民的春天？
初中优秀作文 篇3
那一天，我们刚刚上完体育课，回来后，班主任就让我们做卷子，若是此次题目简单，我绝不会问同桌答案，可是，每当做完一道题后，我总是忍不住去问问他，这样下来，不到一节课，我就做完了卷子，趴在桌子上。我并不有十分把握我全对，所以，我也并不指望自己有多好。
试卷交上去了，可当卷子发下来以后，我惊呆了“满分！？”我有些惊讶，再看看别人，却都在唉声叹气，不是不认真，就是漏了题，看到这儿，我有些心酸，但是，我却依旧为我的到一百分而自豪。
上课了，老师开始讲评试卷，在上课的第一句话中，她就提到全班只有我和班里的另一名同学得到满分。什么？他，他坐在这间教室的角落里况且还是最后一排，关键是最后一排只有一个人，看到他那并不显出高兴的脸，我无地自容。他学习并不是那么出色，但在同学们口中的他并不逊色，这究竟是为什么呢？我并不多想，抬起头，继续听着老师讲的课。但显然有些心不在焉，听着听着我就听出了问题，老师讲的怎么和我写的不一样？再看看他，脸上显出一阵紧张的心情，突然，他举起手说道：“老师，这道题您判错了，我不是一百分！”哈哈，天助我也，我心里想着，但汗水却从我手心中冒了出来，这道题比竟我也错了呀！可不管怎么说，我已经拿到一百分了呀！怎么说放弃就放弃了呢？于是，我拿出笔，把正确答案写了上去，又划除了错误答案。
下课后，他主动找到老师，老师将他的成绩改为了九十八分，成为了全班第三名，而我，却还是稳稳当当地坐在了满分的宝座上，多惬意呀！但是我的内心却并不好受我感觉到我的灵魂在挣扎，我的心在猛烈地撞击着我的思想，让我挣脱不了精神压力所带来的束缚。可是，一切都没有用，一百分还是一百分，我，还是全班“第一”。
时隔一度春秋，我仍深记此事，但已经让我足够地受到了惩罚，这并不是任何人都能感受到的，那一次，我真后悔。我把那张一百分的试卷压在箱子的最底下，因为我怕见到它，影响我那以被洗刷的心灵！
“本人急求后悔药！急求后悔药！”这是谁在大声吆喝呀。那呀，就是我呀！这世界上无奇不有却偏偏没有那后悔药，真是千金难买呀。为什么我要买那后悔药？那就请你接着往下看吧。
那是一个春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干净后，耿辉从教室门口走来，身上带着一个最新款的随身听，我两眼放光，情不自禁地问：“耿辉，这款最新的随身听是哪里买的？多少钱呀？有多少功能呀……”我一连问了好几个问题，我对那款随身听实在是爱不释手。耿辉滔滔不绝地说：“在学校的小卖部抽奖中的，奖品有随身听、脚踏车、还有电脑呢！我中了这随身听后，又中了一个文具盒、铅笔……”他讲得口若悬河，滔滔不绝，我早按捺不住心中的喜悦，冲向小卖部。后来才发现自己没有钱，只好第二天从长计议。
第二天，我接过爸爸给我买文具盒的十块钱，向学校飞奔而去。我心里早已打好了如意算盘，我先用五块钱中个随身听，再用五块钱中一个文具盒，这样不是一举两得。我心里一阵得意，三步并作两步像离弦的.箭一样向小卖部飞奔而去。
到了小卖部，我气喘呼呼地对老板说：“抽一次奖多少？”老板笑容满面地对我说：“五角。”“来六张。”我接过老板的抽奖卡，麻利的扒开表面的那张纸，只见“谢谢惠顾”四个字印入眼帘，连扒几张都是如此。老板见我都没有中，便和蔼可亲地对我说：“再来几张吧。”我心血来潮，一下子全都买了抽奖卡，心想这回一定会中的。可是没想到，那张纸片上的四个字“谢谢惠顾”却一直出现。我突然觉得心好像裂开了似的，又仿佛晴天霹雳，一上午我都呆若木鸡。
中午，放学回家，爸爸知道了，火冒三丈，五道印痕便留在了我的脸上。
从此，我再也不敢去“抽奖”了(后来爸爸告诉我这是变相赌博)。
我真后悔！
初中优秀作文 篇4
上午的放学铃已经打响，同学们三三两两地离开教室。我从妈妈为我准备的保温袋中取出饭盒，依次摆放在桌上，可称得上是饕餮盛宴了。“这么丰盛啊，是你妈妈做的吧，可真是贴心呀!”我见同桌一脸艳羡，心忽然被触动了一下。是啊，妈妈，您的确是我最贴心的人。
犹记得一次考试后，大雨倾盆而下，恍若银河倒泻。这雨来得突然，几乎所有人都没带伞，不得不坐在教室中焦躁不安地等待父母。渐渐地，班级里的人陆续离开，他们迎接家长时那溢于言表的喜悦与我的落寞形成了鲜明的.对比。很快，只剩我一个人了。我在走廊的栏杆前望着外面如注的暴雨，不禁开始责怪你：怎么还不来?一分钟，两分钟……表上的时针指向了数字7。我自暴自弃地闯进雨幕中，从人潮中挤出，抄着近路直往前冲。豆大的雨点猛烈地击打着我，好像在嘲笑我的落魄。
暴雨狂袭我的衣物，本不宽松的衣物在被浸透之后，严丝密缝地贴在身上，几缕发丝也调皮地趴在脸上，刺骨的寒意驱使我愈走愈快，隐而不发的委屈迅疾化为熊熊怒火。
站在家门前，我正欲掏出钥匙开锁，不料没带钥匙。我无奈地抬起头，发现门竟是虚掩着的。温暖的橘色灯光透过缝隙，点亮了一束空气中上下翻飞的尘土。我怔怔地拉开门，只见父亲端坐在餐桌一旁，微皱着眉，摆弄着手机。“你怎么一个人回来了?你妈做好了饭就去接你了。”我一怔，有些茫然无措。“哎，你回来了，我怎么——”你一脸疲惫地进了门，浅色的裤腿沾满了泥水。我鼻头一酸，豁然开朗——我抄近路回来的，你走大路去接我，怎么会碰到我呢。“是妈妈不好，应该早点去接你的。”我望着桌上热气腾腾的菜肴，愧疚与懊丧如潮水般将我牢牢包裹，凝滞的空气令我喘不过气来。明明是我的错，你却贴心地解释，怕我责怪你。你见我面露痛苦之色，便温柔地拍拍我的肩，又猛地捏紧：“呀，你全身都湿了，快去洗个热水澡，以免感冒。”说着便不顾你湿透的裤腿，将我推进浴室后，又忙到橱柜里为我取干净的衣服。我想，还有谁能比你更贴心呢?
妈妈，你是我最贴心的人，请你耐心等一等，等我成长到能为你遮风挡雨时，我也要成为你最贴心的人!
初中优秀作文 篇5
书籍是人类的阶梯，是人类进步的阶梯，沿阶梯而上，我，不断进步。——题记
光阴似箭，日月如梭，一天天，都印上了点点书的墨迹。一路沿阶梯走来，我从未停止过不断奋进的脚步。从中也不断收获的，是无数知识与品德的宝藏。
第一阶：小时候，大约从幼儿园开始，我便登上了这书的阶梯，那是我还只能读出拼音，我便是在一个个注音童话中不断攀爬着。到了《狼来了》我收获了“诚信”的宝石，因此直致今日我一直恪守诚实；到了《青蛙王子》看到了“善良”之玉，爱心在我身上永存；又来到《龟兔赛跑》我又得到了“谦虚”这块翡翠……这一阶，我收获甚多。
第二阶：上了小学一年级，我又开始向第二阶阶梯进发。这时那些科普读物吸引了我。我读了《十万个为什么》这本书，从中得知了为什么我们的胃有时会发出咕噜声；为什么人的皮肤有不同颜色；为什么年青人脸上会长青春痘；为什么我们每次打喷嚏时都会闭眼睛……。这些知识使我在同学们面前讲起来头头是道，使我受益良多。
第三阶：我是在我三、四年级踏上第三阶的`行程的，这一阶与其他不同，也是优美而深远的。中国的诗词令我心动，我悲却“孤帆远影碧空尽，惟见长江夫际流”的无奈送友；我感叹“韩看水东流，暮看日西沉”的时光飞逝；惊叹于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景观；向往“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的悠然美景……这一阶，我走过，走得自在又悠闲。
第四阶：转眼间，我已经处在六年级了，这时，中国的四大名著让我登上了第四阶。在《西游记》中，我与师徒四人一起踏上西游之旅；在《水浒传》里我与一百零八位好汉一同反抗昏庸的政府与贪x；又在《三国演义》里不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，映在脑海，令我回味无穷。
“书是人类进步的阶梯”这句话真不假，我智慧的提升、理想的升华、道德的修养完全自书中来。 “腹有诗书气自华”印照在我的身上。沿书的阶梯而上我感到快乐，不断进步，不断成长。
