【荐】初中生的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初中生的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
九九重阳是老年人的节日，自然也是我奶奶的节日，我一直在想这一天我能给奶奶做些什么事呢？怎样做才能让她快乐呢？
我爱我的奶奶，因为我的妈妈长年在北京工作，是奶奶照顾我的一切。我知道她很幸苦，所以重阳节这天我决定帮奶做家务。
吃完饭，我对奶奶说：“奶奶，今年的家务我包了，您去休息吧！”
说干就干，首先我整理好沙发上的东西，接着开始洗碗，洗完碗后把它们放消毒柜。然后，我又开始扫地……就这样，我把家里打扫的干干净净。
我又去洗了苹果和葡萄，我笨拙地拿起刀一下又一下地削着，可是我削的苹果不是这里一个坑就是那里一个坑，活象一只“赖蛤蟆”。然后，我把削好的苹果一块一块地切开，和紫莹莹的葡萄放在一起，做成了一个大大的'水果拼盘，送给奶奶当节日礼物。
我满心欢喜地把我的杰作送到奶奶面前说：“奶奶，节日快乐，请吃水果！”奶奶尝了一大口说：”宝贝，你做的水果拼盘可真甜啊！你长大了，知道孝敬奶奶了。“奶奶笑了，笑的脸上乐开了花。
重阳节让我体会到，其实老人们也是需要关爱的，我们应当帮她们做一些力所能及的事，让她们感到幸福。
初中生的作文 篇2
身为初中生的我，就像是一只生活在彩虹里的小小鸟，虽然总也飞不高，但是这条彩虹里的生活是十分丰富的，有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有时我信心十足，可是有时我有十分困惑。这条彩虹有着六种不同的颜色，同时也蕴含着不同的心情。
红，热情如火。记得有一次，我忘带了透明胶，赵杰就将她的胶带借给了我，这时我的心里暖洋洋的。就像是在寒冷的冬天，得到了温暖的火焰。
橙，阳光快乐。在我们的教室里，每天总会传来欢笑声。因为，在我们班上总是有几个捣蛋鬼，不时时地弄出一些笑话，将全班人逗笑。
黄，明亮的灯光。每当下午自习的时候，教室里总会变得昏暗，也许是因为冬天白天短夜晚长的原因吧！一到自习，天就暗了下来，弄得大家都看不见黑板上的字。不过，这时总会有人将教室的灯打开为大家照明，我的'心也同时随着灯光变亮了。
绿，清亮的颜色。每当有同学遇到不会的问题，总会有学习好的同学来帮助他。这时我的心总觉得像一汪湖水，变得澄清透亮。
蓝，忧郁的颜色。在学习中我不时会遇到许多困难，这时我忧郁起来。可是我也不能被困难就给打倒。于是我振作精神，再次向困难发起挑战。
紫，温馨的颜色。每当我们犯了错误，老师总会细心地教导我们。这时总会感到一股家的温暖，让我感到温馨。
快乐、伤心、忧郁……所有的心情都被这条彩虹收集起来，我的初中生活是丰富多彩的。
初中生的作文 篇3
圆嘟嘟的脸庞，俊秀的眉毛，炯炯有神的目光，嘴巴上总是挂着笑容，他就是我的好朋友——陈汉杰。
陈汉杰是福州鼓一小的学生，我和他是在九色鹿英语培训班的同学，我和他见面的第一天就相见如故，成了无话不说的好友。陈汉杰是个彬彬有礼的朋友，他有独一无二的招牌动作：每次见到长辈时，他总是走到大人面前站直，满面春风地鞠躬说声“你好！”为此，他经常受到大人们亲切的夸奖。原来，这一切都要归功于他奶奶的.教育，他经常和奶奶去上国学课，耳濡目染，自然养成了讲文明尊敬长辈的好习惯。“三人行，必有我师焉”，我和他比起来真是自叹不如，还要向他多学习。
他是个活泼的朋友，我和他同桌，有一次，老师要求每个小组派出一桌的同学来比赛，我们小组选了我俩参加比赛，比赛项目是“抢答单词”。我和汉杰配合默契。连连胜出，给小组加了五颗星，使小组赢得了胜利。从此以后，我们的友谊又进一步加深。
我们的见面时间并不多，每周只有两次。他去美国看望爸爸，回来都会给我带来小糖果，让我很高兴。有一次，我送了他一副显微镜，让他观察五花八门的生物世界，爸爸还推荐他买了精装本《史记》，到了美国可以学好中国文化。他的礼品虽然小，但我可以感觉到这是他对我的情义，礼轻情义重，他真是我的好朋友。
听说他即将去美国生活了，我们最近也没有联系，不知道他现在还好吗？
初中生的作文 篇4
广场中跳广场舞的人很是不少，很精神。坐在花坛上望着前方热闹的繁华的人群便是自觉得老了不少。十八岁，我们就老了。
天还没完全暗下。嘻跳的小孩接连从自己面前划过，留下一缕缕淡淡的悠扬的乐曲在风中涤荡。
越发觉得没有什么能够真正留得住的。哪怕是此刻面前的人间喜乐。头顶上方的'旗帜还在风中晃荡着，划拉出接连不断赤色波痕，前仆后继。赤色，鲜血的颜色。
没有不会苍老的人或东西。历史的车轮不断滚动，又将一幕幕的人间喜剧碾碎成愁云惨淡。苦难的多了，青丝自然换作了白发。
可眼前的人依旧无拘束的跳着跑着，遗忘了岁月硬生生的无情侵蚀。此刻若是没有路灯的话怕是什么也看不见了吧。或许来一场旷日持久的停电也是不错的，毕竟灯下的影子总是斜的。
遗世独立?不，其实是被孤立罢了。所谓的寻求宁静也不过是心中不静而已。
火车压过轨道的声音清晰可闻。或许应该让一片银杏树叶无声飘落，然后撞在火车玻璃上。
之后，之后什么也没有。
初中生的作文 篇5
因缘而聚，因分而散，我会记得你们——题记
我们永远行走在路上，总会有一个个岔路口将那些和我们同行多年的朋友分开。时间的巨轮总在辗转向前，从不会因谁的惋惜而停留片刻。
现实总是那么残酷，逃避现实的人终有一天要去面对生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我们将分道扬镳。
那年夏，热浪一阵接阵，酷热。教室里，没有熟悉的追逐与打闹，静，静，极度的静。考完试同学们都安分地坐在各自的位子上，看似平静的脸上隐藏着多少悲哀。没有人愿意出声打破这看似祥和的氛围，即使那些平时活泼开朗的调皮鬼们。我们知道，一旦有人哭出声来，就像蝴蝶效应一样，那么整个班泪水将决堤。
老师不知什么时候从后门走了进来，或许，他一直在那里。刚毅的脸上是一双不相符的略显红肿的桃红色眼睛。他看似从容地走到讲台上，震颤的双唇却暴露了他内心的脆弱。
“同学们，今天是我们最后一次欢聚一堂，我会带大家去一个地方”说罢，转身，没人看到他的表情。我们没坑声，默默地跟了上去。残阳，如血。
来到一座大山面前，他终于停了下来，缓缓说到：“曾经当老师还是个学生的时候，我的老师也是在这陪‘我们’度过了最后时光。如今，老师也陪你们在里这度过最后时光”风撩动了他黑白参半的.短发，他的面容又憔悴了许多——是怀念曾经，还是留恋现在？
夕日欲颓，染红半边天。此美景，却无暇欣赏。曾经一起学习，一起打闹，一起大笑的同学；曾经苦口婆心劝导，孜孜不倦教学，默默付出奉献的老师都将成为过去了吗？不，不！我伸出手苦苦追寻，却空空如是。脑海中光影变幻，同学们的音容笑貌，老师们的言谈举止，逐一浮现，难以忘怀，无法忘怀！
就这样相视无言的沉默了几个小时，该来的终究还是来了——分别。“同学们，各自都回去吧”老师颤声道。“呜……”几个心理防线脆弱的女生大哭了起来。接着，全都哭了，老师也泣不成声。分别的那一刻，十五个人倾盆而下的眼泪，浸湿了脚下的那片土地……
岁月，即使湮没了荒村古道，却掩埋不了岁月中的那一份安好。
后来，那片土地长出一棵大树和十四朵鲜花……
初中生的作文 篇6
诗意的生活，如同一个撑着油纸伞结着丁香般愁怨的姑娘，总是让人可望而不可即。然而欲向闹市觅诗意，有了诗意，我的世界从此更加亮丽。
我的诗意是独坐书房里，弹琴复长啸的宁静;我的诗意是会当凌绝顶，一览众山小的豪情;我的诗意也是阅名著，吟诗词的充盈。诗意，我的世界因你而亮丽。
夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声和我在书房的`琴声。这样的夜，我一个人独坐在书房里，弹着我心爱的琴，开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的曲子中。吉他拥有神奇的六弦。时而清脆，令你在轻音乐中漫步;时而欢乐，唤出内心深处的幸福;时而低沉，启开你忧伤的阀门;时而激昂，邀你共享成功的乐趣。或许我并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎友谊的最高境界，最终结为音乐的知己，但至少，我可以在那里拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，找到属于自己的诗意。独坐书房里，弹琴复长啸，音乐汇聚诗意，诗意，我的世界因你而亮丽。
周末，我来到梧桐山，为的，是给自己一些诗意。在山脚下，我抬头望去，山虽没有直插云天的雄伟壮观，没有怪石嶙峋的奇特美丽，却有着茂盛青葱的树木藤萝，幽静深邃的宁静气氛。顺着山路往上，一片青幽顿时浮现在眼前。连绵的山远远望上去似若一团又一团的深深浅浅的绿。城市里能有这样的景致，实属不易。我静静欣赏这雍容的山，轻灵的水，和那诱人的绿。登上这900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那顶峰就像天上明亮的街灯一样招引这我，我一直向着它努力前进……站在峰顶，清风徐徐吹来，令人畅快惬意。眼前之景就像的一轴优美画卷，一首宁静诗篇。刹时，一股豪情在我们心中油然而生，会当凌绝顶，一览众山小，登山富有诗意，诗意写满山路。诗意，我的世界因你而亮丽。
喜爱读书，陶渊明已在我心中拓出一方田园，教我归去;李白已在夜空酿就七分月光，啸成三分剑气;苏东坡就在姜粥里调剂满怀潇洒，响起铿然之声;谢道韫就在帏幔后教我雅人深致，林下之风……这些文人骚客们用一杆竹镌刻山水时，也雕镂人心，永不漫漶。诗词就把这些印迹熔铸成我心中的一份诗意，可以敏感于四季，沐春风而思飞扬，临秋云而思浩荡。可以留得枯荷听雨声，亦可以悲那数声杜宇，半壁斜阳。读书富有诗意，诗意源于读书。诗意，我的世界因你而亮丽。
