初中生活作文集锦6篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初中生活作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生活作文 篇1
看天上云卷云舒，望地上花开花落，朝暮夕和，一眨眼间，我就从小学升到了初中，时间如行云流水，从我眼前，笔尖下悄悄地溜走了，我终于成了一名初中生了。
人们常说：“过去就是历史。”回眸往事，心灵的时空在逆转，时间的转轮往前倒转了六个春秋。那时的我还是一个刚从幼儿园升到小学一年级的小朋友，一身仍稚气未脱，一脸洁白无邪的笑容，懵懵懂懂。随着时间的推移我变成了初中生了，成了孩子们眼中的大哥哥。
人们常说：“好汉不提当年勇。”所以，进入初中的我，更应该计划好生活。
“生活”是一个令人费解的词，在我看来，在人的一生中除了学习生活，就是正常生活，所以，我对学习也非常重视。学海是没有彼岸的学习是没有止境的。进入初中的.我，更应该畅想好生活。提到“畅想”，我六年级的时候，也曾经畅想过。那时我觉得初中是多么神圣，，感觉初中近在咫尺，又遥不可及，后来，我又觉得初中很可怕，每天都有那么多的科目。随着时间的流逝，现实给我小时候的遐想打毫不留情了个大叉叉，。进入了初中，，虽然科目多，作业多，但我学习的很快乐。这只是个热身，为了以后在初中保持更好的学习状态，我畅想了一下初中的学习生活：在写作业时，精神高度集中，要高效的，保质保量的完成；上课时，要聚精会神，不能开小差，要多发言，并且调整好自己的心态。因为科目多，作业量也在增加，所以极容易疲劳，伤身体，因此我也畅想了一下初中的正常生活：“首先，早饭，中饭，晚饭，一定要吃，因为有了好体质，才会有好的学习状态；这是对身心的一种放松；最后，养成早睡早起的好习惯，因为有好的精神，才会有好的体质！
“生活”是个延续不断的话题，畅想未来生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。
初中生活作文 篇2
特默＋特困＋特快＝特色班
——题记
俗话说，特色班的学生有“三高”。“高素质，高成绩，高智商。”真的是如此吗？让我带您走进我们的“特色生活”
特默班
春天，是好鸟相鸣的时节，校园里嘤嘤成韵，教室却失去了朗朗书声，同学们都埋着头，安心地写着作业，钢笔划过纸面的撕拉声汇成一曲和谐的乐章。倘若此时，你路过窗前，一定会认为是上自习，不禁感叹“特色班，可真是名副其实呀！”熟不知，此时正有一位老师站在讲台上，脸红耳赤，张牙舞爪，义愤填膺地发表着演说。老师气得火上眉梢，学生却一脸泰然；老师骂得激情四射，学生却是安然自若；不论老师怎样暴跳如雷，我们只有一条“沉默是金”！用老武的'话说，我们是生错年代了，若是生在抗战时期，铁打的是一位顽强的革命烈士。不论敌人怎样威逼利诱，如何软硬兼施，我们的回答都只有一个“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天，窗外大风呼啸，白雪纷纷。教室里同学们一个个歪瓜咧枣，昏昏欲睡。政治老师一进班，一阵困意随风而来，望着政治老师黝黑的脸颊，听着老师念经般的讲义……汉字化为瞌睡虫爬上眼眶，定义汇了摇篮曲萦绕耳畔……同学一个一个就地卧倒，在梦乡中做着笔记……
特快班
笔记本堆成了山，粉笔头撒得满地都是；同学都上紧了发条，像个机器人不停地转来转去。把满是窟窿的裤子锁进皮箱，从衣服堆里翻出早已发黄的校服。合上一本本时尚杂志，翻开那尘封已久的英语课文。在瞌睡虫叫嚣的时候拧一下胳膊，清醒之中带着一丝疼痛。
速速一挥笔，结束了次次考试；速速一句话，解答了道道难题；速速一迈步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在梦幻中奋起，以速度走向胜利之巅，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后记
初中生活作文 篇3
每到学习繁重，作业堆积如山时，总会想到小时候无忧无虑的自己，没有上不完的补习班和做不完的作业，童年的味道是那么纯真，那么美好!
午后，我一人漫步在那记载我整个童年的摇篮，迎面吹来的微风夹杂着些许花香，那味道虽然淡，却也是能嗅到的。同时也带走了我心底的浮躁。树叶静悄悄的趴在树上酣睡，丝毫不去理会妖艳丁香和状似葡萄的紫藤萝，我雍容雅步来到那棵宝塔似的松树前，它的树干挺拔笔直，树叶像细针，十分茂密，像是用来保护自己的武器。我拾起一块瓦片，将土刨开，果然，石块躺在那儿，“永远的朋友”还在!
童年，自然不是我一个人走完的，还有一个我最难忘的伙伴。我俩在一起总有说不完的话，干不完的事。记忆里每到盛夏，我俩就会徒步来到小公园，享受午后的惬意，每每都会到树下过家家，拿石块雕刻各种能想得到的词语。松树将我们纳入怀中，它总是不忍看到孩子被烈日晒的大汗淋漓。“看!棉花糖!”我手指着地上，身旁的他却是满脸无奈，“笨，那是蒲公英，想吃想疯了吧你”。语言刻薄了些，可只有熟悉他的人才知道，他是如何将刀子嘴豆腐心体现得淋漓尽致的。
“我们为什么要将秘密埋在树底下啊”?我好奇的睁大那一双黑的发亮的宝石，看着他忙碌的身影疑惑不解。“笨!秘密就是要藏起来啊”!他头也不回的回答又像搪塞，然后将那块刻有“永远的朋友”的石块埋入土中。而我，则真像一个小傻瓜一样眼巴巴的望向他，继续满含憧憬的问：“以后这石头是不是也会发芽?”他白了我一眼，又装出一副无奈的神情训斥：“笨!石头如果能发芽，除非你的脑瓜能开窍”!他就这样永远一副小大人的`样子，逞着自己的强，却也不让身边的人受伤。我似乎永远也忘不了他口中的“笨”，以及他貌似毒蛇却又充满无奈的语气。
快乐的时光总是一去不复返，现在他已离开这座城市，去了世界的另一角，在那里过着属于他自己的生活。不知此刻，他是不是也和我一样，有上不完的补习班，有做不完的作业，是不是会还有人被他敲着脑壳嗔骂笨?而我，现在身边再也没有那样一个刀子嘴豆腐心的人，骂我笨，说我傻，在我最无聊的时候哄我来开心。
轻轻的将石头放入小土坑，将这个“永远的朋友”藏入记忆的土壤，告诉自己，它在，一切就都在。不必考虑以后它是否会发芽，只要曾经拥有过就好。因为有些乐章，一旦开始，唱的就是曲终人散。
初中生活作文 篇4
今天早晨，我迈着轻松的步伐，走进了一中。
一走进校园，我就感受到了浓烈的学习气氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐们都在锻炼身体。我走进了七年级（11）班，一看：这些哥哥姐姐们早早的就来到学校，开始交作业，写作业，早读。
在一中七年级（11）班中，我学到了许多新的知识，并且复习巩固了许多原先在课外班所学习到的知识。
在语文课上，我知道了肖像描写和外貌描写的区别和对于人物描写的各种描写方法以及这些描写方法在写作文时的应用。
在数学课上，我在杨老师的指导下，我想起了用消元法来解决二元一次方程的方法。这个消元法是我四年级时在张老师那里的奥数课上学习的。
在……
课间的时候，我在楼道里观察哥哥姐姐们在干些什么，我发现他们没有人会在楼道里追逐打闹，而是在楼道里安安静静地看展板或看书；在班里的同学更是如此，他们在班里只会认真地学习，没有一个人在教室里玩。因为哥哥姐姐们知道现在学习最重要，并且他们已经知道了前墙上贴的“静能生慧，勤能补拙”这句话的深刻含义了吧！
在这所学校中，我随时随处都可以看见哥哥姐姐们在勤奋，努力地学习；老师们和课代表抱着一摞又一摞的作业走向办公室。各种人都在做着自己该做，自己必须做的`事情，他们互不干涉，因为哥哥姐姐们来这所学校的任务就是学习，只是吸取老师给予的知识；相反，老师也在不断学习的同时，给同学们浇灌更多的知识。
老师不就是那辛勤的园丁吗？而我们这些学生不就是那被浇灌，被施肥，被给予知识的小树或花朵吗？
初中生活作文 篇5
亲爱的孩子：你好！
阿姨看到你的小纸条，想象着你对初中的恐惧和担心，仿佛看到你可怜兮兮的样子，有点心疼，也有点想笑。孩子，初中生活并没有哥哥姐姐描述得那么可怕，也没有你想象得那么紧张。来，放松下，深呼吸，听阿姨说几句：
阿姨先恭喜你——你长大了，要从一名小学生成长为一名中学生，人生道路上，你将迎来一个新的起点，你会来到一个新的环境，跟随新的老师，结识新的同学，学习新的知识，开始新的生活，孩子，别怕，请用积极的态度迎接这段新生活吧！
孩子，小学和初中，主要有三个不同之处——环境、学习方法和学习科目设置的不同。环境不同，主要是离开了小学时熟悉的老师和同学，来到一个陌生的环境，迎来新老师和新同学；学习方法不同，主要是小学时的学习主要依靠老师，老师滔滔不绝地讲，你只管记住就是，存在一定的被动性和依赖性，而初中，则更多地需要自己自觉地安排学习，增强自主学习能力，而不是靠老师牵着鼻子走；学习科目不同，主要是小学文化课科目少，把语、数、英三门课学好即可，但初中增加了更多科目，初一增加思想品德、生物、历史、地理四门文化课，初二增加了物理，初二下生物、地理结业，但初三又增加了化学，十来门课程要想门门都学好，需要把更多的精力投入到学习中。因此，到了初中，大家都会有一种时间不够用的感觉，倍感压力增加。
亲爱的孩子，认识到小学与初中的这三个不同，那么，你只要在这三个方面做好调整，你就能愉快地度过初中生活了
首先，尽快熟悉新学校、新老师、新同学，消除对同学、老师的陌生感，做一个让老师同学喜欢的人，以最大的热情融入新集体。至于方法吗，你在初中一入学《思想品德》的第一课中，就会学到有关这方面的知识，阿姨建议你，要在老师带领下，不仅要学会这些方法，还要把它灵活应用到崭新的初中生活中，多和新老师接触，多和新同学交往，了解并遵守学校的各项规章制度。当你对学校、对老师、对同学有了较多认识，就会很快融入到新环境中，找到一种主人翁的感觉。
其次，尽快调整自己的学习方法。初中的学习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。从现在开始，你就要为初中的学习做充分的心理准备和行动准备。孩子，你要养成主动学习的习惯，如果你不靠父母和老师催促，自己能安安静静坐下来学习，那么，祝贺你，孩子，你学习的自觉性还不错，请一定保持；如果你做不到，就要做一些训练，请爸爸妈妈监督，为自己制定学习计划，学会自我控制，例如今天我要读点什么书，做几道习题，然后按计划去完成，经过一段时间训练，你的自主学习能力就会在不知不觉中得到提升。至于学习方法，老师们一般会强调“五步”学习法——
（1）预习，就是在新内容学习之前先进行自学，目的是熟悉内容，解决基础知识，找出问题，使听课效率提高。如语文课的预习，可以查查字词，读读课文，了解下文章大意，记录疑问等，以便听课的时候集中解决重点问题。
（2）听课，包括听老师的讲解，评议，同学们的讨论、回答等，而且是边听边记，尤其是自己未能解决或没有想到的.问题，尽可能在课堂上解决所有疑问。
（3）复习，做作业之前对当天的学习内容进行复习很重要。先系统地梳理知识点，理解知识点，再通过作业、练习等形式进行查漏补缺，最终达到能够运用知识解决实际问题的程度。
（4）作业。认真做作业可以使学习的知识掌握得来看扎实，所以，要认真对待老师布置的作业，不要认为作业太多就胡乱地做，应付了事。
（5）小结。一周或一月，对所学过内容进行总结。要特别重视学习内容中的重点、难点，以及作业或考试中出现的错误，分析原因，及时改正。最好有一个错题本，把错题整理出来，以免重犯同类错误。孩子，这“五步”学习法如能掌握得很好，你就会形成好习惯，良好的学习习惯一旦形成，你将受益无穷。
第三，均衡分配各科学习力量，不偏科。初中课程多，这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，不能因为是主科或副科，你就对它重视或轻视。在今年刚刚过去的中招考试中，阿姨了解到一些偏科的孩子，因为某一门成绩较差而影响了总分，与理想的高中失之交臂。所以，你要形成任何一门课程都不能忽视的思想认识，并且均衡分配自己的学习力量，要把自己的优势科目学得更好，而弱势科目尽快补齐，最好能做到各门功课齐头并进，没有明显的“瘸腿”科目。
另外，阿姨想对你说，初中每次考试后，老师会公布学生的分数及排名。如果成绩好，排名靠前，那你自然会高兴，但万一某次考试分数不理想，排名靠后，你也不必觉得“压力山大”。考试是对平时学习的检验，考试分数低，意味着你平时的学习出了问题，检视自己的学习漏洞，认真去弥补，才是最重要的。如果分数没有变化，而名次落后了，那就说明同学比你更努力，把你甩到后面了，即便这样，也不要沮丧。你可以把每次考试的排名，看成是为以后努力学习指明的方向，和同学一起力争上游，你会发现，这种虽然带有竞争色彩的学习对自己是很好的刺激和促进。在你追我赶的学习中，你和同学都会不断地取得进步！
最后，阿姨想说，初中的学习虽然是辛苦的，但初中的生活却是丰富多彩的，各种社团活动、运动会、拓展活动、文化节等，是小学时代所没有的，这些活动既是紧张学习之余的调剂，也是展现自己的好机会。在这些活动中，积极增进与同学之间的友谊，尽情享受其中的乐趣，都是很美好的事情，它会为你绚丽的青春增添更加缤纷的色彩。
孩子，你还有什么可犹豫、可担心、可恐惧的呢？来，伸出双臂，热情地拥抱即将到来的初中生活吧！
祝愿你在初中
生活愉快、学习进步！
你的大朋友：春风暖暖
20xx年7月28日
初中生活作文 篇6
暑假早已经结束，我的暑假生活也早已经开始啦！
当我坐在教室的时候，我又多了一个新的身份——中学生！是的，我现在已经不再是小学生啦。在来学校的`第一个晚上，大家都在聊天，我原以为他们都互相认，识可问了他们后，才知道他们都是刚刚认识的。大家也不知道谁叫什么，就这样有什么聊什么。到睡觉的时候，大家还在聊，就没几个睡觉的人！夜渐渐深了，说话声也渐渐没了。早上，我们宿舍就成群结队的去打饭。
我对旁边的舍友小云说：“小云，我们去打粥好不好，那里人比较少。”小云左右看了一下，说：“嗯，好。我们快点走，要不有人去排了。”说完小云便拉着我的手跑去排队了。我们刚一排，后面就有人来了。我大口喘气对小云说：“幸好你拉着跑好，不然我们就得排很久的队了。”小英嘻嘻一笑说：“这都是在小学打饭练出来的。”打饭完后。我们回到宿舍，我用勺子弄出来，用上唇轻轻碰了一下，就对小云说：“小云这个粥好烫啊，等一下我们就要上教室了，怎么办。”小云说：“快点吃几口，等一下再拿去倒。”我赞同的点了下头。说 ：“也行早知道我们就不把那个面包扔了，现在我好后悔啊！””后悔有什么用啊！时间又不会倒退！呀呀呀…还有五分钟，我不吃啦，我拿去到哦，要不然等一下迟到。”小云说着，这一边急着喝几口一边走，我也跟上去。我们倒完后，刚要洗碗就有一个舍友说：“时间来不及了，我等中午来再洗。”我心想：算了我也和他们一样吧，然后我便和大伙把拿起书包 ，冲向教室。我和小云他们刚找到自己的位置，老师就走进来了，我不由得在心里想：差点迟到，幸好我们不吃粥了，要不然就迟到啦。
现在我虽然还没有完全适应中学生的生活，但为了我的以后我会努力去适应的。加油！
