初中作文必备【10篇】
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1近几年，我们的住房。交通。环境。绿化……都发生了翻天覆地的变化，而和我们相处了四年多的学校，也发生了变化，想知道吗？我就给你们细细的说说吧！
我们学校进校的大门，以前，我们进校的大门是老式大铁门，开门很不方便，要自己动手开，而且很重；门口到处长着野草，一点也不美观。但现在，学校是自动开关的大门，门口放上了画，铺上了地砖，种上了大树，装上了蓝白相间的花，左边还挂上了学校的奖状。
在学校的走廊里，都挂上了各种各样的提示牌和学校的照片……以前，我们学校装修的一点也不漂亮，墙上光秃秃的，是不是还有几滴墨水。教室里的门也是木头做的；讲台也是木头做的，而且很旧；电视机也是老式的，看起来很模糊；电灯也经常不亮……不过，现在一切都变了，教室里宽敞明亮，一应俱全，连扫把都换上了新的了。
学校的操场也换上了美丽的`外衣，不像以前，草坪上的草都死了，地上到处都是垃圾，也没什么花。现在，我们操场上种上了碧绿的草，五颜六色的花，长满了绿叶的大树，还放上了凳子。春天我们可以赏花，夏天，可以坐在大树下乘凉……
啊！我们学校变化真大，将来一定会更加美丽，我们也会在一个美丽舒适的环境里快快乐乐的学习。
初中作文 篇2一、开头：
1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要
3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者
7.开头打动人心，具有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
二、作文过程：
10.以饱满的激情，描写了
11.重点突出，详略得当，内容具体。
12.比喻贴切，用词生动。
13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18.文章边叙事边抒情。
19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
20.小作者观察仔细，叙述时井然有序
21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
23.文章想象合情合理，
24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
26.细节描写颇具匠心。极富功底。
27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
32.文章将写得细致入微
33.语言活泼明快，富有情趣。
34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
三、作文结尾：
35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的'成功之处。
41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
四、总评：
49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
51.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
52.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
53.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，
54.表现出了自已对的情感，令人感动。
55.文章前后连贯，形成完整的形象。
56.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
57.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
58.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
59.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
60.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
61.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。
62.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
63.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
64.全文通俗易懂，趣味性强。
65.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
66.注意观察具体事物，并 ……此处隐藏1924个字……只教我们这一个班，在他的眼里，我还是一个基础差的学生，他可以只看相貌的就说我是个差生，他可以随便的打击一个他心目中的外地人，他也可以去包庇一个只是一个智商高，别的方面却很差的学生。
至于英语老师，我认为即使他把我也当成差生，我是可以接受的，因为，在这三个老师中我认为他最负责，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我们做人，从不乱批评人，也从不诋毁好人！
想到这里，我真为自己打抱不平，为我那经常欺负我的同桌打抱不平，为那些差生们打抱不平啊！！！我经常听到老师对好生们说：要把差生同等看待啊。可是你自己是否做到？你们只会关心你们所说的好生——有一个问题需要举手回答，可全班没一个举手，你就抽好生，对差生永远视而不见，一点机会都不给，即使他举手了。你们只会为好生加油鼓励，那差生呢？你们可知道，你多给差生一个机会，多给他们一些鼓励，他们的自信就会向上一级，甚至一下子从差生奔向中上生或中等生！你们可知道，在这个年级段大多数差生都会有上进心，哪怕是一句批评话，他们是深知的，他们深知这是你们对他的期望，所以才会多加努力啊，你们忽略了他们反而才会跟差，懂不懂啊你们！我能写出这些，因为我是过来人！
多给差生们一些关心，他们会开心的，他们会感动的，他们会努力的的！只需要一句在成绩上的批评话！
初中作文 篇8多少个夜色朦胧的夜晚，我孤独的一人度过，多少次困难的时候，你从不管我，要我一人解决。可是，人生的旅途上，你又是我避风的港湾。人生的旅途上，你又给我无数希望。
妈妈，从我出生到现在，别人有的母爱我从未感受过，别人口中所说的妈妈的温暖我也从未体会过，为什么？你要不断磨练我，让我有了男孩的性格，让我学会了坚韧不拔。
还记得，那年夏天，我和邻居家的姐姐在路上玩耍，忽然间下起了倾盆大雨，姐姐们都留下我跑了，那时我才七岁，竟不知所措，路变滑了，我一边哭泣一边朝回家的路跑，可是却不小心滑倒了，我跌坐在雨中，那样无助，那样可怜。忽然，我看见了妈妈，我好像抓到了救命稻草一样，我拼命的喊妈妈，可是妈妈却自己打着伞站在雨中，说；“跌到了，就要自己爬起来，一直依赖妈妈，长大了以后怎么办？”说完妈妈转头就走了。听到妈妈的话，我知道，他不会在帮助我了，于是我忍着腿上剧烈的也能沟通，爬了起来，一瘸一倒的走回家。
回家后，晚上我就感冒了，那时的我已经昏迷。在医院，我醒来第一眼看到的是爸爸，而不是妈妈，眼泪就像断了线的珍珠，一颗一颗止不住，爸爸看见了以为我哪里不舒服，急忙问我怎么了？我什么都没说，哭得更厉害了。不一会，妈妈端了一碗姜汤进来，坐到我身边，说；“沫晓，妈妈不是故意的，妈妈只是想让你独立，想让你坚强！对不起，妈妈错了，妈妈以后再也不会这样了。听到妈妈的话，喝着妈妈的姜汤，心里暖暖的'。
世界上最伟大的是什么？是母爱！世界上最无私的是什么？是母爱！我们最大的财富是什么？是母爱！妈妈，我一定会听你的话，成为一个坚强的人！变得坚韧不拔！
初中作文 篇9太阳一直死盯着马路上的一个少年，风打着旋时不时从他身边刮过。
九月了，不知不觉就到九月了。少年心中想着。因为天气炎热，马路上并没有多少行人，因为炎热，空气已经变得扭曲。他就想刚刚从水中捞出来一样，全身没有哪个地方是干的。
如果我身上还有干的地方的话，那就只有耳朵洞了。少年自嘲的笑了笑，继续走着。旁边一辆卡车呼啸而过，带起一大片尘土，风从他身边穿过，打了个冷战。虽然全身汗毛已经被汗水粘的牢牢实实，但是鸡皮疙瘩还是说明了一切。
真是个鬼天气，明明上午还是大阴天，下午太阳居然这么辣。想是想，但是脚步却没有丝毫的停歇，汗滴在地上，一会就被蒸发，留下一个小印子。
再这么走下去，我就快被晒干了吧。路边的出租车，公交车一辆接着一辆驶过，少年看着他们从眼前飞驰而过，一只长满老茧的手停止摇摆，伸进那永远蒸发不干的裤子口袋，抚摸着手中的希望，少年眼神坚定了一下，继续大步前进。呸，少年吐了口口水，准确的`说，根本就是一个又一个的小白泡组成的一团泡沫，走出几米远后，哪个地方也就只剩下了一个不规则的印子。
他继续走，走到了树荫底下，停了会儿，喉结滚动了几下，风一吹，又是一阵颤抖。
他娘的，有本事热死我。少年心中已经忍不住爆了粗口，脚下脚步依旧不停。
走着走着，少年眼睛亮了起来。
这个饭店这个时间开着！平常这个时候可是不开门的！少年心中欣喜，却又放慢了脚步，不多会便到了饭店门口，抬头望着招牌，眉间皱起一丝犹豫，踯躅了一下，喉结滚动，慢慢推开了饭店的玻璃大门，这门在少年手中似乎有千斤重。
嘎吱一声，在餐桌上打着盹的伙计们缓缓抬头，疑惑地望着他，这个点可不是吃饭的点。少年见这样子，脸上浮起一阵微红，喉结滚动，微微鞠躬，渐欲走出饭店。突然，一只虎口处有着老茧的手拉住了少年，少年心中一惊，旋即回头惊恐地望着那人，那人把另外只手上的一大杯茶水递到少年面前，眼边挤出几道鱼尾纹，少年望着他，喉结又滚动几下，面露感激，一饮而尽，随后深鞠一躬，坚定地迈出了饭店。回望一眼饭店，望见的却只有自己身上的一身破衣和湿漉漉的头发。汗水从眼角滑过，少年用手抹开一道汗印。
妈妈终于能复明了。想着，走着，马路与大楼相接的地方，一个红十字已经摇晃着向他招手。
初中作文 篇10我不想做光彩的大官，有钱的老板。而是一名“小偷”。
我想做“小偷”。是因为街上的残疾人实在是太多了！他们为了生活，不得不到街上乞讨，不得不低声下气的举着碗放在别人面前。有时是热心的人会给上几块钱，有时又招来别人鄙夷的眼光。可他们不敢吭声，气走别人就没饭吃了，多可怜呐！我想偷走他们的不健全，让他们能成为一个个健康快乐的'人，能有一份正当的职业，不用再受饿受冻，不用低声下气的乞讨，能够堂堂正正的生活。
我想做“小偷”。是因为现在的贪婪的官实在是太多了！他们为了自己的一己私欲，干些偷鸡摸狗的勾当，把国家拿来建设、帮助老百姓的钱偷偷拿走大部分，塞进自己的口袋。然后住在豪华的宾馆，和同伙一起分赃。一幅幅丑恶的嘴脸！真让人气愤！他们有没有想过，身为父母官，不但不照顾老百姓，反倒偷走老百姓的食粮，自己去大鱼大肉，过奢侈的生活。我想偷走他们的私心，让他们做一个能够处处为国家、为老百姓着想的好官。把国家的钱拿来建设，拿来捐给老百姓。让我们的祖国更繁荣，让那些贫穷的人能够有饭吃，贫穷的孩子有学上。而且还能受百姓们的爱戴，不是很好吗？
我想做“小偷”。是因为现在的小偷实在是太多了！他们不去工作，反倒去偷盗。他们这样做即使人们财务损失，又为后代造成了恶劣的影响。不是很不好吗？我想偷走他们的道德败坏，让他们能够懂得偷盗的可耻，懂得其实靠自己打拼得到的东西才是最好的！用自己的劳动和汗水，踏踏实实生活，又可以以身作则教育孩子，不是很好吗？
我想做“小偷”。是因为我们的世界还不够完美，是因为人们还有太多太多的烦恼与困惑。我想把这些不好的东西全都偷走，然后找一个遥远的地方，把它们全埋了。
你们说好吗？
