初中的作文

初中的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文 篇1

最近，老师又对我们说：“现在，我们国家电力还存在一些问题，特别是我们浙江省缺电比较严重。还记得去年夏天经常停电的日子吗？所以，我们从现在开始就要节约用电。希望大家动动脑筋怎么想办法从自己做起节约用电，让我们节省用电，在夏天能够不断电，少断电。”我们听了，都动起了脑筋思考起来。有的还跟同学一起商量讨论。我听了许多人的意见，得出了自己节约用电的计划。

放学以后，我回到家里就对爸爸妈妈说了节约用电的事情和我的一些措施。他们两人都同意了我的建议和措施，还说我懂事了，夸我真能干。

从这一天起，我就事事处处留心节约用电。下午，天色没有完全黑下来，我就坚持不开灯。有一天，天已经黑了，但是我为了节约用电还是不开灯，并叫爸爸和妈妈也不能开灯。他们看到我态度坚决，也就答应了。后来，我要去卫生间。这时，四周很黑，几乎看不清对面的东西。我只得凭着记忆，摸着墙壁向洗手间走去。来到洗手间，刚走下去……我忘记了地上放着一桶水，还是照常往前走。脚下绊到了那水桶上面，人就往前倾，头撞到了墙壁上。“妈呀，痛死我了！”爸爸妈妈听见我的'喊声立刻开着电灯赶了过来，问我：“什么？要紧吗？”我忍住痛说：“不要紧，你们不用开灯呀！”妈妈说：“孩子，现在天色已经很黑了，应该开灯呀，这不是节约用电，这走到了反面了。”我才没有要去关灯了。我这才知道能够节约用电的时候就一定要节约用电，应该用电的时候还是要用电的。后来，我跟同学说起了这一件事情。他们给我出了一些好主意：可以准备手电筒、蜡烛……我想对呀，去年停电的时候，我们不是用过这一些手电筒来解决没有电带来的困难吗。

现在，回家作业，我都在学校里做完，特别是中午休息的时间非常长，我吃好午饭休息一会儿就做回家作业。做好了，还可以再休息一会儿。下午放学回家我就不用再做回家作业了。晚上，我就早一点睡觉。有一次，我睡得早，一下子没有睡着就躺在床上玩了起来。玩着玩着，一阵微风吹过，挂在门前的一件衣服飘动起来，把我吓了一跳。于是，我马上想去开灯。我摸索着找到了开关。刚想开灯，我就想起了自己的决心：要节约用电。于是，我把手缩了回来，摸黑回到了床上，钻进了被子里，把头蒙了起来。因为我从小就怕鬼，再讲有人对我说起过鬼怪的故事，所以我胆子比较小。后来，我想常识课思想品德课上老师对我们说过世界上没有什么鬼，要讲科学反对迷信。于是，我大着胆子把头伸出了被头来闭着眼睛继续睡觉。

现在，爸爸妈妈看到我节约用电的决心是那么大，所以也就都支持我。等到一个月结束，抄表的电力工人来看了电表以后，说：“你们这个月怎么用电这么少，比平时的一半都不到了。”我高兴地对他说：“现在快要用电高峰了，为了让大家能够用到电，不要再拉闸限电，所以我们家里实行了许多节约用电的措施。”“好呀，你这个头带得好。如果大家都像你这样那一定不会再拉闸限电了！”“是呀！我们大家都来节约用电吧！从我做起，从身边的小事做起！赶快行动起来吧！”

初中的作文 篇2

看到试卷上的这个题目，几天前的一幕辛酸的画面就扑入我的眼帘。

台灯下，我正在疾笔奋战。

a的平方加b的平方……

这时，窗外隐隐约约又传来了楼下小姑娘“叮叮咚咚”的琴声。

“唉！”我不由得叹了一口气，笔尖忙碌的步伐也停了下来，“她又在练琴了……”

怎么了？难道我不懂得欣赏？或者是她弹得不好？不，都不是。她的琴声之所以让我心生烦恼，是因为我也是一个钢琴，可自从跨进初三的门槛，家里便逼我断绝琴缘。可是每晚的这个时候，我在为课本和奋斗，而练钢琴偏偏是她每晚的“必修课”。唉，真羡慕啊！如果我也有这么多的时间该有多好！

我突然想起自己那首熟悉的曲子，那是什么旋律来着？左手的伴奏怎么弹？好像是这样……看看琴谱吧！噢，不对！我刚刚不是在做作业吗？怎么想到琴谱上了……完了！我刚算到哪一步了……

我把自己拉回现实，继续在题海中游啊游……

琴声越来越清晰了。

啊，好熟悉的旋律！这不是我自己十分熟悉的曲子么？我不由自主地跟着弹了起来。一曲尽了高兴之余，却惊觉我弹的是书桌……唉，又走神了！继续算哪x的平方减y的平方……我在草稿纸上算了又算、画了又画……我的天，竟然画出了一个“k”……

唉，看来作业是做不成了，我索性合上作业本休息一会儿。

《南泥湾》《小步舞曲》……每一个琴键都敲打着我的心弦哪！我终于忍不住打开了琴盖……可是，我发现由于太长时间没练，手指都僵硬了，就连原来弹得滚瓜烂熟，倒“弹”如流的曲子也陌生了……

楼下的琴声依然不断地传来，多么流畅的.旋律！强弱分明，时而激昂，时而欢快，时而有少许忧伤……她弹得多好啊！感情是那么的投入！她真幸福！

“又在发什么呆？快中考了，还是这样？”老爸不知什么时候冒了出来，递给我一张愤怒的脸蛋。

“唉！又是中考中考！难道除了中考就不能有其他的爱好了么？”我在心底恨恨地控诉道。

“离考试结束只有15分钟，请们赶快答题。”教室里，监考老师柔柔的提醒把我从烦恼深处拉醒。

考场上，一片沙沙的答卷声。

我，该做试卷了……

初中的作文 篇3

寒梅立于雪，冰风傲骨，凛然挺立；商鞅于五马之间，毫无畏惧，傲然坚持；我们于流言蜚语之中，毫不退缩，傲骨挺立。

白驹过隙，已然高二，身处网班的我们，总会承载着无法言喻的愤懑。可我们从不会活在别人的口中，无所无谓。他们说我们这样是差别对待，我说我们这是资格和傲气。

一生之傲——团结

中秋之夜，最是情浓之时，可噩梦般的“袭击”摧毁了所有美丽幻想。之后便是一系列的崩溃、无助。一个人不是生来就被打败的，你进可以消灭他，可就是打不败他。八班亦是如此。自那以后，班上的人仿佛被点醒一般，变得更加团结，一起面对所有的风雨阳光。如果说以前的八班是一头鹿，高傲而敏感，被孤立久了就成了别人口中的`高冷骄傲，那么现在的八班更像是一头狮子，傲骨凛然，一身正气，我们更懂得团结，也懂得了收敛自己的脾气，更懂得了与同学共同进退。或许多年以后令我们骄傲的便是这份团结的力量。

自尊之傲——奋起直追

刚被分到网班时，听到了不少有关差别对待的言论，无论是对我们班级还是对班上的同学，这依旧是恼人的。无疑我们被孤立了。可对于当时麻木的我们，并没有用正确的方式让他们闭口。期末考试后，他们饭后的谈资越来越过分，这次我们被彻底打醒。或许是自尊心作怪，又或是傲骨受挫，一入高二，人人都像打了鸡血似的，一反往常的疲惫慵懒，上课的氛围也立即变得紧张。于是，我们班前进了一大步。过去的400大关现在也能有人轻松突破。冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我们有了前进的动力。

八班，就是这么傲然，不是目空一切而是淡漠该淡漠的，重视我们该重视的。

这不是痴人的狂傲，而是勇者的再生。

傲，我的年度汉字；傲，我们的年度汉字；傲，八班的年度汉字。

初中的作文 篇4

从小开始，我便是一个爱问“为什么”的“问题宝宝”。但谁知，就是这个喜欢刨根问底的习惯，这一系列求知的经历，给了我一笔宝贵的财富。

没上幼儿园之前，我便对身边的事物充满好奇。每次出去游玩时，路上的一草一木和形形色色的人们对我来说都是无比新奇神秘，使我总是有无数的问题。每当我提出问题时，妈妈总是为我耐心解答；有时遇到难题时，妈妈总是会认真分析后仔细给我讲，还给我买了全套的《十万个为什么》。这些书是我的伙伴，当我一知半解地读下来后，一种自豪感便油然而生。

上了小学，我渐渐体会到了小时候求知带来的`好处：同龄中人中，没有谁比我认识的字最多，也没有谁比我对事情了解得更清晰。我也渐渐意识到，在我身边的这个世界，并给只是我视线之内的那一小部分，而是无边无际的。有时我会痴痴地看着天，看着流动的云彩，体会着这个世界的瞬息万变，并且产生了一种强烈的愿望——我要了解这个世界。要去了解，就不能只是问问题，而要自己独立思考。我仍然不懂就问，只不过问题变少了，当周围人开始怀疑我是否已经烦于请教的时候，我却无比兴奋——我终于可以凭着自己的知识积累去解决一些问题了。

上了初中，繁重的学业压得我喘不过气来，也没有时间空想了。世界似乎随着我停止探究而缩小了，仅仅是家—学校—课外班三点一线。我的成绩以惊人的速度上升，而思想却止步不前了。一天的数学课前，我突然发现了一道难题，数学课上我一直在思考，但还是没有结果。这时，我突然萌生出想要提问的想法。拿着附有题目的小条，走到老师面前，我十分紧张。我的数学老师是一个严肃的人，她会不会觉得我基础都掌握不好就想解难题，未免过于荒谬。这时，她发现了我，问，“有什么事吗？”“老师，这道题我不太会”我怯怯地说。我捕捉到一道欣喜的光闪过她的眼睛，她说：“给我吧，我明天告诉你。”我把小条递给她，放心地走了。这天做完值日已是很晚，我却在办公室中看到她仍在解我那道题，旁边是演算得满满的草稿纸，而眼神却始终坚定执着。灿烂的夕阳映照着她的身影，使她格外美丽。这个场景我至今记忆犹新。我意识到，我想要了解世界并非没有可能性，只要像我的老师一样，不敷衍任何一个问题，认真严谨地思考，日积月累，总有一天会接近于我理想的境界。从那时起，我重拾起对这个世界的好奇心与热情。这时世界又变大了，甚至比以前更加辽阔，因为我真正懂得了要去求知，去探寻真理。

在求知的过程中，我不仅收获了知识，还收获了对真理不懈追求的精神。这种精神是我最宝贵的财富，是世界给予我的礼物。它会伴随我一生，永远激励着我，指引着我向前。