初中的作文

初中的作文(汇总9篇)

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

记得曾经有人对我说过，把一项运动或一支球队看作信仰，那么我们都是有信仰的人，而有信仰的人是快乐的。他还说，如果哪一天能亲临现场看一场比赛，就仿佛是到了麦加。我牢记着这样的话。但于我而言，上述的一切与其说是信仰，是生命中快乐的一部分，倒不如说是我为自己搭建的世界，在这世界里我可以失去理性忘记所有，这就是麦加。就是天堂。

体弱、安静、喜欢独处。这样的我所隐藏的情绪可以在这个遥远的世界爆发。亦或者，比赛所带给我的刺激的、瞬间麻痹的喜悦，可以掩盖任何难过悲伤，这是多么幸福的事。所以我不由自主地依赖它，靠近它，在竞技体育单纯的悲喜中逃脱现实，接近完美，接近我的梦想，接近触手可及的勇气与力量。

比赛是我的安慰，那么米兰便是真真切切放在心里的愿望与信仰。说要去圣西罗见证米兰捧起欧冠这不是说说而已的玩笑，我和米兰都一定会为之踏实地努力，我与这支红黑色的俱乐部同行。百年来他所经历的沧桑与得到的荣誉于我而言并不重要，半个世纪之前的独霸欧洲，上世纪八十年代荷兰三剑客的所向披靡，如此辉煌的过去反而让队标上浓重的色彩愈发深沉。这样灿烂的王朝必以陨落为结束，也必以崛起为另一个篇章的起点，这是绿茵场上的规则，更是人生前行的轨迹。所以我有足够的耐心等待，等待蛰伏之后的腾飞，等待又一次铺天盖地的红黑色席卷世界。我在深夜的客厅哼着米兰队歌为它祈祷，在心里一遍遍呼唤着它的`名字。安静的时光铭刻着我狂乱的心跳，记载着问我与米兰同行的每一个日子。它们追寻失落的辉煌，在联赛中寻找华丽转身的突破，而我坚守我渴望的未来，跌跌撞撞地努力。我勉励自己也为米兰加油，我紧跟米兰的步伐，不为暂时的低谷而懊恼，不为偶尔的失败而丧失信心。米兰的前行在某种意义上支撑我的梦想，那样真实，那样快乐，又是那样纯粹而简单。一如朴素睿智的黑和激情昂扬的红，交错出一片绚烂的天空。

初中的作文 篇2

我总以为,生活就像童话,偶尔擦出姹紫嫣红的花火,偶尔下场淅淅沥沥的小雨,而后总会雨过天晴,就像最初追寻的梦,总能看到绚丽的彩虹。然而,在这个季节里,雨似乎也变得多愁善感起来,无休止地宣泄着,挥洒着。

前天,得到了那依旧不堪入目的成绩——少得可怜的分数和不尽如人意的名次。

昨天,电话那边便传来父母的声声责问和训斥,然后是气愤挂掉电话后的“嘟嘟”声。

我茫然。视线里的'一切像被罩上了一层透明的虚影,像是模糊了焦点的镜头。

我也曾努力过。在数学上下大工夫去钻研,那一摞摞的草纸,那些做满了答案的试题不都是我努力过的证据吗?

我也曾付出过。在那些清寂的不眠之夜,有我伏案苦读的身影。那些曾经喜爱的画笔、乐谱早已在角落里布满了灰尘。

已经很久没有在操场上悠哉地散步或与人闲聊了;

已经很久没有哼唱过那动听的歌曲了;

已经很久没有趴在窗台上远眺了。

每天听着老师以不同的方式提醒着中考在即,才如梦初醒地意识到那以前从不在意的东西——前途。

那是个沾满泪水的令人伤感的字眼,沉重得如黑色的悼词。

老师总说,革命尚未成功,同志还须努力。

是啊,我们能迷惘,但不能绝望。尽管许多的挫折磨平了我们的棱角,但我们仍然要用心感受这个世界,相信我们的初三不会是用白色书写的,我在心里呐喊!

把梦想撕开一页,我要站在新的起点上努力奔跑,只为那一片属于我的荣光。期待以后的生活,能如夏花之绚烂,秋叶之静美!

初中的作文 篇3

我的心灵深处，有一种神秘的能量灌溉着，他滋润着我的心灵，那个神秘的力量就是爱。

爱是什么？爱是一种力量，鼓励你前行；爱是一份勇气，让你推开前方的困难阻碍；爱是一个美好的愿望，它让你对未来充满希望……

我们的身边处处充满爱，他滋润着我们的心灵，感化我们的心灵，爱无处不在，只要你有一双会发现爱的眼睛。

小时候，我有一个愿望，就是能当上班长，那时的我特别崇拜这个职位，因为班长是老师的小帮手，可以帮老师很多忙，可以帮助同学们辅导功课，可以被老师选去参加考试比赛……就在一次机会下，我报名参加了班长竞选。

听着同学们一篇又一篇精心做好的演讲稿，望着手里空空如也的我，我真后悔参加这次竞选，他们有着竞选的经验，我这个初出茅庐的“候选人”真的比不上他们。轮到我演讲了，我怀着忐忑不安的心情走上讲台，脸色惨白，双腿颤抖，心跳加速，说起话来结结巴巴，看着台下同学们“忽隐忽现”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那时真的好想找个地洞钻进去。我低下头，嘴里念着演讲稿，发出的声音连我自己都听不到。我抬起头，想要放弃，这时，一双温暖的大手摸了摸我的头，“别放弃，你要勇敢的.去试一试，哪怕是输了，只要是自己努力过就不怕丢脸，努力了你就成长了。”老师亲亲的对我说，我看着他的脸，里面有着一份说不出的温柔，像是妈妈给我的爱。我不怕了，我大声地朗诵着自己编写的稿子，同学们的表情不再像之前一样了，里面有一份敬佩。

后来通过同学们的投票，我顺利当上了班长。

一句鼓励，一个表情，一个眼神，可以表达出爱，他们时常在我身边，滋养着我的心灵。

初中的作文 篇4

31世纪时，人类再也不怕外星生物的入侵。因为人类，这个神秘的种族的科技，已经处于宇宙高端。宇宙空间站的数量不断增加，功能不断翻新，致使人类居无定所，驾驶着自己的空间飞行器遨游太空、探索自然。

这是人类最先进的.空间飞行器，他与其他空间站的区别可不光是外形，功能也多得多，再加上人性化的设计颇有一般风味。

这不，有两个人正讨论这艘空间飞行器呢：

吴晓东对李明说：“这有什么高科技含量啊，我看和我家的飞行器没什么两样？”

李明说：“凡事不能看外形，它的外形虽和你家飞行器差不多，但精妙的是最尾端有三台超大马力的发动机，而设计师在设计时大小没有更改。中部和前部各有一对巨型的高浓缩聚能冷光太阳能电池板，而且在寒冷且无光的条件下仍可发电。发电量也可达2300亿千瓦时。前部则是各式各样、功能不一的的复杂只能AI的感应部位，离了他，这座庞大的空间飞行器可就成了一堆破铜烂铁。”

吴晓东好一会儿才缓过生来，说：“哇，这么厉害，那里面呢，又比我家空间飞行器好多少？”

李明摸摸胡子，带着吴晓东飞进飞船，又开始了介绍：里面你完全感觉不到自己身处空间飞行器内，山清水秀：仿真的山，时不时登山锻炼身体，随即，他们面前便出现了一座巨大的山，他俩拿着探路杖，飞了九牛二虎之力，才登上山峰，李明顺手向下指，道：“那便是著名的黄浦江。”随后他们便来到江边，吴晓东跳入江中，感受了一下这别有的风趣。最后他们来到了，农家小屋，进去看看农家的田园风光他俩跑进田里，捉蝴蝶，做花环，躺在地上打滚，如同两个幼小的儿童。再说就是最新研制的气象调节系统，李明拉了一下操纵杆，顿时倾盆大雨从天而降；再一拉，天空迅速放晴，万里无云；又一拉，顿时白雪皑皑……

这就是31世纪赫赫大名的“阿多丸”巨型空间飞行器，怎么样，你也来玩玩？

初中的作文 篇5

我有许多老师，有平易近人的杨老师、和蔼可亲的毕老师、笑容可掬的唐老师……但我最喜欢的还是幽默风趣的`左老师。

左老师是我的美术老师，老师有大大的眼睛，像流水一样清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我们都非常喜欢左老师。课堂上，有许多同学说话时，左老师不像别的老师，用“狮吼功”把我们批评一通，而是用怪怪的声音让我们不说话，把我们逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二画了一个人在说话，非常好笑。我们笑得更欢了，前仰后合都喘不过气了！非常快我们就不说话了，老师的方法真管用呀！不仅让我们安静了，还让我们非常快乐。真是一举两得！

别看老师笑嘻嘻的，但工作是非常负责的，兢兢业业，一刻也不马 虎。老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像手拿一把金钥匙，“喀嚓”一声，给我们把画画的世界打开了，带我们去画的海洋里欣赏名画，寻找画画的技巧。只要老师轻轻地挥动画笔，一幅幅栩栩如生的画就出现在我们面前，真是太漂亮了！老师写的艺术字，就像打印的一样，真像大师写的呀！当我画的不对时，老师会耐心地告诉我，帮我画个样子，让我照着画。帮我修改。老师看到大家的画时都会说非常好，让我们有自信，大胆地去创作。

同学们都喜欢左老师，因为上他的课非常轻松，非常快乐。

初中的作文 篇6

您若是来到我的母校——盐场小学，站在校门外，首先映入您眼帘的是火炬造型的大门口，上方鲜艳的火焰仿佛在熊熊燃烧，象征着我们在星星火炬的指引下，朝气蓬勃地茁壮成长。然后您就会看到那伸缩自如、亮闪闪的校门。校门左边的墙上镶刻着四个金光闪闪地镏金大字“盐场小学”。每个字有书包那么大，显出一副特有的气派。在灿烂、明媚的阳光下，这样造型别致校门，显得更加气派非凡。

走进校门口，甬路两边是大理石砌成的漂亮的花坛，里面生长着四季常青的冬青树，一年到头总是像同学们一样精神抖擞的。花坛外侧是小操场。操场就像妈妈的手臂似的把教学楼紧紧拥抱在怀中。这里是我们最熟悉不过的地方了。每到周一，同学们都会排着整整齐齐的队伍来到这里举行庄严、隆重的`升旗仪式。这里还有篮球架、滑梯、索道等等。一下课，同学们就会聚在这里快活的蹦啊，跳啊，操场就会成为欢乐的海洋。有时还会有一些五、六年级的大哥哥、大姐姐们在这里举行激烈的篮球比赛呢！

走过甬路，迎面是一幢呈“H”形的气势宏伟的教学楼。它一共有三层楼，有三十几间宽敞、明亮的教室，别提多壮观了！来到我们的教室，您会看到每个班都窗明几净、桌椅整齐。在这里老师们都严谨治学，学同们都认真学习。朗朗的书声、悠扬的歌曲会不时地从一间间教室里飘扬出来。

在校园里，最令我喜爱的就是“H”形一侧的肚子里盛放着的一座小花园了！圆圆的花坛里盛开着色彩明丽的月季花，仿佛捧出灿烂的笑容来欢迎同学们到这里玩耍、游戏。一株株品种各异的观赏树好象哨兵一样围绕在花坛周围保卫着。花坛旁边是古朴的石桌、石椅，每逢玩累了，我们就在这里写作业。

这里的景色优美怡人，这里的同学团结友爱，这里的老师爱岗敬业……因此我喜爱我的母校——盐场小学！

初中的作文 篇7

爱是人类永恒的话题，如果没有爱，天空不会那样湛蓝;如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈……是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起共创一个美好的人间吧!

世界上的人有许许多多，可并不是每个人都会付出爱心，都愿意伸出援助之手。一次，妈妈带我到青田玩，在街上，我看到了一些可怜的残疾人，没有生活自理能力，伛偻着身体，向别人磕头乞讨。过往的行人很多，但很少有伸手施舍的。我的口袋里还有两块钱，是准备买我最爱吃的烧烤的，可是，当我看到他们可怜的样子，我犹豫了……我的脑子里有两个小人在打架——其中一个说：“他们有什么好可怜的，装出来的罢了。那边的牛肉串可好吃了， 香着呢，不买就来不及了!”另一个说：“你怎么这么没有同情心，作为一个团员，你怎么可以这样无情，这么贪吃?!”我不知道该怎么办，我的眼睛不由自主的向那边的烧烤摊望去，真想马上冲过去……突然，一个五六岁的小女孩跑过我的`眼前，把她妈妈刚给她买的面包递给了一个头发苍白的老爷爷。看到这一幕，我惊呆了，想一想，自己都这么大了，而且还是一个团员，竟连个小女孩都不如!我掏出硬币放进碗里，只听“当”的一声，这是多么优美的声音，这是用爱心弹奏出来的悦耳动听的音符。如果爱是左右手，就让我把一只送给儿童，一只送给老人;如果爱是左右手，就让我把一只送给早春，一只送给晚秋;如果爱是左右手，就让我把一只送给炎夏，一只送给寒冬。

朋友，爱是人生说不尽的语言，我们人与人之间需要信任，需要互相关爱。让我们共同努力，用爱让世界变成美好的人间!

初中的作文 篇8

我家院子里栽了许多花。

夏天时，我去观察我家院子里美丽的荷花。一朵朵荷花就像一把把洁白洁白的小伞，荷花上有晶莹剔透的小水珠，我只要一看见小水珠就想起了妈妈的珍珠项链在闪闪发亮。还有荷叶也很美，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之中冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

初夏，夜来香的花开了，红艳艳的，夹杂在绿叶丛中。远远望去就像绿色的'丝绸上点缀的红色边儿。靠边的那一束，又像一把火炬熊熊燃烧。近的那些一小朵一小朵，就像一个个朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小红伞。没开的花蕾，很像公主头上戴的凤冠，高傲地仰着头。成群的小蜜蜂在花丛中嗡嗡地边歌边舞，好像在以最隆重的仪式迎接公主的到来。

啊，我家院子里的花太美了！

初中的作文 篇9

就好像小城突然从一场繁花嫩叶的梦中醒过来，仅仅在一夜之间似的，蓬勃的花朵挤满了街边清一色的绿树。很多是我不知道名字的，它们也不在乎，仍旧熙熙攘攘地在烟尘纷乱的路旁肆意地绽放，尽管没有几分欣赏的目光。

循着一条“花带”走进校园，是扑面而来的玉兰花。并不是纯白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶调成的样子。朵大，蓬勃，却不拥挤，在同一棵树上，感觉每朵花都开得自由，随意。绕过花坛，看见里面被雨水淋得湿湿而松软的泥土，上面种着红色的苗。小小窄窄的红叶子上

面盛着几滴清露，莹莹的。再走，便是我不认识的花了。也许是因为它的花瓣过小，密密地簇在一起，缀满了每一条枝干，颜色也很暗淡，浅浅的粉色，就像被水稀释过一样。可它仍是布满了枝头，每一朵花都不辜负当初叶的心意。

被花环绕的教学楼，底层是九年级的学生。每次经过他们的教室前都是十分静谧。教室门紧闭着，怕外面的吵闹打扰到这些奋战的学子们。走廊上更是少有人走动。不知道他们是否能看到这春天美丽的花景？

慢慢走上楼去，三层是我们班的教室。记得冬天时我常常伏在走廊的窗台上，看着不是很蓝的天空和常常阴沉的云层，心里缓缓堆积了几分郁闷。那时的树还是光秃秃的.，没有叶。风扫过，更添几许清冷。那个昏昏沉沉的冬天，留给我的记忆似乎只有迷茫、无聊和那些无谓的争吵和伤心。而这像从不知名地方滚动而来的线团，绕成乱麻。

现在再去望，天却是明净的，虽然有雨，却不是绵绵而淅沥的，是明明朗朗的，飘在花和叶上。

花不是一瞬间就能够灿烂的，它在冬天也曾默默积攒了一冬的梦想；日子也不是一天就晴朗的，总有那些乌云卷集的压抑。但是，我愿所有心怀梦想的人，都能等到最后的绽放。无论以什么模样，我们都无愧初心，不畏将来。坚守花开吧，你说春天，能有多远呢！